第一节环境对生物的影响第1课时.doc

初中六年级生物（上册）导学案 备课人：周忠超 审核人：周忠超第2章 了解生物圈第1节 环境对生物的影响知识目标：1.举例说出影响生物生存的环境因素。 2.举例说明生物之间有密切的联系。能力目标：能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。情感态度与价值观：形成爱护实验动物的情感。课时安排：2课时教学过程：情景导入一万年前，冰河末期即将结束，全球变暖，一片生机盎然，而猛犸象却在此时灭绝，这是为什么？电视、报纸等媒体一直在呼吁保护环境，环境变化对生物有什么影响呢？一、自主学习1. 生态因素环境中 生物的 和 的因素叫生态因素，包括 因素和 因素两方面。非生物因素-光、温度、水等；生物因素-影响某种生物 的 生物（包括植物、 和其他生物）。2. 生物因素对生物的影响生物圈中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间最常见的是捕食关系。此外，还有 关系 关系，等等二、合作探究1. 观察思考 阅读课本“观察与思考”P14，尝试解决下列问题：讨论1.2.3.（1） 小麦的生长需要 、空气、 、土壤和肥料中的 。 长颈鹿的生活需要水、 、 和温度、 （树叶）。（2） 小麦生活在相对湿润的环境中，仙人掌生活在 的荒漠，但是它们都需要 、 、 、营养物质等生活条件。 牛生活在 上，而海豚生活在 中，但它们的生活都需要阳光、 、水、 (草、小鱼、虾）等条件。（3） 因为农作物的生活需要 ，干旱使植物不能正常 ，导致粮食减产。2. 共同讨论（1） 牛吃的草，海豚吃的鱼、虾属于 因素。（2） 小麦和仙人掌、牛和海豚赖以生存的 、 、 、 等属于 因素。（3） 干旱使粮食减产、鱼儿生活离不开水、定期洄游到温度适宜的海域生长繁殖，这些都说明 因素能影响生物的生活。（4） 牛吃草，海豚吃鱼虾，鱼儿生存下去要以藻类、水草等多种生物为食，七星瓢虫捕食蚜虫，麻雀捕食蝗虫属于生物之间的 关系；一群蚂蚁搬运食物、蜜蜂分工构建蜂房是 关系；稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料、水分，这属于 关系。三、拓展提高1. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这是什么因素引起的自然现象？2. 蚯蚓一般生活在土壤中，我们却发现蚯蚓经常在大雨过后爬出来，这是为什么？3. 日常生产生活中除光、温度、水外，影响生物生活的非生物因素还有那些？4. 鲨鱼与同类争夺食物沙丁鱼、鲨鱼与鲸鱼争夺食物沙丁鱼都是竞争关系，两者一样吗？有什么不同？四、核心归纳1. 生物的生存依赖一定的 。2. 环境的变化会对 产生这样或那样的影响。3. 生活中所熟悉的环境影响生物的生活实例 如：韭菜长期遮光就成韭黄；冬天，蛇、青蛙等进行冬眠；杂草丛生的农田作物长势不好，等等五、知识构建五、课堂检测1. 我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的非生物因素是（ ）A. 阳光 B.温度 C.水分 D.空气2. 下列不属于环境影响生物的是（ ）A. 春江水暖鸭先知 B.葵花朵朵向太阳 C.大树底下好乘凉 D.春风又绿江南岸3. 环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列主要反映非生物因素对生物影响的是（ ）A. 田鼠大量繁殖使农作物减产 B.大量捕捉青蛙使农作物减产 C.杂草丛生使农作物减产 D.旱灾使农作物减产4. 鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在春江晚景中写道“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”该诗句中描写影响鸭生活的非生物因素是（ ）A. 光 B.温度 C.水 D.空气5.2012年底，烟台普降大雪，受降雪、降温的影响，莱州湾海冰1天扩张3海里，在海底养殖的许多海参死亡，一些养殖户采取凿冰孔通气的方法进行补救。（1） 直接导致海参死亡的非生物因素主要是（ ）A. 水分 B.阳光 C.空气 D.温度6.生物因素对生物的影响，说明生物之间存在怎样的关系?蚂蚁搬运食物和蜜蜂的分工野牛的争斗七星瓢