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文档简介
LJR 分类 小熊文具店 小鹿文具店 把同类的东西放在一起就叫做分类 整理前的书架 整理后的书架 一 创设情境 体会分类整理的意义 1 2 二 分类计数 认识象形统计图 一 借助情境 进行分类 二 选定标准 分类计数 二 分类计数 认识象形统计图 我是这样摆的 先分一分 再数一数 我是这样表示的 二 分类计数 认识象形统计图 三 动手操作 表示结果 问题 还有不同的表示方法吗 象形统计图 按形状分类 3个 3个 数量3个4个5个共12个 形状 四 认识象形统计图 读图回答问题 介绍 像这样画出的图 可以称为象形统计图 问题 哪种气球最多 哪种气球最少 你是怎么知道的 二 分类计数 认识象形统计图 五 研讨其他标准 二 分类计数 认识象形统计图 问题 还可以怎样分 介绍 像这样画出的图 可以称为象形统计图 问题 哪种颜色的气球最多 哪种颜色的气球最少 你是怎么知道的 按颜色分类 按颜色分类 4个3个5个共12个 颜色 数量 你发现了什么 分类的标准不同 结果也不同 但是不论怎么分 最后的总数都应该是一样的 摆一摆 请你按不同的标准给图形分类 按颜色分 我们还可以怎么分呢 按形状分 我们还可以怎么分呢 按大小分 我们还可以怎么分呢 按边来分 仔细观察 说说你发现了什么 按种类分 按形状分 1 2 圈出每行中不同的 请你找出谁不是本家族的成员 因为我们都是蔬菜 而菠萝属于水果家族 谁不是我们家族的成员 因为我们都是地上跑的 而飞机是在天上飞的 二 分类计数 认识简单统计表 二 分类计数 填写简单统计表 按大人 孩子分 按性别分 认表 问题 你想按照哪种方法分组 数一数每组各有多少人 人数 大人 孩子 8 4 二 分类计数 认识简单统计表 二 分类计数 填写简单统计表 按大人 孩子分 介绍 我们可以把数的结果填写出来 返回 二 分类计数 认识简单统计表 二 分类计数 填写简单统计表 按性别分 人数 男 女 6 6 返回 介绍 我们可以把数的结果填写出来 三 认识简单统计表 二 分类计数 认识简单统计表 按性别分 按大人 孩子分 人数 大人 孩子 8 4 人数 男 女 6 6 介绍 刚才我们把分类的结果整理出来了 大家一起填写的就是简单的统计表 问题 观察2个统计表 有什么相同点 有什么不同点 四 分类整理 巩固认识 二 分类计数 认识简单统计表 人数 左 右 6 6 问题 1 还可以怎样分 按照想法填写统计表 2 观察统计表 你都知道了什么 三 运用知识 解决问题 二 动脑筋 做一做 问题 1 如果把全班同学分成两组 可以怎样分 2 你能在表中把分组的结果表示出来吗 人数 男 女 3 观察统计表 你都知道了什么 4 你能提出什么数学问题 5 想一想 还可以怎样分 练一练 3 填一填 动物有 植物有 1 请找出生活在水里的动物 你能将这些物体分类吗 按种类分 布娃娃 玩具车 按颜色分 红色 蓝色
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