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文档简介

个人知识管理结合自身实际情况以及知识管理的流程，我主要从明确个人知识需求，知识获取，知识整合与储存，,知识交流共享，知识更新这6个方面进行个人知识管理的分析。第一：在个人知识需求方面，由于我现在所学是工商管理学专业，课堂上的管理类知识偏理论化，而一个优秀的管理者需要能将理论灵活运用到现实的管理中。经过分析，认为我当前的知识需求主要有以下四个方面：专业理论知识是基础，实践工作知识，人际交往知识是重要部分，其他知识（主要是指扩充个人知识面视野的专业领域以外的知识）作为补充。第二：在知识获取方面，我获取知识的方式中书本，网络，课堂占主要部分，书本主要是课本以及图书馆的课外书籍，网络涉及面较广，新闻资讯，资料搜索，娱乐购物等均有涉及，课堂是平时的上课；社团学生工作等实践工作，与老师同学的交流也是重要途径之一；此外还有一些其他方式如参加比赛，志愿活动，问卷调查等等。第三：在知识整合与储存方面，我一般通过摘录重要知识点，罗列知识结构图进行知识整合。而对于知识储存，通常采用的方式有记录在纸质上，存储于计算机文档中，网络空间（微信，QQ空间，微博等），手机便签功能，其他。第四：在知识交流方面共享方面，一般与同学朋友面对面谈话交流，分享心得体会；还有通过小组合作学习，比如案例分析，合作小组需作业；课堂发言，与老师交流想法观念；网络分享平台，通过互评，浏览相关资讯接触不同人的思想观念想法；第五，在知识更新方面，知识更新是一个综合的过程。我着重在专业知识，实践知识的更新，与获取知识的方式较为接近，除了老师课堂传授之外，通过网络平台，他人交流的方面，积极参与到实践中去不断更新知识。综合以上：一方面认识到知识管理对个人知识的积累，各方面素质的提高有着重要作用。通过对个人知识的管理，人们可以养成良好的学习习惯，增强信息素养，完善自己的专业知识体系，提高自己的能力和竞争力，为实现个人价值和可持续发展打下坚实基础。我们作为在校大学生，处于知识储备的关键时期，做好个人知识管理有助于我们以后职业生涯的发展，认识自身的优势与不足，增强自身竞争力，为步入社会打下坚实的基础。另一方面通过对个人知识管理的分析认识到自身还有许多不足之处。在知识管理上缺乏系统化，平时没有
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