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文档简介
1、成语接龙。(1)开门见山山穷水尽 尽善尽美 美不胜收 收放自如 如狼似虎 虎虎生威(2)一(马)当先先(发)(制)人人(山)(人)海海(底)(捞)针针(锋)(相)对对(答)(如)流。2、修改下列病句(8)这段时间里,他的病症一直没有完全康复。删掉“一直”我们怀着激动的心情,聆听了英雄的母亲生动感人的报告。删掉“激动”出版界在出版创新方面进行了成功尝试并取得突破性进展不在少数。可删掉“不在少数”乐山地理环境美妙,山光水色独特。“美妙”与“独特”交换位置有没有健康的身体,是能做好工作的前提。删掉“有没”我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。改为“都希望将来”两辆新旧自行车,骑起来就是不一样。改为“新旧两辆”3、请用一句话概括下面这则消息的主要意思(不超过18字)北京时间2005年1月18日3时16分,中国第21次南极冰盖昆仑考察队12名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点,鲜艳的五星红旗高高飘扬在海拔4093米的蓝天之下,这是人类首次登上南极内陆冰盖之颠。中国考察队登上南极冰盖之巅。4、下列各句中加点的成语使用不当的一项是( D )自从他的母亲过世以后,他就一直过着穷愁潦倒的生活。想象是一双美丽的翅膀:音乐无形,却能使人荡气回肠;话语无色,却能给人姹紫嫣红的风光。与她遭受的苦难相比,我们给予她的帮助是那么的微不足道。基础知识的学习最需要扎扎实实的循序渐进,不下苦功夫想一挥而就是不可能的。(理由它一般用于文章、写字、绘画方面。)5、请根据语境,补写出文中空缺的句子。 光辉折射的露珠里,我看见了坚强;在石缝之中的小草里,我看见了坚韧; ;在傲雪怒放的梅花了,我看见了坚毅在青葱挺拔的竹子里,我看见了坚定;在傲雪怒放的梅花里,我看见了坚毅。6、请写出含“龙”的五个成语。龙飞凤舞,群龙无首,龙吟虎啸,龙潭虎穴,来龙去脉,龙凤呈祥, 7、从你所读的中外文学名著中各选择一本,完成下面的内容。(3分)(1)中国名著 红楼梦 ,作者 曹雪芹,主人公 林黛玉 。(2)外国名著 悲惨世界 ,作者 雨果 ,国籍 法 。现代文阅读(15分)献你一束花鲜花,理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这暗淡无光的失败者?她一直垂着头。前四天,她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时,就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了,走入首都机场的大厅,简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们,怕记者问什么,怕姐姐和姐夫来迎接她,甚至怕见到机场那个热情的女服务员她的崇拜者,每次出国经过这里时,都跑来帮着她提包儿有什么脸见人,大败而归!这次世界性比赛,她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座,国内外的行家都这么估计,但她的表演把这些希望的灯全都关上了。两年前,她第一次出国参加比赛,夹在许多名扬海外的姑娘们中间,不受人注意,心里反而没负担,出人意料地拿了两项冠军。回国时,就在这机场大厅里,她受到空前的迎接。许多只手朝她伸来,许多摄影机镜头对准她,一个戴眼镜的记者死死纠缠着问:“你最喜欢什么?”她不知如何作答,抬眼看见一束花,便说:“花!”于是就有几十束花朝她塞来,多得抱不住。两年来多次出国比赛,她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来,迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担?愈赢就愈怕输,成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦,肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳,内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了,并且跟着在下面其他项目的比赛中一塌糊涂地垮下来本来她怕见人,走在队伍最后,可是当她发现很少有人招呼她,摄影记者也好像有意避开她时,她感到冷落,加重了心里的沮丧和愧疚,纵使她有回天之力,一时也难补偿,她茫然了。是啊,谁愿意与失败者站在一起。忽然她发现一双脚停在她眼前。谁?她一点点向上看,深蓝色的服装,长长的腿,铜衣扣,无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手,含笑对她说:“我在电视里看见了你们比赛,知道你今天回来,特意来迎接你。”“我真糟!”她赶紧垂下头。“不,你同样用尽汗水和力量。”“我是失败者。”(11)“谁都不能避免失败。我相信,失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去,胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。(12)她听了这话,重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸,一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。(13)怎么?花,理应是送给凯旋的英雄,难道也要献给黯淡无光的失败者?8、选文主要讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括出来。(2分)一位机场女服务员向一位比赛失败的运动员献花的故事。9、选文第2段画线句采用了哪种描写方法?有什么作用?(3分)心理描写;生动细腻地表现运动员此时沮丧、愧疚的心理。10、选文第4、第5两段在记叙顺序的安排上有什么特点?这样写有什么好处?(3分) 插叙;交代女运动员以往获得冠军的经历及此次失败的原因:使情节更完整;为下文女服务员献花作铺垫。11、选文第12段中“奇异的力量”指什么?(3分) 女服务员给予她的安慰和鼓舞。 12、选文最后一段有什么作用?请从内容和结构两方面回答。(4分)内容:引发读者进一步思考,从而更好地突出中心,告诉读者,别人在失败时我们更应给予支持和鼓励;结构:照应开头。13、选出能够与下面的问句连贯的一项( D )(3分)课外阅读会不会影响课内的学习呢?它对课内学习能否起到促进作用呢? 我们的回答是肯定的。 我们的回答是否定的。这是谁都无法明确回答的问题。 这是需要认真探讨、研究的问题。14、仿写。请仿照例句,从“梅花”、“彩虹”、“粉笔”、“橡皮擦”中任选一个作话题,阐发出哲理。(3分) 例:竹每攀登一步都做一次小节;过分地谦虚,难成栋梁。 梅花 彩虹 粉笔 橡皮擦 梅花每绽放一次,都能展现出风骨和气节;过分地清高孤傲,终难成为春天百花园的一员。彩虹为让别人赏心悦目,献上自己七彩的人生;只务虚而不务实,决定了它只能昙花一现。粉笔虽化作粉末,却实现了自己的人生价值;虽描绘出图案,一生却总在受别人操纵。橡皮擦对错误的愤嫉是与生俱来的;在计较别人的错误中消磨了自己的生命。(注意:每则均从正反两个方面感悟,答案合理、符合要求即可。)15、墨绿的原始森林和鲜艳的野花,给这辽阔的千里牧场镶上了富丽的花边。(缩句):原始森林和野花,镶上了花边。16、集贸市场上,两个小贩竞相吆喝,招揽生意。卖萝卜的小贩吆喝道:“快来买啊,梨一样的甜口!”卖梨的小贩也吆喝道:“不买白不买,萝卜样的价儿!”人们听了,都捧腹大笑。(2分)你能听出两个小贩吆喝的意思吗?A 卖梨的话意是:买梨的小贩喊的是自己的梨价钱便宜。B 卖萝卜的话意是:卖萝卜的小贩喊的是自己萝卜的品质好。 17、读下面的语段,在横线上填写恰当的词语。(2) 下面有两句同题咏物的名言,请依照这种形式,以“蜡烛”为题,从不同的角度再写两则 例 橡皮:为了帮助别人改正错误,不惜耗尽自己的生命。 一心盯着别人的错误,却浪费了自己的青春。 蜡烛:为了帮助别人照亮道路,不惜耗尽自己生命。 一心炫耀自己的光亮,却浪费了自己的青春。18、 请把下列句子的意思按由轻到重进行排列。(2)孩子不相信 孩子不很相信 孩子很不相信 孩子不是很相信 19、在下面的横线处填上适当的语句,组成前后呼应的比喻句。(2)亲爱的老师已为我们插上了腾飞的翅膀,可爱的母校已为我们鼓起了起航的风帆!别了老师,我们飞的再高,心儿总与你连在一起;别了母校,我们航行得再远,总与你遥遥相望。20、阅读下面一则故事,写出故事的寓意。(不超过十个字)(3分)有一个宰相妻子非常重视儿子的前途,她每天不辞劳苦地劝告儿子要努力读书,要有礼貌,要讲信用,要忠于国君等。而宰相却是早上离开家去上朝,晚上回来则看书。爱儿心切的夫人终于忍不住说:“你别只顾你的公事和看书本,你也该好好地管教管教你的儿子啊!”这宰相眼不离书地说:“我时时刻刻都在教育儿子啊!”答:身教重于言教21、填空“光”字先写 | ,它的最后一笔是竖弯钩。“毋”字的书写笔顺是竖折、横折钩,先撇、后横(两边出头)。.,这个字共四 笔。“步”字的书写笔顺是 ,这个字共 七 笔。22、组词jin (艰)难 ( 坚)决 ( 歼)灭 gi ( 盖)房子 (概)括 灌(溉)f (付)出 (妇)联 (负)重 (附)属 sh(署)名 (暑)假 (薯)条 (蜀)国yn(艳)丽 (谚)语 (厌)倦 (焰)火 xin(嫌)疑 (咸)菜 (衔)接 (贤)明23、找出错别字,并改正。容光唤发(焕) 喜出忘外(望) 恍然大误(悟) 名列前矛(茅) 名列前矛( ) 以身作责(则) 自立更生(力) 背道而弛(驰) 刻舟求箭(剑) 精兵减政(简)莫名奇妙(其) 专心至志(致) 万赖俱寂(籁)24、小学生应掌握查字典的方法有三种,它们是部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。,在新华字典中,“衷”字用部首查字法可以在(衣)部里查到,还可以在(亠)部里查到。“载” 可以在(戈 )部里查到,还可以在(车)部里查到。“谴”是(左右)结构,第十四笔的笔画名称是(横折折撇)。十四、给下列广告词恢复原貌。某消炎药广告词:快治人口 (脍炙 ) 某止咳药广告词:咳不容缓(刻)某保温杯广告词:有口皆杯 (碑 ) 某加湿器广告词:湿出有名( 师 )某热水器广告词:随心所浴 (欲 ) 某某摩托广告词:骑乐无穷( 其)25、多音字组词创 chung(创伤 ) chung(创造) 冲chng(冲锋) chng(冲我笑) 度d(温度) du(猜度) 供 gng(供给) gng(上供) 省shng(省会) xng (反省) 据j(拮据) j(根据)要yo(要求) yo(要塞) 似s(似乎) sh(似的) 和hu(和面)h(和平)26、请用下面“望、阔、诚、严”四字分别组成四个意思相近的词,并选择合适的词语填在句中括号内。望:希望、期望、盼望、渴望 阔:宽阔、广阔、辽阔、开阔 诚:诚恳、诚实、真诚、诚挚 严:严格、严厉、严肃、严明 (1)(盼望)已久的暑假终于开始了,我多么(希望)到黄山支旅游一次。(2)来到内蒙古(辽阔)的大草原,我的眼界也豁然(开阔)起来。(3)我(诚恳)地接受张老师的帮助教育,今后一定做一个(诚实)不说谎的孩子。(4、)为了(严肃)学校的纪律,我要更加(严格)地要求自己。27、根据意思写出相应的成语。 (1)害怕得举止失常,不知如何是好。(惊慌失措) (2)轻快地飞舞的样子。(翩翩起舞)(3)有恒心、有毅力,坚持不懈(持之以恒) (4)只顾眼前,得过且过。(竭泽而渔)(5)超出同类之上。(出类拔萃) (6)理由正确充分,说话的气势盛。(理直气壮)28、在括号里填上意思相近的词词。(呼)风(唤)雨 东(张)西(望) 大(惊)小(怪) 左(顾)右(盼 ) (调)兵(遣)将 (开)天(辟 )地29、用表示“看”的意思的字填空组成成语。(望)而生畏 (睹)物思人 (见)异思迁 左(顾)右盼一(目)十行 东(张)西望 (瞻)前顾后 (视)死如归30、写出与下列的历史人物有关的成语。项羽(四面楚歌、破釜沉舟) 匡衡(凿壁偷光) 祖逖(闻鸡起舞)廉颇(负荆请罪) 李白(铁棒磨成针) 诸葛亮(鞠躬尽瘁)31、猜一猜,它们旬是哪个成语?11(一成不变) 9999 (万无一失) 7/8 (七上八下)1/2(平分秋色) 1+2+3(接二连三) 9寸+1寸=1尺(得寸进尺)32、根据字谜填成语。牧童玩吉他(不分皂白) 声音(震耳欲聋) 关羽战李逵(大刀阔斧)悲剧演完(不欢而散) 秋后的石榴(皮开肉绽) 哑巴吃黄连(有苦难言)东郭先生救狼(善恶不辨) 月下老牵红线(成人之美) 八月十五观菊花(花好月圆)33、仿写朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是什么,朋友是 成功道路上的一位良师,热情地将你阳光地带 ;朋友是什么,朋友是寂寞日子里的一首歌曲,悠悠地为你唱响心中的思念 。34、根据不同的读音给“照应”造句。1、zho yng:这段文字与前文相照应。2、zho ying:他对旅客照应得很好。 35、用下列的词语组成两句意思相同和不同的话。交谈 他们 普通话 和 我 用(1)意思相同: 他们和我用普通话交谈。 我和他们用普通话交谈。 (2)意思不同:他们用普通话和我交谈。 我用普通话和他们交谈。 36、下面是一位同学致老师的赠言,请仿写一句赠言,献给你的亲友、师长或同窗。人生的岁月,是串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿您永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!人生的岁月,是条小河;漫长的生活是一本书。亲爱的朋友,愿您永远拥有其中最晶莹和浪花,最迷人的一面页! 37、给下面的这段话加标点,把正确的一项的序号填写在括号里。 有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣( A )A ,。,。 B 、。,。 C ,。,。 D ,;,。38、把下面的歇后语的前后部分对应起来,(填写序号)拜年的话 搬着梯子上天 半路上出家 半天云里作演说早开的红梅板凳倒地 水滴石穿 半夜做买卖班门弄斧 半天云里拍巴掌A非一日之功 B一枝独秀 C好听 D自不量力 E没门F空想(空响) G从头学起 H暗中交易 I四脚朝天 J高谈阔论C E G JBI A HD F39、请你为下面的上联选出下联。( A )梨花院落溶溶月A柳絮池塘淡淡风 B丁香初绽悠悠云 C榆荚临窗片片雪 D带水芙蓉点点雨40、按提示在句中的“ ”上填上合适的谚语。(1)既然人家已经认错了,我看你还是算了吧,俗话说“ 得饶人处且饶人”嘛。(2)王大妈的儿子考上了名牌大学,她的病也好了一半,真是“ 人逢喜事精神爽 ”。(3)人都要应该有一种进取心,俗话说得好:“学如逆水行舟,不进则退。”(4)小明这段时间经常旷课,他这样“三天打鱼,两天晒网”是提高不了成绩的。(5)拔河要多少人参加?这次没有限定人数,当然是“ 众人拾柴火焰高”了,人多力量大嘛!41、读读下面的句子(上联),从后面的字中找出合适的字组成下联。上联:有关家国书常读下联:无益身心事莫为心 理 事 益 更 莫 无 为 做 身 神42、选出正确的答案(1)“欲穷千里目,更上一层楼。”中的“楼”指的是( B )A阅江楼 B鹳鹊楼 C黄鹤楼 D滕王阁(2)下列哪些诗人称得上边塞诗人。(ABC )A王之涣 B苏轼 C王昌龄 D王翰(3)下列诗句中包含道理的有(ABCD )A不识庐山真面目,只缘身在此山中 B夕阳无限好,只是近黄昏C纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 D欲空千里目,更上一层楼。(4)下列诗人写过许多爱国诗歌的有( BCDF )A李白 B杜甫 C文天祥 D陆游 E白居易 F王安石43、解释诗句中带点的字的意思。(1)纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。( 亲身、亲自 )(2)儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。(风筝 )(3)绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。( 杜鹃)(4)洛阳城里风秋风,欲作家书意万重。(家信)(5)花开堪折直须折,莫待无花空折枝。( 可以 )44、判断题,对的打“”,错的打“”(1)杜牧称王维的诗是“诗中有画,画中有诗。”( )杜牧改为苏轼(2)暮江吟写的是从日落到夜晚江的的景色。( )(3)杨万里的小池描绘了一幅饶有风味的“初夏荷池”水墨画。( )改为:构成一幅生动的小池风物图(4)“夜半钟声到客船”中“客船”指的是诗人夜泊的船,“客人”指诗人自己。( )(5)从“月落乌啼霜满天”一句看出乌鸦因月落而啼哭。( )45、填空如果有人问江南春天是什么?白居易说是“日出江花红胜火 春来江水绿如蓝”。苏轼说是“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 ”。杜牧说是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 。”46、选出下列题目中的关键词,打“”(1)说说我的“傻”二舅 AA傻 B二舅 C我(2)不知疲倦的爸爸 BA爸爸 B不知疲倦(3)脾气暴躁的妈妈 CA脾气 B暴躁 C脾气暴躁(4)夸夸我的妈妈 AA夸夸 B我 C妈妈(5)一个既幽默又有正义感的人 DA幽默 B有正义感 C人 D既幽默又有正义感(6)第二课堂趣味多 BA第二课堂 B趣味 C多47、判断下面的审题,对的打“”,错的打“”(1)摔倒以后重点应写“我”怎么摔倒的。(2)咱班的新事多应写发生在自己班里的新事,而且要写几件事。(3)放学以后和放学回家的路上的要求是相同的,都要是写放学后发生的事。(4)我的爷爷和我爱爷爷两个题目的要求一致,都要是写爷爷。(5)欢乐的“六一”节要求写“六一”节这天的事,必须突出“欢乐”,表明在节日里过得十分欢快。(6)衣服弄脏了和衣服弄脏以后这两篇作文重点相同,都要是写衣服是怎么弄脏的。(7)变这个题目只能写同学克服缺点,改正错误,取得进步的事。(8)秋天的傍晚是要求写秋天傍晚的美丽景色。(9)爸爸笑了一文重点应该写爸爸是怎样笑的。48、古诗积累(1)描写将士边疆生活的有凉州词 ;描写月亮的诗有古朗月行。描写儿童少有小儿垂钓。寄托诗人思乡之情的有九月九日忆山东兄弟 ,请写思乡的诗句:独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 49、读拼音,写词语f(赋)税 y(抑)扬顿cu(挫 ) 抽y(噎) 急zo(躁) 陶y(冶 ) y(衣)du(兜 ) k(咳)sou(嗽 ) jun(眷)lin(恋 ) qn(琴)jin(键 ) qun(蜷)su(缩 ) mio(蔑)sh(视 )50、将下列词语补充完整油嘴(滑)舌 (欣)(欣)向荣 翻天(覆)地 应接不(暇) 堪称(楷)模前(仆)后(继 ) (深)思( 熟 )虑 51、在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语(1)当事者往往对利害得失考虑太多,看问题反而糊涂;旁观者由于冷静、客观,却看得清楚,这就是人们常说的“ 当局者迷,旁观者清 ”。诗人苏轼 在题西林壁中“不识庐山真面目,只缘身在此山中”说明的就是这个朴素的道理。(2)我很喜欢旅游,来到海边,我们(情不自禁)想起(惊涛骇浪)(风平浪静)等成语;攀上泰山我想起了“ 会当凌绝顶, 一览众山小。”等诗句;登上长城我(自然而然)地想起(气势磅礴)(雄伟壮观)等成语;乘舟荡漾西湖,我想起了“欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜 。”等诗句。(3)在科技创新活动中,同学们都要充分展示了自己的才能,真是 八仙过海,各显神通 (写一句歇后语)(4)长歌行一诗中传诵千古的名句是: 少壮不努力 , 老大徒伤悲 。(5)示儿一诗中,写作者心事的诗句是: 死去元知万事空 ,但悲不见九州同。52、用“”标出带字正确的读音。系紧(j x) 膝盖(x q) 刚劲(jn jng) 落在班级后面(lu l) 包庇(p b)佣人(yng yng)吮吸(yn shn) 着急(zho zho) 玫瑰(gu gui) 踮脚(din din)冶炼(y zh)53、在“裹上”“嚼着”“情谊”“摔跤”“畜生”“钳子”这些词语中,带点字读轻声的词语是裹上、嚼着、畜生、钳子54、选词填空 美妙 神奇 奇妙(1)每一座山峰,都像一幅(美妙)的画。(2)我盼望着再次进入(奇妙)的网络世界。55、把下列句子补充完整(1)蚂蚁搬家蛇过道,(大雨不久要来到) (2)(路遥知马力),日久见人心。56、假如你独自在外,思念家人时,会用九月九日忆山东兄弟中的诗句独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。来表达自己的思绪。57、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。(1)(尽管)工作很忙,王叔叔(还是)坚持每天晚上去培训班学习。58、给下面句子中带点的词语换一个意思相同的词,写在( )里。(1)医生一时还诊断不出他是啥毛病。(疾病 )(2)汽车出毛病( 故障 )了,发动不起来了。(3)他老毛病(坏习惯)犯了,又开始不认真完成作业。59、填空。(1)人们往 因悲伤面哭泣,可杜甫却高兴而哭泣,表现杜甫万分激动的诗句是“剑外忽传
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