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文档简介
案例题目:提腰作者单位:西南街道中心幼儿园所属镇(街):西南街道作者姓名:吴文茵任教班级:中班音乐类型:形体教学作者职称:幼儿一级教师提腰1、 设计意图上节课本班的幼儿进行了呼吸练习,对呼吸练习掌握得比较好。能做到先下胸腔、低头、呼气、吸气,背先起来然后抬头。为了加大、加深幼儿的训练强度,于是在呼吸的基础上,加上手部动作,进行提腰练习。形体训练对幼儿的各方面要求都比较高,要求幼儿能很好控制自己,而且形体训练比较枯燥,所以在训练中我适当的加入富有儿童趣味的语言、游戏,使幼儿比较容易地掌握。2、 活动目标1 通过运动呼吸这一生理自然的动作,加上手部动作,初步学习提腰的动作要领。2 培养幼儿探索学习的兴趣,发展幼儿机体、动作的协调性。 三、活动准备 歌曲看星星走、跳、跑兔子舞等 四、活动过程(1) 听音乐,让幼儿愉快地进场 进场音乐:英文歌曲走、跳、跑 让幼儿根据音乐的节奏边找一个舒服的位置一边做动作。启发幼儿的创编能力。“老师要给他(她)照张相”来引导幼儿做出和别人不相同的动作,发挥幼儿丰富的想象力,能够使幼儿愉快地感受音乐,愉快的表现美。(2) 练习呼吸、手的动作 复习音乐:看星星1 师说:“小朋友,你们喜欢看星星吗?(喜欢)老师今天带你们去看好吗?”“我们先做一次呼吸动作,然后加上手的动作。”2 做动作时要注意:1 小朋友的坐姿。下巴要抬起来,挺起胸,脚要直,脚尖要紧绷。2 要求他们的动作要尽可能到位。做动作时要有精神,眼跟着手走。3 请做得好的小朋友出来示范 指出为什么这些小朋友做得好。听音乐,请大家一起跟着小朋友再做一次,老师要纠正做得不规范的动作。(3) 学习提腰1 师说:“刚才我们进行了呼吸练习,在这的基础上我们加上手部,学习提腰动作。”2 教师先做示范动作1 “请小朋友先看老师做一次示范动作。我们一起数节拍,好不好?”2 学习提腰动作要领 一只手慢慢的提起,先起手肘,然后再到手腕,手心向下,好像抱着一个大气球,慢慢的滚上来;下来的时候,翻掌、变成手心向外,先下手肘,然后再到手腕、手指。然后到另外的一只手。注意提手的时候要把身体拉长,腰要正,抬头,眼睛看着手。 3. 提问幼儿,老师刚才是怎样做的。指导做得不规范的幼儿,而且边说边做让幼儿模仿。 4. 和幼儿一起数节拍做动作 老师要一边做动作,一边注意幼儿动作的规范性。而且要一边做一边提醒幼儿要注意的地方。“手慢慢的上去,好像抱着一个大气球,手心向下,身体要拉长,好像要摘下上面的星星,手一翻,摘了一颗星星,把它放在手心上面,轻轻的把它放下来,好像怕把它摔伤。” 5. 提出提腰动作的重点部分,让幼儿注意的地方是:1) 手起时要先起手肘,再到手腕。2) 摘星星时,身体要拉长,不要倒向一边。3) 眼睛要一直看着手走。4) 提起手时要吸气,手放下来时要呼气。 6. 跟着音乐,老师和小朋友一起做一遍 7. 师说:“小朋友,你们都学会摘星星了吗?那么,我们一起去摘星星吧。”乐曲跳到我这儿来1 在愉快的音乐中,让幼儿自由的去摘星星,感受音乐,感受美。 “小朋友,你们看,天空上面有好多好多的星星啊,这边有,那边也有(边说还边指着天上面),我们到处去摘星星,看哪个小朋友摘的星星最大。”2 边做动作边用语言提示,纠正幼儿错误的动作,使幼儿动作逐步规范化。 8 . 指出提腰动作的重点,请小朋友跟着节
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