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文档简介

备课日期 年 月 日 上课时间 年 月 日课题认识计算机总第 课时教学目标(1)回顾计算机的发展简史本课第 课时（2）了解计算机的硬件知识。课型：自主体验（3）了解容量单位的换算关系。重点回顾计算机的发展简史，了解计算机硬件知识。教具：难点容量单位之间的换算关系。教学环节与内容（预习 展示 反馈）方法指导与拓展评价1. 情境导入。随着科技的发展和社会信息化程度的提高，计算机作为功能强大的信息处理工具，已经成为人们学习、工作、生活中不可缺少的一部分。但是在享受计算机带来方便的同时，人们却经常被各种各样的软件、硬件问题所困扰。那么，你们究竟有多了解计算机呢？学生讨论交流，师生互评。出示第四代计算机的精美图片，并总结计算机的发展简史。微处理器的发展史也不过30余年，但在这30余年里微处理器的发展历程却是天翻地覆的变化。从Intel 4004开始，到了Intel，AMD，Cyrix三足鼎立，到Intel一家独大，再到现在Intel和AMD分庭抗衡。时代的进步，科技的发展，CPU将向速度更快、64位结构、多核心方向前进。1971年，英特尔公司推出了世界上第一款微处理器Intel 4004，这是第一个可用于微型计算机的微处理器。1972年，英特尔公司推出8008，其运算威力是4004的两倍。2006年7月27日，Intel正式全球同步发布划时代产品酷睿2全系列双核处理器产品，从真正的奔腾时代，进入了酷睿时代。酷睿是英 文“Core(内核)”的拟音，“2”表示第二代，“Duo”则表示双核或者多核。与英特尔目前最好的处理器比较，在性能提升40的同时，功耗降低了40！2新课展示观看介绍计算机硬件的录像，给学生感性认识。自主学习结合所看录像，学习教材中的硬件知识。教师打开机箱，展现计算机实物部件，让学生结合所学知识进行抢答，师生互评。学生接触实物部件，增强感性认识，消除对计算机的神秘感。计算机处理信息的最小单位是比特（bit）常见的容量单位有字节、千字节（KB
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