《大熊的拥抱节》+段四英+长平社区幼儿园.doc

大班语言活动大熊的拥抱节活动目标： 1欣赏故事，理解故事中大熊的情感变化过程，鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。 2体验、感受故事中的情感，知道朋友之间要互相宽容、互相谦让并相互珍惜彼此之间的情谊。活动重难点：重点：理解故事中大熊的情感变化过程，鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。 难点：体验朋友之间相互宽容，相互珍惜的情谊。活动准备：大熊拥抱节故事ppt活动过程：一、谈话导入-了解拥抱节1、师：今天老师给你们带来了一个好听的故事大熊的拥抱节（出示图1）2、师：这是一个什么故事？拥抱节是什么？在拥抱节会做什么事情呢？拥抱节会是一个什么样的节日？（幼儿讲述。）师小结：你们觉得在拥抱节会做一些很友好很亲密的事情是吗？4、师：你们谁会拥抱？怎么拥抱？请你和同伴拥抱一下。（幼儿相互拥抱。）师：告诉我，拥抱是什么感觉？5、那大熊的拥抱节是怎么回事呢？让我们一起看一看。（故事第一段）二、通过图片分段理解故事内容1、欣赏第一段。（清晨，大熊早早就出了门。今天是森林城一年一度的拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。大熊给自己定了一个目标，要和100个朋友拥抱！）师：听到了吗？拥抱节是什么？大熊早早的出门它想干什么？（想在拥抱节上和100个朋友拥抱。）如果你过这个拥抱节，你想和多少人拥抱？想一想家里的、幼儿园的。除了朋友你还想和谁拥抱？（家人、朋友等）师：大熊想拥抱100个朋友，你觉得大熊的这个想法能不能实现？让我们看看。如果我们幼儿园也举办拥抱节，你想和多少个朋友拥抱？想和谁拥抱？2、欣赏第二段（从远远地，大熊看见袋鼠哥哥到大熊慢慢地把手臂放下來，不明白为什麼大家都不跟他拥抱。）师：大熊出门的时候都遇到了谁？（袋鼠哥哥，兔妹妹和红狐狸。）师：他们和大熊拥抱了吗？它们之间是怎么说的？（幼儿学一学）大熊见到它们都很有礼貌啊？为什么都不愿意和大熊拥抱？（幼儿讲述。）师：那得不到拥抱的大熊会变得怎么样？（伤心，觉得孤单，后悔） 那到底是怎么回事呢？我们一起来看看。3、欣赏第三段（天快黑了，大熊没有拥抱到一个朋友。“昨天，我把兔妹妹的萝卜全拔光了。我还老是揪袋鼠哥哥和红狐狸的尾巴。”大熊的眼泪一滴一滴落下来。）师：现在你知道为什么大家都不愿意跟大熊拥抱的理由了吗?（幼儿讲述）你们觉得谁愿意跟你拥抱？为什么？除了家人还有谁愿意跟你拥抱呢？有的小朋友你们是好朋友，好朋友要一起拥抱的。小结：原来拥抱是有理由的，我们愿意和自己的朋友、家人、自己喜欢的人拥抱，而一直欺负别人的人是得不到拥抱的。师：你们有没有做过对不起别人（家人、朋友）的事？做错事情了你该怎么办？你怎么做朋友就会原谅你，拥抱你？小结：那大熊应该怎么做呢？ 他要怎么做小朋友才会原谅他么？ 朋友们会原谅他吗？一起往下看。4、欣赏第四段（这时，小动物们手牵着手走过来，看见孤零零的大熊，他们都愣住了。大熊呢，马上站起來，捂着脸跑回家了。“我今天没拥抱大熊。”兔妹妹说。“大熊看上去很伤心呢！”袋鼠说。小动物们你看看我，我看看你，然后，他们都往大熊家走去。）师：看到伤心的大熊，小动物们都说了些什么？小动物们都往大熊家走去会做什么呢？师：大熊最后拥抱到朋友了吗？我们接着看5、欣赏第五段（从天黑了到完）师：大熊的愿望实现了吗？怎么样实现的？师：小动物们对大熊说了什么呢？（学说原话）大熊听了这些话心里感觉怎么样？师：为什么大熊心里高兴却又哭了?而且它的眼泪比刚才没有人跟他拥抱的时候还要多，那是为什么呢？他是怎么想的？师：大熊在拥抱节的愿望实现了吗?师：你有没有和朋友发生过不开心的事情？后来是怎么解决的？小结：我们每个人都会有意或无意做过对不起别人的事情，但是做了错事要及时改正，要互相原谅。三、整体感知欣赏故事师：现在我们一起来完整欣赏故事四、一起来过拥抱节师：