泌尿系统教案.doc

教 案（首页） 2007 2008 学年第 二 学期 课 程 名 称 内 科 护 理 学 开 课 学 院 护 理 学 院 开 课 教 研 室 内儿传护理教研室 授 课 教 师 李 健 芝 职 称 讲 师 授 课 班 级 2005级护理本科 学 生 人 数 144 南华大学教务处制 南华大学教案（完整教案）授课题目（章节或主题）肾小球疾病授课时间2008 年 4 月 29 日第 9 周星期 二 第 3-4 节第 17 次课授课时数4学时教学课型 理论课 实验课 习题课 讨论课 实习（践）课 其它教材名称、作者、出版社及出版时间尤黎明：内科护理学（第四版）M.北京：人民卫生出版社，2006教学目标与要求： 1、掌握肾性水肿和尿路刺激征的护理。 2、掌握急性肾炎、急进性肾炎、慢性肾炎及肾病综合征的护理评估，提出护理诊断并制定适当的护理措施并进行健康指导。3、熟悉多尿、少尿、无尿、血尿、蛋白尿、白细胞尿和细菌尿的诊断标准及临床意义。4、熟悉急性肾炎、急进性肾炎、慢性肾炎及肾病综合征的定义、临床表现、有关检查项目及治疗原则。5、了解急性肾炎、急进性肾炎、慢性肾炎及肾病综合征的病因、发病机制，列出诊断要点。主要知识点、重点与难点：1. 肾性水肿和尿路刺激征的护理。2. 急性肾炎、急进性肾炎、慢性肾炎及肾病综合征的概念及发病机制；3. 急性肾炎、急进性肾炎、慢性肾炎及肾病综合征的病因；（重点）4. 急性肾炎、急进性肾炎、慢性肾炎及肾病综合征的临床表现；（重点、难点）5. 急性肾炎、急进性肾炎、慢性肾炎及肾病综合征的诊断要点及治疗要点；6. 急性肾炎、急进性肾炎、慢性肾炎及肾病综合征的护理。（重点）教学方法（请打选择）：讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法 练习法(习题或操作) 读书指导法（以问题为中心的教学法）案例法 其他教学媒体（请打选择）：教材 板书 实物 标本 挂图 模型 多媒体 幻灯 录像 CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）：1. 泌尿系统疾病常见症状及体征的护理30 min2. 肾小球疾病概述；10 min3. 急性肾小球肾炎的病因、发病机制、临床表现、有关检查、诊断和治疗要点、主要护理诊断、护理措施和保健指导；45 min4. 急进性肾小球肾炎的病因、发病机制、临床表现、有关检查、诊断和治疗要点、主要护理诊断、护理措施和保健指导；20 min5. 慢性肾小球肾炎的病因、发病机制、临床表现、有关检查、诊断和治疗要点、主要护理诊断、护理措施和保健指导；30 min6. 原发性肾病综合征的病因、发病机制、临床表现、有关检查、诊断和治疗要点、主要护理诊断、护理措施和保健指导。45min提问、课堂讨论等师生互动的设计：请根据以下的护理诊断，讨论相应的护理措施。1. 体液过多 与肾小球滤过率下降致水钠潴留、大量蛋白尿致血清蛋白浓度下降有关。2. 营养失调：低于机体需要量 与低蛋白饮食，长期蛋白尿致蛋白丢失过多有关。教学小结、复习思考及作业题布置：教学中的创新点（加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：1. 引用病案为题，引导学生进行思考，并对病人的问题进行判断。2. 在教学中适当地运用英语。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1. 叶任高,陆再英 内科学 北京：人民卫生出版社, 20042. 王海燕 肾脏病学 第二版 北京：人民卫生出版社, 19983. 郑法雷,章友康,陈香美,谌贻璞 肾脏病临床与进展 第一版 北京 人民军医出版社, 2005教研室意 见教研室主任签章： 年月日教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）南华大学教案（完整教案）授课题目（章节或主题）慢性肾衰竭授课时间2008 年 5 月 13 日第 9 周星期 二 第 3-4 节第 19 次课授课时数2学时教学课型 理论课 实验课 习题课 讨论课 实习（践）课 其它教材名称、作者、出版社及出版时间尤黎明：内科护理学（第四版）M.北京：人民卫生出版社，2006教学目标与要求： 1. 掌握慢性肾衰竭的护理评估，提出护理诊断并制定适当的护理措施并进行健康指导。2. 熟悉慢性肾衰竭的定义、临床表现、有关检查项目及治疗要点。3. 了解慢性肾衰竭的病因、发病机制，列出诊断要点。主要知识点、重点与难点：1. 慢性肾衰竭的定义、分期、病因与发病机制。2. 慢性肾衰竭病人的临床表现。（重点、难点）3. 慢性肾衰竭的有关检查项目及治疗要点。4. 慢性肾衰竭病人的护理诊断及护理措施。（重点）教学方法（请打选择）：讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法 练习法(习题或操作) 读书指导法（以问题为中心的教学法）案例法 其他教学媒体（请打选择）：教材 板书 实物 标本 挂图 模型 多媒体 幻灯 录像 CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）：1、慢性肾衰竭的概述；5 min2、慢性肾衰竭的的病因和发病机理；15 min3、慢性肾衰竭的的临床表现与诊断要点；25 min4、慢性肾衰竭的的治疗；15 min5、慢性肾衰竭的的护理诊断和护理措施。30 min提问、课堂讨论等师生互动的设计：请根据以下的护理诊断，讨论相应的护理措施。1. 营养失调：低于机体需要量。2. 潜在并发症：水电解质、酸碱平衡失调。教学小结、复习思考及作业题布置：教学中的创新点（加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：1. 引用病案为题，引导学生进行思考，并对病人的问题进行判断。2. 在教学中适当地运用英语。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1. 叶任高,陆再英 内科学 北京：人民卫生出版社, 20042. 王海燕 肾脏病学 第二版 北京：人民卫生出版社, 19983. 郑法雷,章友康,陈香美,谌贻璞 肾脏病临床与进展 第一版 4. 北京 人民军医出版社, 20055. 关广聚,时一民 血液净化学 山东：山东科学技术出版社, 20036. 林惠凤 血液净化护理 上海：上海科学技术出版社，2005教研室意 见教研室主任签章： 年月日教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）南华大学教案（完整教案）授课题目（章节或主题）尿路感染授课时间2008 年 5 月 13 日第 9 周星期 二 第 3-4 节第 19 次课授课时数2学时教学课型 理论课 实验课 习题课 讨论课 实习（践）课 其它教材名称、作者、出版社及出版时间尤黎明：内科护理学（第四版）M.北京：人民卫生出版社，2006教学目标与要求： 1. 掌握尿路感染的护理评估，提出护理诊断并制定适当的护理措施并进行健康指导。2. 熟悉尿路感染的定义、临床表现、有关检查项目及治疗要点。3. 了解尿路感染的病因、发病机制，列出诊断要点。主要知识点、重点与难点：1. 尿路感染的定义、病因与发病机制。2. 尿路感染病人的临床表现。（重点、难点）3. 尿路感染的有关检查项目及治疗要点。4. 尿路感染病人的护理诊断及护理措施。（重点）教学方法（请打选择）：讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法 练习法(习题或操作) 读书指导法（以问题为中心的教学法）案例法 其他教学媒体（请打选择）：教材 板书 实物 标本 挂图 模型 多媒体 幻灯 录像 CAI（计算机辅助教学）教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）：1、尿路感染的概述；5 min2、尿路感染的的病因和发病机理；15 min3、尿路感染的临床表现与诊断要点；20 min4、尿路感染的的治疗；20 min5、尿路感染的的护理诊断和护理措施。30 min提问、课堂讨论等师生互动的设计：请根据以下的护理诊断，讨论相应的护理措施。1. 排尿障碍：尿频、尿急、尿痛 与泌尿系统感染有关。2. 体温过高：与急性肾盂肾炎有关。教学小结、复习思考及作业题布置：教学中的创新点（加强基础与实践联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：1. 引用病案为题，引导学生进行思考，并对病人的问题进行判断。2. 在教学中适当地运用英