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文档简介

首届安徽省残疾儿童康复论文评审方案根据安徽省残疾人儿童康复论文征集、评选活动的通知（皖儿康指20111号），截止4月30日共收集论文94篇，其中听力语言康复61篇，智力康复15篇，孤独症康复9篇，脑瘫康复9篇。现就所收论文制定以下评审方案。一、评审程序1、根据残疾儿童的类别将参评论文分为：听力语言康复、智力康复、孤独症康复及脑瘫康复四大方面的教育教学方法和教学规律探索、研究的论文。2、由安徽省残疾儿童康复工作指导和服务中心、安徽省残疾人康复研究中心组建论文评审专家组。听力语言康复论文评审专家组成员：安徽省教育科学研究所 李 皓 省康复研究中心 徐桃坤 鲍永清 陈 婷 沈 谊 刘 红智力康复论文评审专家组成员：省立儿童医院 主任医师 徐宝珍 副主任医师 张 功 省康复研究中心 方秀莲孤独症康复论文评审专家组成员：安医一附院 小儿神经康复中心主任 唐久来省立医院 儿科主任 潘家华省康复研究中心 王永明刘卫斌脑瘫康复论文评审专家组成员: 安医二附院康复科 主任医师 吴建贤省立儿童医院脑瘫康复科 主任医师 童光磊省康复研究中心 刘卫斌二、评审方式1、评审实行匿名审稿，参评论文统一编号，评审时将隐去论文的作者姓名、单位等个人信息。2、参评论文以电子稿的形式发送给专家评审。3、每篇论文需经所在组所有专家审阅，最后得分以平均分计算。4、每位专家将在统分表上签字。三、评审标准（10分制）（一）评审标准对参评作品进行评审时，将综合考虑作品的实践性、真实性、科学性、规范性及创新性等方面因素，依据以下评审标准：1、实践性：理论实际紧密联系，对特殊康复教育教学有现实意义。2、真实性：数据案例真实 ；论点明确、论据充足，材料翔实。 3、科学性：结构严谨，态度审慎，有科学的理论依据。4、规范性：符合论文基本格式和要求，标题简洁清晰，版面规范；格式、引文合理；文字简明流畅，逻辑性强。5、创新性：论文选题新颖、视角独特，见解独到，有推广价值。（二）奖项设置：1、各类论文奖次按评分从高到低，按比例取定。各类论文分设： 类别奖项听力语言康复（61）智力康复（15）孤独症康复（9）脑瘫康复（9）一等奖3111二等奖6222三等奖10333鼓励奖42933 2、各类论文初评的一等奖，由全体专家组传阅后评定。 3、二、三等奖根据各组专家的评分高低取定。 4、为激励每位参赛教师的积极性，特设立鼓励奖。四、评审时间初评时间：2011年8月31日9月5日复评时间：2
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