物理试题—简单机械运动模板.doc

第十一章 简单机械和功什么是杠杆：1如图所示，画出下图中各力的力臂杠杆平衡条件：2. 图1中的铡刀、瓶盖起子、手推车、铁锨都属于杠杆，其中费力杠杆是（ ）3 如图所示，轻质杠杆OA的中点悬挂一重G60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则FN。若保持F的方向不变，在将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将（变大/不变/变小）定滑轮与动滑轮：4. 如图所示，当F=100N时，物体匀速运动，则物体所受的摩擦力（ ）A. 100N B. 200N C. 50N D. 150N滑轮组：5.如图所示表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的拉力分别为 ； 。不计滑轮本身的重和摩擦6不计机械重和摩擦，物重G相同，用下列三种机械把重物提起来。F1=，F2=，F=。7. 作图(1)用滑轮组拉出陷人泥中的汽车在图中画出最省力的绳子绕法(2)画出羊角锤的支点O、最小动力F1、阻力F2、动力臂L1和阻力臂L2.(3)画出使杠杆AB在图所示位置静止时，所用最小力F的作用点和方向8. 下图中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法 轮轴和斜面：9（陕西）司机师傅很轻松地转动方向盘就能改变汽车的行驶方向，为什么会有这样的效果呢？同学们利用如图所示装置进行了研究，用弹簧测力计拉着绕在大轮上的细绳向上运动时，小轮绕着共同的轴心转动可以提升物体。要使挂在小轮上重力为2N的物体匀速上升10cm，则测力计的示数为0.8N，上升距离为30cm。由此可知，利用此装置可以 （选填“省力”或“省功”）,其机械效率是 。10. (陕西)如图所示，为方便残疾人上下台阶，一些公共场所设计了专用通道（斜面）。沿通道上台阶和直接上台阶比较，可以_（选填“省力”或“省功”），若将重700N的小车沿8m长的斜面推上1.2m的平台，沿斜面所用的推力为150N，在此过程中斜面的机械效率为_。 什么是功：11. 如图所示的情景中，所述的力对物体做功的是( )功率：12请你设计一个实验，测量你上楼的功率。（1）需要的测量器材： 、 、 。（2）需要测量的物理量是： 、 、 。（3）写出你上楼功率的表达式：P= 。（4）设计一个记录数据的表格。13. 右图是一种开瓶器使用时将螺旋钻头旋进软木塞，再用双手按压把即可将瓶塞拔出压把相当于_要在5s内将瓶塞拔出，若瓶塞长5cm，瓶塞受到的平均阻力为200N，则克服瓶塞阻力需要做_J的功，其做功的功率为_W 机械效率：14如图所示，两个滑轮组由质量相同的滑轮构成用它们分别将重物G1、 G2提高相同高度，则下列说法正确的是( ) A若G1=G2，则拉力做的额外功相同 B若G1=G2，则拉力做的总功相同 C若G1=G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率D用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变15用如图所示滑轮组将一物体匀速提高2m，已知拉力大小恒为60N，方向总保持竖直向上，动滑轮的质量为3kg，绳重和摩擦均不计。求：（1）物体所受重力；（2）该滑轮组在此过程中的机械效率（保留1位小数）。 16同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出了下列假设：假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关；假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关 某同学设计了如图1131所示的四个滑轮组，分别进行了四次实验，表一中记录了实验器材的有关数据，实验中有关的测量数据记录在表二中 (1)请将表二中第三次实验的机械效率补充完整 (2)根据实验 和 (选填)可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关 (3)根据实验和可知，滑轮组机械效率高低与 无关 (4)通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越 (5)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用 (选填“同一”或“不同”)滑轮组，提升同一重物到 (选填“相同”或“不同”)的高度去研究17如图所示，是起重机汽车起吊2t货物时的实物图当货物以1ms的速度上升2m后，又在水平方向移动3m，已知滑轮组的机械效率是80(g取10 Nkg，起吊货物时支架与吊臂相对固定)(1)观察实物图，在图中画出滑轮组钢绳的绕法(2)起重机起吊该货物时的有用功率是多少?(3)起重机起吊该货物时，每段钢绳的拉力是多少?18. 如图所示，斜面长S=10m，高h=4m用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B。此过程中物体克服摩擦力 做了100J的功求： (1)运动过程中克服物体的重力做的功； (2)斜面的机械效率； (3)推力F的大小19.如图所示，小明用滑轮组抬起重60N的小桶，如果不考虑摩擦和绳重，请计算下列问题：（1）若不计动滑轮重，人在绳端所用