2019秋八年级数学上册第1章分式1.1分式第1课时分式的概念教案1（新版）湘教版.docx_第1页
2019秋八年级数学上册第1章分式1.1分式第1课时分式的概念教案1（新版）湘教版.docx_第2页
2019秋八年级数学上册第1章分式1.1分式第1课时分式的概念教案1（新版）湘教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

11分式第1课时分式的概念1理解分式的概念，并能用分式表示现实生活中的量；2掌握分式有、无意义的条件及分式的值为0的条件；(重点，难点)3会求分式的值一、情境导入埃及金字塔相传是古埃及法老的陵墓，是世界公认的“古代世界七大奇迹”之一其中最大、最有名的是祖孙三代金字塔胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和门卡乌拉金字塔胡夫金字塔底部边长230公尺，高146公尺，重大约650万吨，共用了x万块石头，那么平均每块石头重多少吨？二、合作探究探究点一：分式的概念 代数式x2，中的分式有()A1个 B2个C3个 D4个解析：，中的分母含有字母，是分式其他的代数式分母不含字母，不是分式故选C.方法总结：判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含有字母则不是分式特别注意是常数，不是字母，因此不是分式另外对于分式的判断是针对式子的形式，而不是化简之后的结果，如不能约分后再判断，其分母中含有字母即为分式探究点二：分式有、无意义的条件【类型一】 分式有意义的条件 若分式有意义，则()Ax1 Bx1Cx1且x1 Dx可为任何数解析：当分母不等于0时，分式有意义，即|x|10，x1且x1.故选C.方法总结：分式有意义的条件是分母不等于0.【类型二】 分式无意义的条件 当a为何值时，分式无意义？解：分式无意义，则2a10，a.探究点三：分式的值【类型一】 分式值为0的条件 若分式的值为0，则()Ax1 Bx1Cx1 Dx1解析：由x210解得：x1，又x10即x1，x1，故选B.方法总结：分式的值为0应同时具备两个条件：分子为0；分母不为0.应特别注意后一个条件【类型二】 求分式的值 当a3时，求分式的值解：当a3时，1.方法总结：求分式的值与求代数式的值的方法一样，用数值代替分式中的字母，再化简计算即可三、板书设计分式在教学过程中，通过生活中的情境导入，引导学生观察、类比(分数)、猜想、归纳，经历数学概念的生成过程通过实
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论