学校安全管理须全员参与.doc

学校安全管理须全员参与学校安全问题,关乎生命,关乎全局,责任重于泰山。近年来，我校下大气力狠抓安全工作，我们以中小学幼儿园安全管理办法为法律依据，始终坚持 “关爱生命、预防为主，无险防险、升级防范、常备不懈，安全第一”的方针，在安全管理上求真，在安全教育上务实，全员参与、齐抓共管，营造了校园平安、和谐的学习工作氛围，更好地维护了学校教育教学秩序，有效地保障了广大师生的人身和学校财产安全。自上学期以来，学校教育教学秩序稳定，安全隐患消除及时，未发生安全责任事故。学校安全工作，正逐步向规范、科学、长效化方向发展。一、明确工作要求，提高认识水平。首先要统一认识，确立了安全工作的重要地位，把它看作是学校一条不可触摸的高压线。人的生命是第一位的，没有师生人身安全、学校秩序的保障，其他工作都无从谈起。随着中小学幼儿园安全管理办法的颁布实施，为学校安全工作提供了法规保障。我们要坚持“关爱生命、预防为主，无险防险、升级防范、常备不懈，安全第一”的方针，认真的学习有关学生安全的法律法规，深刻理解，提升认识，转变思路，培养扎实办事的作风，按照法律的规定，严格规范各项工作。二、建章立制，规范管理主要落实一下三项制度：定期巡查制度。加强安全巡视检查，及时消除安全隐患。限时办结制度。规定了在处理安全隐患，解决处理事故过程中，要提高工作效率，各部门要通力合作，紧密配合，在规定的时间内解决，不得随意延误。过错追究制度。本着谁主管，谁负责的原则，按照安全目标责任书要求，完成所管辖的部门安全工作，对在安全工作中出现失误、过错的情况、特别是对学校造成损失和不良影响的的行为，给予相应处理及责任追究。三、健全机构，完善机制，领导参与安全队伍建设，是学校安全工作的组织保障。学校成立了安全工作领导小组，由校长担任组长，分管校长担任副组长，保卫科、办公室、政教处、教导处，总务处、年级组等处室负责人为成员，负责学校安全工作计划的制定、落实、检查。学校设专职保卫干部负责具体工作的落实，并按要求参加培训工作。明确工作责任，是做好安全工作的基础。学校本着“谁主管谁负责”，对任课教师、班主任及中层以上中层干部实行“一岗双责”，并按照工作任务和处室所在区域、管辖范围，明确各个处室负责人的职责和任务，并签订沾化一中安全工作责任书、沾化一中带班值班履职责任书、沾化一中教学人员一岗双责责任书等。学校安全工作，实行三级负责制，即第一责任人校长，检查责任人专职保卫干事，直接责任人各处室负责人。做到责任明确，分工明晰，在日常工作中畅通渠道，提高工作效率。我校建立了安全工作校内运行和校外联动机制。一是安全指挥，由校长、分管校长、保卫科长组成，负责学校安全工作的指挥，管理和目标计划的制定。二是安全监督，由分管校长，保卫科长组成，负责监督部门、年级安全工作的落实和教育的开展情况，评价和指导部门、年级的安全工作。三是安全执行，由保卫科长，部门负责人组成。负责落实执行学校安全计划和任务，组织相关人员开展安全及学生教育工作。校外我们和驻地派出所、110巡警、消防大队建立联动机制，联合组织对学生安全教育、安全演习以及处理应急事件，实现了安全工作的齐抓共管。四、预防为主，突出重点。加强安全工作涉及到方方面面。我们一定要以预防为主，因为一旦出事，为时已晚。我们还要突出重点，有针对性地加强薄弱环节，增强防范意识和能力。我们应着重抓好以下几个方面的工作：、设施设备安全。要经常性地检查所有校舍、设施设备安全状况，不让隐患成为事故。、食品安全。两个学校食堂，近三千人的饮食安全，这是一个来不得一丝马虎的问题。一定要规范操作，严格管理，坚决杜绝食品安全事故的发生。、要有针对性地加强学生交通安全的教育和管理。 、要有效预防校园周边和校内暴力、伤害事件的发生。5、要认真做好预防传染病防控工作。6、进一步调整、充实安全保卫专职人员，加强大门管理，严把出入关，严防外来人员对师生的侵害。7、加强管制刀具和手机的清理。五、实现全员参与安全管理，综合治理 安全问题关系到千家万户，与我们每个人的工作、生活休戚相关。作为一名教师，不仅要教书育人，还应该关注、关心学生的身心健康，全员参与安全管理，就是要发挥人的主观能动性，从意识培养、行为训练、环境营造等方面着手，营造校园安全、和谐氛围。要实现全员参与安全，就要加大力度，层层落实责任。各职能部门要对自己负责的工作切实负好责。教学部门既要抓好教学更要抓好教学安全、师生心理安全。后勤部门更要在安全工作中起好关键作用，食品安全、设施设备安全，校舍安全等事事在心，确保到位。全体班主任是各班安全工作的第一责任人，要对自己班上的各项安全工作负责，经常利用晨会、班会、班队主题活动对学生进行安全教育，时时刻刻关心班上的安全工作，时刻留意班上的设施设备安全，时时事事提醒学生注意安全，保证班上不出安全事故。任课教师教学任务相对繁重，更要进一步增强安全意识，要珍视每一个同学的生命，在课堂内外都要注意学生的心理承受能力，关注学生的思想变化及出勤情况。还要注意教学设备使用中的安全问题，体育器材、实验器具、电源设备都要在课前认真检查，确保安全使用。所有教师都要承担对学生安全教育的责任，在教学中有机渗透安全教育，经常与班主任家长联系及时发现学生在学习成长过程中的心理问题妥善处理。所有人员都要坚守自己的工作岗位不能因自己脱岗造成安全事故。六、加强带班值班制度，实施无缝隙全方位管理学校带班值班制度，是我校多年来一直坚持的行之有效的学生管理制度，为我校教育教学秩序的建立起到了重要作用。为此，我着重提出一下几点意见：1、督查值班要进一步明确职责任务，及时到位。要佩戴标志上岗；重要部位大门、餐厅、教学楼清查，午休、晚休，特别是午休和晚休要早到宿舍，密切关注问题学生的动向。餐厅是容易忽视的部位，也是学生打架的常发场所，要安排好人员及时到位。2、严盯紧靠，及时发现苗头，防止恶性突发事件的发生。学生打架苗头早发现、早制止、早通报、早化解；重大事件要及时处理，及时调查，及时上报，落实有关责任人；不隐瞒，责任主动承担；及时做好受伤学