做个能“言”善“变”的辅导员 _0

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7做个能“言”善“变”的辅导员内容提要许多做过辅导员的人都常常抱怨辅导员不容易做，婆婆妈妈、又苦又累、吃力不讨好、最后得不偿失，许多辅导员还在心里暗暗打起了退堂鼓。确实，辅导员既要担任一定的教学任务，又要担任少先队的德育工作，这其中的辛酸苦楚，让许多没做过辅导员的望而却步。其实，辅导员工作也要讲究艺术，牢骚说了，工作还要做。如果能做个能“言”善“变”的辅导员，或许工作能够事半功倍。这里的“能言善变”非彼“能言善辩”，并不是我写错别字。“言”是指察“言”观色、“言”出必行和“言”传身教，而“变”则是指转“变”方法、转“变”角色和转“变”思路。一、察颜观色少先队组织是少先队员成长的摇篮，在队员成长的道路上，难免会遇到各种各样的问题，要想让队员们在这个组织中健康快乐地成长，少先队辅导员就应该要做他们的知心朋友，为他们排忧解难。当队员犯错误时，很多辅导员习惯于采用批评教育的方法，认为自己的“经验之谈”是“拯救”孩子的灵丹妙药。事实上，这种“训话”往往不能从根本上解决问题，反而使问题潜伏下来，成为师生之间的一道情感障碍。我也是通过这样一件事领悟出这个道理来的一次，少先队干部在检查的时候发现两个打架的学生，把他们叫到了我的办公室，两个学生在办公室里仍是怒气未消，互相指责,这使精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7我对他们的第一印象非常差，语气也严厉起来。我一个劲地指责他们的不对，没有理会他们的“狡辩”，还给他们讲了一大堆学校的规章制度。慢慢地，他们不再解释了，面对我的询问、劝导，全都毫无反应了，我觉察出了他们无声的反抗，也慢慢地转变了态度，让他们一个个地讲述事件的经过。原来事情的起因只是课间奔跑不小心的碰撞，结果互不相让，还把对方的一些小缺点全都说出来，孩子的自尊心受到了侵害，这才撕打起来了。我用平和的语气跟他们交谈，又了解到这两个孩子平时关系不错，还都是班上的班干部，他们现在需要的不是喋喋不休的教导，而是想让老师帮他们挽回自己的自尊。于是，我让他们先想想对方的优点，想想对方平时是怎样帮助自己的。慢慢的，他们气消了，不约而同地给对方道歉，承认了自己的错误。通过这件事使我认识到，辅导员应该将尊重、理解队员放在工作的首位，学会观察，巧妙运用倾听的艺术，倾听队员的心声，架起队员心灵沟通的桥梁，深入了解队员的心理，才能使你成为队员的良师益友。二、“言”出必行中国少先队工作学会副会长赵武军提倡辅导员应借鉴十种新意识，其中之一就是诚信意识。诚信意识在少先队的“八字”作风中有着充分的体现，“诚信”无论是对一个人还是一个民族而言都非常重要。当前社会上，说假话、说套话，假冒伪劣，互相欺骗的现象屡有发生，此风已引起国家和精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7社会的深恶痛绝。如果这种风气一旦影响到少年一代将贻害无穷。诚实守信不仅是个人的道德品质，也是立世之风。孩子的心灵是最真诚、最纯洁的，但他的这一扇户并不是向任何人开启的，只有当他完全信赖你时，他才会向你敞开心扉。如果一个辅导员总是对上对下不一样，事前事后不一样，说出的话做不到，答应学生的承诺兑现不了，久而久之，不仅会失去自己的威信，而且还会对队员产生不好的影响。这就要求我们辅导员首先要从自己平时的一言一行出发，对待学生要诚信，一定要做到言出必行，言行一致，让学生知道，老师说出的话都是经过深思熟虑后才说的，并且“言必行，行必果”。三、“言”传身教“学高为师,身正为范”，是对教师从事教育工作的要求，而辅导员老师尤应如此。“言传”即教师的传道授业解惑，就是把文化知识、生活知识，做人的道理传授给队员。言传得好，队员就会亲近你，佩服你。又起到潜移默化的作用。但“身教”更为重要，所以，辅导员要以身作则，率先垂范，此为“身教”也。以前，每次训练完鼓号队后，我都会叮嘱学生把乐器放整齐，可学生离开队部室后，我总会发现一些鼓棒和号嘴散落在地上，每次都得我自己慢慢收拾。为此，我没少批评过他们。一次偶然的机会，我正在费劲地收拾队员们乱扔的乐器，累得满头大汗，被进来拿乐器的队员看见了，从他们的表情上，我看出了他们心里精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7的惭愧。从那以后，不用我说，大部分的队员都能自觉地摆放好乐器，即使有个别队员一时忘了，旁边的队员也会主动地提醒他或者帮他摆好。三国时期，曹孟德马踏麦田后割发自刑，军队纪律更加严明，战斗力倍增。所以，要使队员养成爱集体的习惯，辅导员光靠口头上提出要求是不够的，而应做到言传身教，为人师表，身体力行。有句俗话“喊破嗓子不如做出样子。”凡是要求队员做到的，自己首先要做到，让队员感受到辅导员也是集体的一员，是他们学习的榜样，才能使他们慢慢形成关心集体的思想。四、转“变”方法得法者事半功倍，科学的方法对提高少先队活动的实效性具有重要作用。辅导员能否建设好一个优秀的集体，能否教育好每一个队员，必须掌握教育的方法。在平时的工作中，我们经常可以看到，有的辅导员工作任劳任怨，每天早出晚归，但队建设毫无起色，队干部能力不尽人意，而有的辅导员只是蜻蜓点水，效果却是恰恰相反。原因就在于他们善于利用、培养队干部，善于利用骨干队员，形成“一帮一”结对子活动，队员有时不喜爱听辅导员、家长的话，但很喜欢听小伙伴们的话。“一帮一”就是让一位优秀的队员去帮一位落后的队员，建立一种互帮互学形式。后进的队员在优秀队员的帮助下，把在课堂上没学会的知识，通过优秀队员的热情指导，能够很快理解和掌握。这样既减轻了辅导员的工作量，又能同精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7样达到转化的目的。同时，后进的队员平时感受到来自自己伙伴的帮助和关心，各方面都自然而然地向着优秀的队员靠拢，慢慢地，队员之间的凝聚力就增强了，团队的整体水平也提高了。欲善其事，先利其“法”，在最美的季节播种，用科学的方法浇灌，将容纳天光云彩。“不依古法但横行，自有风雷绕膝生”，只有用科学发展观指导工作，用正确的科学方法辅导工作，能有效提高队活动的实效性。五、转“变”角色少先队是少年儿童自我教育的组织，少年儿童自身内在的积极性和创造性，是少先队教育活力的源泉，也是实现少先队教育目标的根本保证。以往的少先队教育大都侧重于认知，辅导员牵着队员走，把队员看成是一个认识体，忽略将他作为一个完整的生命体来看待。辅导员必须清楚地认识到体验作为一种个人的心理活动，是别人所无法代替的。少先队员才是少先队组织的主人，而辅导员之所以所以被称为“辅导”员，就是为了强调他的指导协助作用。所以辅导员在少先队活动中，应该将队员放在主体地位，让队员在体验中树立和增强自主意识。比如，在创建绿色学校争做环保小卫士体验活动中，让队员参与调查身边的环境污染状况，主动到社区中打扫卫生，讨论制定环保措施，甚至可以积极向环保部门提出自己的环保意见和建议。通过让队员体验现实，感受污染的环境，使学生在体验中产生“我建议”“我觉得应精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7该”等自主性思维，增强自主意识。在活动中要强调队员的自我意识，让每个队员在队活动队工作中找到自己的位置，培养他们的创新意识和能力。如校大队部设立的红领巾值勤岗、环保卫生包干区等多个义务岗，鼓励队员自主当家做主人，引导全体队员人人参与体验教育活动。又如走进社区开展义务劳动，都让队员自己报名，是“我要去”，而并非“要我去”。还要帮助队员在队组织的实践活动中实现自我教育、自我管理、自我规范、自我超越，重视队员动机、情感和个性方面的发展，容纳队员个人发展的独特性，打破以前队员处于被动地位，一味地服从学校、辅导员的做法，能使队员完全处于主体地位，是管理的主体，是教育的主体，是教学的主体，是学习的主体。从而使队员的能力得到锻炼，素质得到提高，以成为符合现代化社会需要的高素质人才。六、转“变”思路“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在日常生活中，赋予创意的电影、卡通片、动画片能吸引成千上万的观众，不需要强迫去看。不管你的菜做的如何色香味齐全，但每天都吃这一道菜，谁会喜欢呢。辅导员要培养队员们的自律和自主的参与精神，就应该转变思路，德育行为的创意是不可少的，千篇一律的活动，队员们会厌烦,有了好的创意，就不会有拉牛上树的感觉了许多难题都会迎刃而解，哪有得不偿失之说呢比如，要精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/7培养队员的实践能力，可以让学生通过扮演一天父母、老师、售货员等，体验不同人物的工作和心态，获得最真实的生活感受，明白孝敬父母、尊敬老师的道理，养成热爱劳动的品质，学会为父母分忧、生活自理的本领。要培养队员的创新能力，可以组织开展一系列科学创意活动，让队员们大胆地去“异想天开”，想得越新奇，教师越是要给予肯定。可以组织队员到科技馆去看一看，摸一摸，试一试，想一想，从而感受科技的神奇，发现创新的奥妙，激发队员创新的兴趣。要培养队员的意志力，可以故意设置活动的难度，开设一些“转个弯”、“跳一跳”才能取得成功的活动内容，让队员从亲身的意志行为中