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幼儿教育：_小班半日活动：一片红枫叶（语言）教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班半日活动：一片红枫叶（语言）半日活动一：一片红枫叶 （语言）活动目标： 1、 知道好朋友之间要互相帮助。 2、 体验有朋友的快乐。活动准备：教学挂图、幼儿用书一片红枫叶。活动过程： 1、 故事导入：教师有表情的讲故事一片红枫叶，幼儿阅读故事： “当青蛙需要红枫叶的时候，谁帮助了它？” 2、 理解故事内容：出示图片讲故事： “青蛙为什么不拿走红枫叶？” “蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的？它是怎么做的？” 幼儿表演这段故事： “蜥蜴为什么要帮助青蛙呢？” 3、 假设想象： “如果你是蜥蜴你会怎么做？” 4、 交流分享： “听了故事你是怎么想的？” “你有没有好朋友？” “它是怎么帮助你的？” “你优势怎么样帮助它的？” 5、 动态表达： “谁能把好朋友互相帮助的事情表演给大家看？” 上午活动二：活动名称：我的朋友多（艺术）活动目标： 1、 能初步表现好朋友的脸型特征。 2、 感知朋友多的快乐。活动准备：记号笔、蜡笔、幼儿用书我的朋友多。活动过程： 1、 说说我的好朋友： -师：“我们大家都有许多的好朋友，说说你的好朋友的名字和脸型、五官等特点”。（1）幼儿介绍、描述自己的好朋友，教师根据幼儿的描述，在黑板上演示不同的脸型，提示幼儿要将好朋友的头画的大才漂亮。（2）请12名幼儿尝试画自己朋友的脸，让大家猜是谁。 2、画画我的好朋友：幼儿作画，教师观察知道（用记号笔勾线，蜡笔图背景）。 3、数数我的好朋友：数数谁的朋友多。第 3 页 共 5 页小班半日活动：丰收的果实【活动目标】1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。2、尝试用团、搓、压的方法制作各种果实。3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。【活动准备】1、提供各种果实图片。2、橡皮泥、小盘子人手一份，各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。【活动过程】1.带领幼儿观察、认识水果。教师端着一盘水果，说：”哇，这么多好吃的水果，我们一起来吃吧。”2.教师提问：”小朋友，你们认识这些水果吗？（逐一认一认，请幼儿说出水果的名称）师问：”他们是什么样子的？是什么形状的？大还是小？（分别请幼儿回答）教师总结：这些水果有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，颜色也都不一样。3.带领幼儿一起学做水果。师：这些水果怎么做呢？你会做哪一种？请个别幼儿示范，教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。5.教师重点示范、讲解水果的制作方法。6.请幼儿用橡皮泥做”水果”。教师：今天就请小朋友自己动手做一盘水果送给其他小朋友们，你可以做老师准备的这些水果，也可以做自己喜欢吃的，看看谁做的水果又漂亮又好吃！7.鼓励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，教师给予及时的
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