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文档简介
中班美术:手掌鸟 学校:丹徒区驸马山庄幼儿园 执教教师:梅 清活动目标:1、学习手掌印画的基本技巧,能够大胆地尝试。2、能用简单的线条和图形等方法进行简单装饰。3、知道小鸟是人类的好朋友,要爱护小鸟。活动重难点:学习用手印画。能用简单的线条或图形等方法进行简单装饰。活动准备:物质准备:1、 手掌鸟范画若干。2、 歌曲小鸟,小鸟3、 绘画工具及材料,勾线笔、油画棒、剪刀等。4、 树形状的展示板。经验准备: 1、幼儿事先欣赏美丽的小鸟的图片,了解鸟的基本构造。活动过程: 一、开始部分 歌曲导入 师:春天来了,花儿开了,草儿绿了,小鸟也飞回来了让我们一起听着好听的音乐,和小鸟一起飞一飞跳一跳吧! 师幼随着音乐做鸟儿飞翔的动作。 二、重点部分 1、欣赏手掌鸟范画。师:小朋友,你们跳的真棒,小鸟和你们玩的很开心。今天我还请来了一群特殊的小鸟来做客,这些小鸟啊都是老师用手掌变得,快看看它们吧!教师出示手掌鸟的范画。师:小朋友,你们看,他们飞来啦!它们漂亮吗?这么漂亮的小鸟你最喜欢哪一只呢?引导幼儿仔细观察手掌鸟的造型、颜色、花纹,以及手掌鸟头、羽毛、尾巴分别是手的那一部分变得,并且带领幼儿用手掌摆一摆这些鸟的造型。请幼儿说一说最喜欢哪只小鸟及其原因。师:它们还有一个好听的名字叫:手掌鸟。哎呀,刚刚有个小朋友悄悄的跟我说他不相信这是用手掌变的。你们相信吗?那么现在我来变给你们看看吧!3、 演示作画 师:现在啊我就要开始把手变成可爱的手掌鸟啦! 教师示范画法,强调画的时候手不能动,否则画出来就不好看了,还有小鸟的一些基本的特点:画上头、眼睛、脚等。 师:看,可爱的手掌鸟变出来啦!可是它一点也不开心,因为啊他的伙伴们都有漂亮的衣服,可是它身上却什么都没有,怎么办呢? 启发幼儿发现画好手掌鸟后为其添上简单的色彩,花纹,图案等。 师:如果是你你会为小鸟设计什么样的衣服呢? 鼓励幼儿大胆设想,积极发言。4、幼儿作画师:刚刚这只手掌鸟悄悄地对我说,它现在很开心,谢谢小朋友为它动脑筋设计漂亮的衣服。现在请小朋友也学一学老师的这个魔法,变一只可爱的手掌鸟并且也为它们穿上漂亮的衣服吧! 教师交代作画要求,并进行巡视指导。(1) 强调在印画是手不能动,启发幼儿变换手的位置印画。 (2)提醒个别幼儿作画时离“小鸟”远点,以免把手指描脏。(3)大胆用各种各样的颜色装饰,并注意美感。三、结束部分(1)与幼儿一起评价作品。师:你们变出美丽的手掌鸟了吗?它们想一起做游戏,请小朋友把它们送到树上好吗?引导幼儿沿着手掌鸟的形状将其剪下,贴在展示板上。(2)与小鸟一起唱歌跳舞。师:小朋友
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