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文档简介

乐桥镇金桥小学2012-2013学年第二学期安全工作应急预案为改进和加强金桥小学安全保护工作,确保学校师生人身和财产安全,保障全校师生平安的学习、工作和生活,有效预防校园突发事件的发生,并切实减轻事故可能造成的伤害,努力创建平安校园。金桥小学根据县政府、教育局、乐桥镇政府相关会议精神和相关法律法规的规定,从本校实际出发,特制定此安全工作预案。一、工作方针和防范原则:工作方针:“依靠科学,预防为主”防范原则:“明确职责,及时反应,加强合作,措施果断,安全第一,常抓不懈”做到遇事不惊、临危不乱,坦然处置,最大限度地减少意外事件带来的损失,保障全体师生身心健康与生命安全,维护正常的教学秩序,保证学校各项工作顺利开展。二、校园安全工作领导小组:为加强领导,预防和及时处理各种突发事件,金桥小学成立校园安全工作应急处理领导小组。具体名单如下:组 长:陈信祥副组长:杨昆、胡金龙(陡门教学点)、彭金山(庙山教学点)成 员:各班班主任及授课教师三、校园安全工作应急预案:(一)校园安保防控应急预案为保障学校师生的人身安全,保证学校教育教学工作的正常开展,学校根据庐江县教育局有关“创建平安校园”的文件和会议精神,使我校在处理非法入侵事件时能做到有条不紊,措施有力,安全稳妥,特制订本预案。1、值日教师须加强校园巡逻,发现有高危人员翻墙入校,应立即予以制止。校内发现高危人员袭击、行凶、行窃、斗殴,先制止、制服,为防不测,同时拨打“110”报警。2、实行“突发事件首望制度”,即暴力伤害事件一旦发生,首先看到突发事件的教师,应在第一时间报告学校突发事件应急处理小组,并尽可能阻止暴力伤害行为继续实施。3、身在第一现场的教师应挺身而出,与高危人员开展斗争,尽力保护学生安全不受侵害,学校财产不受损失。4、学校突发事件应急处理小组应迅速赶往事发现场,竭全力阻止暴力伤害行为继续实施,及时疏散学生,全力保护受害师生。另一方面应立即与乐桥镇派出所和乐桥镇中心学校取得联系,要求增援。5、学生平时应加强自我防范意识和保护能力,发现可疑人员或高危人员非法侵入校园应及时报告(报警),根据现场情况及自身的客观条件,在保证自身安全的前提下应对发生的情况:沉着冷静,遇险不慌,寻求救助,及时避让,保证安全。6、学校领导和班主任要对受伤学生及时慰问,稳定情绪,保证校园秩序稳定。突发事件应急处理小组组织人员,接待受伤同学家属并做好解释工作。(二)消防事故应急预案1、配备好必备的防火安全设施、设备,及时检查电器设备。2、发生火灾时,切断电源,迅速搬离危险品、易燃易爆物品,先用灭火器灭火,若火势蔓延,应向“119”消防指挥中心报警,并立即报告乐桥镇中心学校。3、迅速开通全部安全通道,组织、指挥师生疏散,撤离至安全地带。4、阻止学生救火。5、配合消防部门,做好自救工作。6、尽可能地保护好现场,做好涉及本案的有关证人证事记录。(三)食物中毒事件应急预案1、就餐后,学生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、腹泻等症状,班主任、值日教师,谁先发现,谁就应在第一时间报告突发事件应急处理小组。2、迅速与医院联系、诊治,采取救护措施,并向乐桥镇中心学校和卫生防疫部门报告(包括:时间、地点、中毒人数、主要临床表现、可能引起中毒的食物等)。3、保护现场,做好预留食品、蔬菜的取样工作,食品用工具、容器、餐具等不急于冲洗,以备卫生部门检验。4、迅速排查食用致毒食物的师生名单,并查询他们的身体状况。5、根据事态发展情况,迅速与家长联系。6、如实汇报有关情况,积极配合有关部门做好诊治、调查、事故处理工作。(四)突发传染性、流行性疾病应急预案严格执行中华人民共和国传染病防治法中华人民共和国食品卫生法突发公共卫生应急条例,坚决按照学校食品卫生管理制度及操作规程进行日常工作。 1、加强对师生的健康知识宣传及班级的管理工作 我校采取多种形式,大力宣传手足口病(EV71感染)和H7N9流感的传染途经、症状体征以及预防方法。利用板报、班会、宣传橱窗等形式进行各种手足口病(EV71感染)和H7N9流感的预防卫生知识讲座。向家长讲解手足口病和甲型H7N9流感的一些常规知识。很多年轻家长对手足口病还比较陌生。我们咨询了有关专家,并上网查阅,了解到手足口病是一种由肠道病毒引起的常见传染病,临床上以发热和手、足、口腔等部位出现皮疹、溃疡等表现为主。我们通过宣传栏向家长讲解了手足口病的发病症状、预防措施、传播途径、病儿的护理等方面的知识,让家长全面了解病理知识,家校配合做好预防工作。2、严格考勤细则,建立晨检、午检、跟踪调查制度,由各班主任每日检查班级学生出勤情况,实行零报告制度。有缺勤者及时联系明确原因,如为病假伴发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医,送医院诊治并及时了解病情,上报学校。3、积极开展体育活动,加强体育锻炼,每班每天保证有一节体育课,保证锻炼时间,从而增强体质。提高机体抵抗力。 4、加强学生的卫生教育,教育学生养成良好的卫生习惯,严禁在校内随地吐痰和乱丢垃圾的习惯。保持个人卫生,作到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。养成良好的饮食习惯,严把病从口入这一关:如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃校外小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。当出现不名原因的腹痛、腹泻、发热、恶心、呕吐等胃肠道症状时要及时就医,以免延误病情。 5、在校园、教室、厕所内做好必要的消毒工作。6、作好信息报送工作,严格按照突发公共卫生应急条例及中华人民共和国传染病防治法的规定,发现手足口病(EV71感染)、H7N9流感及时上报乐桥镇中心学校、卫生防疫部门。(五)、房屋倒塌安全应急预案“预防为主,抢救为辅;以人为本,以生为重;临危不乱,有序救护;宣传先行,共抓安全。”当事故发生以后,由校园安全工作领导小组组长陈信祥牵头,成员李朝根、郭敬松、郭世启、彭金山、胡金龙分别负责安排教师到各楼层组织学生从安全出口顺利撤出,由李朝根、郭敬松负责冲在抢险救灾的第一线,对受伤同学、教师进行简单处理,带领他们撤离现场进入操场安全地区;由郭世启、彭金山、胡金龙负责维护抢险现场的秩序,保障疏散及救援工作的有序进行,避免学生在疏散过程中发生拥挤致伤事件的发生。(六)、集体活动安全应急处理预案为了加强学校安全工作的管理,维护学校正常的教学和生活秩序,保障师生人身和财产安全,保证社会稳定,提高学校对集体活动安全事故的应急处理能力,以“预防为主,抢救为辅;以人为本,以生为重;临危不乱,有序救护;宣传先行,共抓安全”为宗旨,若开展集体活动应及时报上级主管部门审批,并制定金桥小学集体活动安全应急处理预案。领导小组负责本预案的组织实施本校集体活动安全事故应急救援的指挥,监督学校各班级对集体活动安全事故防范工作职责履行情况。当事故发生以后,由集体活动安全事故防范和应急处置领导小组的组长陈信祥牵头,成员李朝根等负责安排教师组织学生从安全出口顺利撤出,迅速通知有关部门来校救援,负责维护抢险现场的秩序,保障疏散及救援工作的有序进行,当然更为重要的是要加强平时的预防工作,防患于未然。(七)、防汛、防溺水应急处置预案为了更好贯彻执行“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的防汛方针,做好学校防汛救灾工作,结合我校实际,建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系,最大限度降低突发事件的危害,维护和确保学校的稳定、保障我校教育教学工作的正常进行。1、组长应在在上级的领导下,贯彻执行县防汛指挥部门指示精神,全面指挥学校防汛工作。 2、成员根据出现的险情,为组长提出排险、抢险方案。及时分析汇总汛期中水情和灾情,为组长决策提供科学依据。根据组长的指令,指挥抢险队伍进行抢险。组织足够的防汛物资送达抢险学校现场。联系医疗部门,调动医务人员、医疗设备,组成医疗队参加学校抢险救灾工作。联系公安部门维护学校交通秩序,协助组织师生撤离和转移,负责学校稳定。协调和组织学校迅速恢复教学活动。3、在上级和领导组的统一指挥下,负责检查、监督学校防汛措施的落实情况,负责检查、监督学校的防汛安全;负责检查、监督学校抢险物资的到位,保障供给受灾学校师生的生活必需品;负责关闭、拆除危房,做好学校防灾、抗灾和灾后恢复教学活动的指导工作。确保师生安全,杜绝人员伤亡。4、遇暴雨突发性灾害天气时,学校要迅速组织人员及时检查疏通排水管道,做到排水畅通;要组织专门力量,对学校易倒塌、易积水情况进行监测,及时报告灾情,监督学校有关人员到位、到岗,必要时及时组织足够的临时排涝设施进行强排,确保师生生命财产安全。5、开展“珍爱生命,预防溺水,远离危险”的教育活动,举行主题宣传教育,签字宣誓活动,插警示牌,严禁学生玩水,洗冷水澡等。(八)、抗震救灾应急预案为规范抗震救灾工作,提高抗震救灾工作应急反应能力,建立高效有序的抗震救灾运行机制,提高救灾工作整体水平,切实做到有备无患,迅速、准确、有序、有效地开展救灾工作。结合我校实际,特制定本预案。发生地震后,组长应立即赶赴现场,组织指挥各部门按各自的任务进行工作,及时掌握震灾现场情况,向上级领导汇报,并发出有效抢险、抢修及调动车辆、救护伤员等指令。上课时间发生险情由上课老师组织下楼,其他老师到就近楼梯口巡导,到指定地点后各班主任迅速与班级汇合;早读及课间等其他工作时间,由班主任组织下楼,其他老师到就近楼梯口巡导。各班学生到达指定地点后,各班正负班主任要积极做好学生的情绪稳定工作,及时传达指挥组的工作安排,协助领导小组处理突发事件。(九)、交通安全防控预案1、预防措施(1)加强对学生交通安全教育和行为规范教育,定期组织师生学习交通法规及有关交通安全预防等方面知识。(2)引导学生文明乘车,不坐无牌、无证车辆,不坐超载车。坐车时,不将头手伸出窗外,不抢座位。(3)上学、放学站好路队,由路队长领队,在指定位置过马路,横穿马路时做到一停、二看、三通过。(4)教育学生不在马路上玩耍、游戏、打闹。

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