一年级组数学教学计划.docx

一年级数学组教学计划一、指导思想：以学校和教育局的期初工作计划为指导思想，培养学生的创新能力，合作探究精神，注重学生的个体差异。使学生有所收获。二、教材分析：本册实验教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-10的认识和加减法、11-20的认识认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动(数学乐园和我们的校园。)本册教材的教学重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。难点是用正确的数学语言表述比较的结果，熟练地口算10以内的加减法，会口述计算20以内的进位加法的思维过程。10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分知识与20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。除了认数和计算外，教材还安排了常见几何图形的直观认识，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。虽然每一单元内容都不多，但都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。三、教学目标：1、熟练地数出在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写020各数。2、初步知道加、减法和含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”“”“”，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方形、正方形、圆柱、球、长方体、正方体、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7、初步认识钟表，会认识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、认真作业，书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、教学措施：1.认真研究标准和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。5在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。6、.结合教学内容，适时渗透思想品德教育。7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。教学进度表2015-2016学年度第二学期 一年级数学周次时间节数教学内容备注18.228. 264一、准备课 二、位置28.299.24三、1、 15的认识 39.59.94三、1.、 15的认识 2.、 加减法的初步认识49.129.163三、2.、加减法的初步认识3、0的认识和有关0的加减法 机动（1课时） 中秋节休一天59.199.234四、认识物体的图形（一） 机动（2课时）69.269.304五、1、 6、7的认识和加减法710.310.71五、1、 6、7的认识和加减法 机动（1课时）国庆节休三天810.10-10.144五、2、 8、9的认识和加减法910.17-10.214五、2、 8、9的认识和加减法五、3. 10的认识和有关10的加减法 1010.24-10.284五、4、连加、连减、加减混合 机动（1课时） 1110.3111.44整理和复习 机动（2课时）1211.711.114六、1、 数1120各数、读数和写数 2.、10加几的加法和相应的减法 1311.14-11.184六、2.、10加几的加法和相应的减法 数学乐园 七、认识钟表 1411.21-11.254八、1、 9加几 八、2. 、 8、7、6加几 1511.28-12.24八、2、 8、7、6加几 八、3、 5、4、3、2加几1612.512.94八、3、