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教学资料参考范本幼儿园小班教案大肚子河马含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_小班教案大肚子河马含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习有礼貌的说话，激发乐于助人的品质，引导幼儿欣赏故事，理解故事内容，通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事，快来看看幼儿园小班大肚子河马含反思教案吧。教学目标： 1. 引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。 2. 学习有礼貌的说话，激发幼儿乐于助人的品质。 3. 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 4. 喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。准备： 1.红、黄、绿色水果大图片一份，小图片幼儿人手一份。 2.河马，猴子大头饰各一张 3.活动河马一个过程：一、出示各种水果，引导幼儿说出水果名称及颜色引导幼儿学习句型： ;_颜色的_水果二、讲述故事大肚子河马 1引出故事。师：这么多的水果可真香呀！有一位动物朋友很想吃。它有一张大大的嘴巴，还有一个大大的肚子，你们猜它是谁呢?（河马）师：对，它就是河马(出示图片)。今天老师就给你们讲一个关于河马的故事。 2教师有表情地讲述故事。第一遍：提问1.故事的名字叫什么？2.故事里有哪些小动物呢? 3.小猴请河马干什么了？ 4.小猴请河马吃了什么颜色的水果? （逐一出示图片）（要求幼儿完整表述）第二遍故事：用提问引导幼儿学习。师：小猴请河马吃水果时怎样说的?（要求幼儿完整学习句子“我请你吃_ _颜色的_ (水果名称) 三 游戏：喂小熊吃水果 1教师扮成小熊启发幼儿喂小熊吃水果。师：小熊肚子饿了，你们愿意学小猴喂小熊吃水果吗?2学说句子：“小熊，我请你吃红色的苹果(水果名称)”。 3请一名教师或幼儿示范。教师操纵的小熊在听到幼儿说“小熊，我请你吃红色的苹果 (水果名称)”时才张开嘴吃。四、结束活动：小朋友请客人老师吃水果，巩固句子“老师，我请你吃_颜色的_（水果名称）。课后反思：故事大肚子河马，既有礼貌教育又有知识的涵盖，一问一答符合小班年龄特征，在教学中孩子们通过游戏学习了对话，理解了故事内容，并学会了用故事中的对话来做游戏，而且激发了幼儿乐于助人的品质。整节教学活动孩子对故事很感兴趣，能够安静的倾听故事，大部分幼儿能说出句式如：黄色的桔子红色的苹果，还有个别幼儿需要个别辅导，幼儿快乐的游戏，真正的感受到了活动的快乐。小百科：河马是陆地上仅次于象的第二大哺乳动物，体躯庞大而拙笨，体长为350-450厘米，尾长约56厘米
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