四校联考九年级语文试题.doc

四校联考2014年秋期初2012级期末考试语文试题卷说明：.试卷满分120分，考试时间120分钟。.请把所有试题的答案填写在答题卷上。第卷（共30分）一、基础知识及应用（每小题2分，共20分）1下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）A迷惘（mng） 扶掖（y） 惩罚（chng） 妄自菲薄（fi）B阔绰（chu） 枭雄（xio） 剽悍（bio） 众目睽睽（ku）C荣膺（yng） 拮据（j） 栈桥（zhn） 呱呱坠地（gu） D陨落（yn） 灵柩（ji） 恪守（k） 奄奄一息（yn）2下列词语中错别字最多的一项是（ ）A鼎礼膜拜 出人投地 脍灸人口 直接了当B遮天敝日 遍稽群籍 万恶不赦 睡眼惺松C提心调胆 有例可援 万籁俱寂 通宵达旦D断壁残桓 芒刺在背 一泻千里 引颈受戳3下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ） A如何解决这个问题呢？专家们在会议室里商量着，众说纷纭，莫衷一是。B他患有严重的胃病，不仅不能饮美酒，而且对美味佳肴也只能浅尝辄止。C王校长说：“刚才我的发言仅是抛砖引玉，希望各位老师踊跃发言，提出更好的建议。”D别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。4依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种_的怪声突然大叫起来。雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就_地开始了。一阵_的声音，每个人都拿出讲义，端端正正摆在面前。何满子一听见篱笆外柳树梢上_，就想嘬着嘴唇学鸟叫。A歇斯底里 莺啼燕啭 尖利 窸窸窣窣 B尖利 歇斯底里 莺啼燕啭 窸窸窣窣C窸窸窣窣 尖利 歇斯底里 莺啼燕啭D尖利 歇斯底里 窸窸窣窣 莺啼燕啭5下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A他看上去十七、八岁，一副有气无力的样子。B刚走到村口，他就看到一幅写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。C古人题咏枫桥，除枫桥夜泊外，杜牧也写过“唯有别时今不忘，暮烟秋雨过枫桥。”D每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？6下列句子表达不正确的一项是（ ）A读望岳这首诗，只有理解了作品内容，走进了诗人的内心，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈气概。B在当今社会，个体获取知识的方式很多，但谁也无法否认的是，阅读仍是一种最主要的途径之一。C武汉青年陈卿，有钱不任性，不愿做土豪过吃房租的生活，而是用拆迁所得的35套房产创办了一家社区养老院！D虽然国足最终未能从澳洲大陆带回一抹珍贵的阳光，但其三连胜的完美开局，仍然让痴心的球迷对它充满了信心。7依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ） 每当落日黄昏或暮烟疏雨的时候，_。缕缕白色的炊烟 弥漫在山野的四周 缭绕在茅舍的烟囱上 山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕 一种松脂燃烧的香味 A B C D8下列选项中说法正确的一项是（ ）A诗经是我国古代第一部诗歌总集，共收录自西周初年到春秋中叶大约五百年的305篇诗歌，分为风雅颂三个部分，它开创了我国诗歌的浪漫主义传统。B朦胧诗多运用象征、隐喻、暗示等手法，注重诗人内心情感的抒发，肯定人的自我价值和尊严。其经典作品有舒婷的致橡树、顾城的一代人、江河的相信未来。C戏剧，是一种综合的舞台艺术，它将文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术融合为一种独立的艺术样式。威尼斯商人是英国戏剧家莎士比亚早期创作的一部具有极大社会讽刺性的喜剧。D莫泊桑是法国19世纪后半期浪漫主义作家，他创作了300多篇短篇小说，是世界三大短篇巨匠之一，除了我们学过的我的叔叔于勒，他的代表作还有短篇小说羊脂球、项链等。9下列句子表达得体的一项是（ ）A我把自己用心写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“请您拜读，再给我面批！”B我的好友遇到了困难，我拍着胸脯对他说：“你有困难，我定会鼎力相助。”C班上有个同学说脏话，老师听到了教育他说：“脏话，既脏人耳，又伤人心，你得养成使用文明礼貌语言的习惯！”D小刚正为这次成绩的下滑难受得厉害，好朋友小海走过来真诚地安慰他说：“唉，不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”10对辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之赏析有误的一项是：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ A这首词题为“壮词”，的确名副其实。壮就壮在词中描写的场面有八百里之阔、驻扎的抗金部队军营连着军营。B这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等情景，表现了词人对抗敌卫国的军旅生活的向往。C词句表现力极强，“沙场秋点兵”使人仿佛看到了雄壮威武的阵容，感受到了战场的肃穆气氛；“点兵”二字也透出战事即将开始之意。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，又生动地展现了词人策马扬鞭、张弓搭箭、英勇杀敌的矫健英姿与昂扬义气。D本词首尾写实，中间写梦。结句“可怜白发生”，笔锋陡转，使感情从理想的高峰一下跌入痛苦的深渊，尽吐报国无门、壮志难酬的无限感慨。二、阅读下面的文章，完成1115题（每小题2分，共10分）当 一 匹 被 鞭 打 的 马 耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”其实，在培养人才的过程中，离不开外来的鞭策。有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。在个人的成长道路上，面对苛刻的责备，不要一味地觉得委屈，更不能破罐子破摔、自暴自弃。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该_接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的人。有时候，遭遇特别严厉的批评，说明你是一个可造之才，是一个值得帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。有时候，遭遇那些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵，说明你已具备了相当的素质和能力，但还有需要进一步改进和完善的地方。而这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格、增加你的底蕴，使你每临大事有静气。现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。 选择当一匹被鞭打的马，还是当一头不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。 2014年3月29日光明日报11文章开头引用了墨子严厉批评耕柱子的故事，对其作用的分析不正确的是（ ）A讲述“当一匹被鞭打的马”的来历，照应了题目。B突出了墨家创始人墨子培养学生的智慧。C在有趣的对话中包含着作者要论述的观点。D增加读者阅读兴趣，使表达生动形象，富有说服力。12根据文意，第段划横线处应填写的最恰当的词语是（ ） A认真 B慎重 C坦然 D愉快13根据文意，下列说法不恰当的一项是（ ） A第段划线处是按照鞭策程度由轻到重的逻辑顺序组织语序的，不可随意调换。 B第段与第段划线处列举的“责备”、“惩罚”、“吹毛求疵”构成一一对应的关系。C第段突出强调了正确对待鞭策，化鞭策为动力的重要意义。D选文讲“鞭马”的道理，韩愈看到的“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马”的社会现实，就可以作为事实论据证明这个道理。14第段主要运用的论证方法是（ ）A举例论证 B道理论证 C对比论证 D比喻论证15对文章的中心论点概括正确的一项是 （ ） A在培养人才的过程中，离不开外来的鞭策。B在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。C这些挑剔帮助完善你的人格、增加你的底蕴，使你每临大事有静气。D选择当一匹被鞭打的马，还是当一头不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。 第卷（共90分）三、现代文阅读（共15分） （甲）孔乙己节选 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢!”孔乙己很tu唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙已，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 （乙）范进中举节选范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”16给加点的字注音，或写出拼音代表的汉字：（2分）tu唐（ ） 一脚踹在塘里（ ） 就得了这个拙病（ ） 再为商酌 （ ）17请各用一句话分别概括（甲）（乙）两段文字描写的主要事件。（2分）甲文：_乙文：_18孔乙己和范进都是热衷功名的读书人，但两人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙己的态度是：_。众邻居对中举后的范进的态度是：_。（2分）19孔乙己被摧残的直接原因是：_，范进发疯的直接原因是：_，造成二人如此境况的根本原因是：_。（3分）20甲段文字渲染了一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙己的态度是：_， 乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是：_。（2分） 21甲、乙两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。请从节选的两段文字中，各摘抄一处刻画孔乙己、范进的语句并赏析。（4分）描写孔乙己的语句是：_对该句的赏析是： _描写范进的语句是： _对该句的赏析是： _四、文化知识积累与运用（共10分）22请把下面的句子用楷体抄写在格子里（2分） 阅读点亮梦想 书香成就人生23.背诵默写（5分）古诗词中，戍边思乡是一道悲壮的风景，范仲淹渔家傲秋思中“_，_”，表现的就是思乡的悲愁和功业未成的苦闷。燕子来时新社，_。 晏殊破阵子_，帘卷西风，人比黄花瘦。李清照醉花阴_，坐断东南战未休。 辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀为什么我的眼里常含泪水？_ 艾青我爱这土地_，出则无敌国外患者，国恒亡。孟子生于忧患，死于安乐呼尔而与之，行道之人弗受；_，乞人不屑也。孟子鱼我所欲也参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，_。 诗经关雎蒹葭萋萋，白露未晞。_，在水之湄。 诗经蒹葭24.读下面两段文字，回答题后的问题：（3分）【甲】杨志寻思道：“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。【乙】“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！”【甲】段文字选自名著_，作者是元末明初的_，相关情节可简要概括为_。（1.5分）【乙】段文字中的“我”是_（填人名），原著中“我”的主要性格特点是：_。（1.5分）五、文言文阅读（共15分）（甲）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 左传 （乙）齐欲伐魏齐欲伐魏，淳于髡谓齐王曰：“韩子卢者，天下之疾犬也；东郭逡（qn）者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五。兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐魏久相持，以顿其兵，弊其众。臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。 选自战国策齐策注释 ：淳于髡(kn)：战国时齐国的上大夫。齐王：齐宣王，战国时齐国国君，姓田，名辟疆。环山者三：相当于“三环山”，意思是围绕着山追了三圈。“罢”通“疲”，意思是乏、累。25解释下面加点的词的意思：（