庐山导游词作文300.doc

庐山导游词作文300 小编语：为你精心整理的庐山导游词作文300,希望对你有帮助! 如果喜欢就请继续关注我们厦门培训考试网（）的后续更新吧！庐山导游词作文300篇一：庐山导游词 庐山导游词 大家好，我是陈导游。首先，我要给大家猜一个谜语，看你们能不能猜出这个地方来。“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”对了， 大家都猜对了，这个瀑布就在我的家乡江西庐山风景名胜区。 庐山是1996年12月被列入世界遗产名录，旅游景点丰富，比如：大天池、小天池、三叠泉、五老峰、花径等等。其中三叠泉最美，所以我就带大家去三叠泉。 三叠泉从大月山流出，注入一级大盘石，然后再飞泻到二级大盘石，最后喷洒到三级大盘石。水流经过三次的撞击，就像一条白色的带子。飞溅的水珠在阳光的折射下像一颗颗五颜六色的珍珠一样，难怪俗话说：“不到三叠泉，不算庐山客。”当然游客朋友们，你们在观看美丽景观的同时，也一定要注意安全，小心地滑。 庐山有雄伟壮观的奇峰，变化莫测的云海，美丽多姿的瀑布和历史悠久的古迹，希望你们有机会再来旅游。四（2）班 陈敏锐庐山导游词作文300篇二：导游词范文300字(共6篇) 篇一：四年级上册语文第五单元习作300字世界遗产导游词 四年级上册语文第五单元习作300字世界遗产导游词 四年级上册语文第五单元习作300字世界遗产导游词 亲爱的游客,你们好! 昨天,我们参观了美丽的颐和园,今天我们要参观壮观的万里长城. 游客们,千里迢迢而来,就是要一睹长城庐山真面目,我们继续加油吧!登上长城最高峰. 四年级上册语文第五单元习作300字世界遗产导游词 大家好，我是这次的小导游。 我们这次是要去看世界著名的文化遗产布达拉宫。 我们现在步行来到了拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。大家往下看，我们已经站在了铺着长方形花岗岩的北京中路上。大家看布达拉宫是不是只见一片青绿的草坪后面，横着有一堵高而坚固的围墙呢？围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。因为底部和东西两岸则为白色，所以人们称作白宫。 四年级上册语文第五单元习作300字世界遗产导游词 我再说一下，我姓邓。 四年级上册语文第五单元习作300字世界遗产导游词 各位游客：你们好！ 你们看，这长城是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整。 大家看到城墙外沿一排排的垛子了吗？垛子上有方形的两个口，一个是大的，供了望用，一个是小的，供射击用。大家请看，城墙顶上，每隔三百多米就一座方形的城台，它是屯兵的保垒。打仗的时候可以互相呼应。 四年级上册语文第五单元习作300字世界遗产导游词 秦兵马俑是我国珍贵的历史文化遗产，它享誉世界，举世无双。兵马俑是秦始皇的陪葬坑。兵马俑规模宏大，已发掘了三个俑坑，总面积近20000平方米，坑内有兵马俑近八千个，大家现在身处的位置就是兵马俑一号俑坑的上面。一号俑坑总面积14260平方米，有六千多个兵马俑。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型多，个性鲜明。大家仔细看看，那些头戴?冠、身披铠甲、手握宝剑的是将军俑，而那些身着铠甲、足登长靴，右手执兵器的就是骑兵俑。 这里每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。 篇二：导游词作文指导 教学内容：第五单元作文指导 导游词 授课人：张艳华 教学目标： 教学重点： 教学难点： 一、话题交流，真情融汇 师：同学们，喜欢猜谜语吗？请听“一张嘴，两条腿；走遍山山和水水。 我们到一个地方去旅游，为了更好的了解这个地方的风土人情，衣食住行，历史变迁，就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。 2. 怎样才能当好小导游呢？ 二、知识回顾，学以致用 1.单元知识回顾 ? 秦兵马俑围绕着中心句把内容写具体的。 2.老师带来了一些优美词语，大家待会儿写导游词可能会用得上。 3老师还带来了一些优美诗句，大家待会儿写导游词可能会用得上。 三、开启心路 1理解要求，典型引路。引导学生读书上的习作，把习作的要求用笔画出来。 2.汇报： ? 内容：介绍“历史文化遗产”的导游词 ? 要求： 四、佳作引路，章法导写 （一）佳作引路 1.指导学生以小组形式探讨什么是导游词，以及导游词的特点和格式。 导游词是导游员引导游客游览观光的讲解词。其作用是：一是引导游客观光游览。 各位游客朋友： 大家上午好！我是颐和园旅行社的导游员，我姓张，大家可以称我张导。今天就有我来带领大家共同游览这个清代的皇家园林颐和园。 颐和园共占地290公顷，其中陆地四分之一，水面达到了四分之三。根据皇家园林建园的用途和特点，可将颐和园景区分为政治活动区，帝后生活区和风景游览区三个部分。这里是世界上造景丰富、建筑集中、保存最完整的皇家园林。 临摹后画上来的。 请学生读。找出范文中能体现导游词的特点和格式的句子。 汇报： 读一读下面的导游词片段，出示“颐和园导游词”，请一名同学朗诵。 （问候、欢迎、自我介绍；景物的特点；注意事项；感谢道别） 2.请同学们再看看导游词片段，你认为最应该具体写的是哪部分内容？（景点介绍） 3师：除了这些方法，同学们认为还可以有些什么方法，能吸引游客？（比喻、拟人、丰富的词汇等） 4师：导游词最主要的部分会写了，还要有个引人入胜的开头，让游客喜欢你。导游词要有始有终，别忘了有礼貌地向游客道别。 （二）章法指导 提供的模式: 板书设计： 介绍“世界遗产”的导游词 内容：介绍“历史文化遗产”的导游词 要求： 篇三：如何写导游词及例文 如何写导游词 导游词即为导游人员的讲解词，不同的导游人员对于同一景点所写的导游词都是不尽相同的。 一导游词的结构： （一）标题（如：颐和园导游词） （二）前言 （三）旅游景点概述 如：故宫总述中的一段： 这段概括性的介绍，介绍了故宫的概况、名称的由来、占地面积、宫殿楼阁的间数及其建筑。 （四）注意事项 导游词范文 颐和园导游词 各位游客大家好，今天就有我来带领大家共同游览颐和园。 颐和园的面积达 290公顷，其中水面约占3/4。整个园林以万寿山上高达41米的佛香阁为中心，根据不同地点和地形，配置了殿、堂、楼、阁、廊、亭等精致的建筑。山脚下建了一条长达728米的长廊，犹如一条彩红把多种多样的建筑物以及青山、碧波连缀在一起。 颐和园主要由昆明湖和万寿山两部分组成。总面积290多公顷。万寿山上依山而建的佛香阁、铜亭，临湖畔建的千米长画廊、昆明湖中的十七孔桥和石舫等都是游人必到的景点。颐和园坐落在北京西郊，离城约10公里。 这座巨大的园林依山面水，昆明湖虽大，但水面并不单调，除了湖的四周点缀着各种建筑物外，湖中有一座南湖岛，由一座美丽的十七孔桥和岸上相连。找优点谈体会：1条理很清楚。 2景点介绍的很具体。3语言很亲切。 黄山导游词 游客们，大家好！欢迎大家来到世界遗产黄山风景名胜区。 祝大家玩得愉快！ 找优点谈体会： 1条理很清楚。2重点景点介绍的很具体。3语言很亲切。文章的结构较完整。 长城导游词 尊敬的游客朋友： 大家好！欢迎您来到长城游玩，希望我们的服务能让您多一份欢乐，也希望您能玩得开心，玩得尽兴，玩得满足。 长城位于北京的北面，始建于春秋战国时期。那时各个诸侯国为了互相防御，就在自己境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国后，为防御北方匈奴的入侵，便将各诸侯国的长城连接起来，并将其延长，号称“万里长城”。 长城，远远望去像一条长龙，在巍巍群山之间蜿蜒盘旋。它全长一万三千多里。国父孙中山参观长城后，评价道：“中国最有名之工程者，万里长城也。 我们今天游览的是修筑在八达岭上的一段长城。这段长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。 长城，用“举世无双，独一无二”来形容它，一点也不过分。 找优点谈体会： 1开头的语言很亲切。2文章的条理很清楚。重点景点介绍的很具体。3语言很亲切，富有感染力。文章的结构较完整。 天坛导游词 天坛是明朝永乐皇帝建成的祭天圣坛，主建筑是大祀殿，也就是今天的祈年殿。天坛有外坛墙和内坛墙，北圆南方，寓意天圆地方。 这一祭天圣地，在1860年遭到了英法联军的洗劫，1900年又遭到八国联军的蹂躏。新中国成立以后，这里成了著名的旅游景点，来这里的除了旅游者，还有很多健身的人们。 现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览。 现在我们是沿着天坛建筑的中轴线在向南行进，将要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘坛。圜丘有两道围护墙，外方内圆，符合天圆地方的说法。 现，坛上所有的台阶数，都是九或者九的倍数。 说完了神坛的奇妙，我再给您介绍一下祭天大典的盛况。 到了每年的冬至，皇帝就要在这里祭天。在这个典礼上，需要特别提到的是皇帝恭读祝文所站立的地方，就是这块天心石。它是天坛三大声学现象之一。 现在咱们继续沿着中轴线行走，面前的建筑叫做天库，它的正殿就是皇穹宇。皇穹宇三个字也分别代表了“至高无上”“天”“宇宙”的意思，更加显示出它的神圣和至尊。 圆形尖屋顶是用蓝色的琉璃瓦覆盖，以此来象征天。和每年的祭天一样，这里是用来祈谷的地方。 今天的观光游览就要结束了，在天坛的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。 找优点谈体会： 1开头的语言很亲切。介绍的简介明白。2文章的条理很清楚。 切，富有感染力。 “鸟的天堂”导游词 现在你正在目睹的就是这棵已有五百余年的历史的大榕树，它可是世界上“独木成林的最伟大的奇观。 这棵大榕树的鸟种类多、数量多，鸟还非常欢快。 大家走过一段石子路，就能到河边了。那里有-个茅草搭的水阁。 大家快上船。“船夫，麻烦帮我们解开绳子。送我们到鸟的天堂行吗？”船夫很乐意帮助我们，船缓缓地动了。 这里河面很宽，大家可以看见水上没有波浪。船很平静地在水面流动哦。三个船夫很有规律地在划水。前面的地方河面变窄了。我们可以看见一簇簇的绿叶伸到水面来。 我们的船要靠近榕树了。我们可以看清这大树了。这棵树占地160多亩，枝干的数目不可计数，一部分的树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树躺在水上。现在正是枝叶繁茂的时节，树上已经结了小小的果子，而且有许多落下来了。这棵榕树好像在把它的全部生命力展览给我们看。 这里就是“鸟的天堂”鸟在树上做窝，我们不要捉它们。 这里非常清静。起了一声鸟叫。我们把手一拍，我们便看见一只大鸟飞起来，接着是第二只，第三只。我们继续拍手。这个树林很热闹。到处都是鸟。 大家注意地看。这边有一只，那边漏了那只，看那只，那又有一只，大家的眼睛真是应接不暇。 找优点谈体会： 这篇导游词有以下几个优点： 1开头的语言很亲切。2文章的条理很清楚。重点景点介绍的很具体。3语言很亲切，富有感染力。文章的结构较完整。过渡句子用的很好。 作文修改 1看主题是否明确突出。 2看内容是否正确。要检查必须表达的思想是否正确完善，判断是否正确合理，推理是否合乎逻辑，说理是否全面，描写是否切实，抒情是否健康。 3看材料是否准确充实。检查文章的每一个主要部分，是否运用了足够的材料来支持自己的观点。材料少了应该增加，材料过多应该减少。庐山导游词作文300篇三：导游词300字(共5篇) 篇一：四年级上册语文第五单元习作300字世界遗产导游词 四年级上册语文第五单元习作300字世界遗产导游词 四年级上册语文第五单元习作300字世界遗产导游词 亲爱的游客,你们好! 昨天,我们参观了美丽的颐和园,今天我们要参观壮观的万里长城. 游客们,千里迢迢而来,就是要一睹长城庐山真面目,我们继续加油吧!登上长城最高峰. 四年级上册语文第五单元习作300字世界遗产导游词 大家好，我是这次的小导游。 我们这次是要去看世界著名的文化遗产布达拉宫。 我们现在步行来到了拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。大家往下看，我们已经站在了铺着长方形花岗岩的北京中路上。大家看布达拉宫是不是只见一片青绿的草坪后面，横着有一堵高而坚固的围墙呢？围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。因为底部和东西两岸则为白色，所以人们称作白宫。 四年级上册语文第五单元习作300字世界遗产导游词 我再说一下，我姓邓。 四年级上册语文第五单元习作300字世界遗产导游词 各位游客：你们好！ 你们看，这长城是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整。 大家看到城墙外沿一排排的垛子了吗？垛子上有方形的两个口，一个是大的，供了望用，一个是小的，供射击用。大家请看，城墙顶上，每隔三百多米就一座方形的城台，它是屯兵的保垒。打仗的时候可以互相呼应。 四年级上册语文第五单元习作300字世界遗产导游词 秦兵马俑是我国珍贵的历史文化遗产，它享誉世界，举世无双。兵马俑是秦始皇的陪葬坑。兵马俑规模宏大，已发掘了三个俑坑，总面积近20000平方米，坑内有兵马俑近八千个，大家现在身处的位置就是兵马俑一号俑坑的上面。一号俑坑总面积14260平方米，有六千多个兵马俑。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型多，个性鲜明。大家仔细看看，那些头戴?冠、身披铠甲、手握宝剑的是将军俑，而那些身着铠甲、足登长靴，右手执兵器的就是骑兵俑。 这里每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。 篇二：导游词作文指导 教学内容：第五单元作文指导 导游词 授课人：张艳华 教学目标： 教学重点： 教学难点： 一、话题交流，真情融汇 师：同学们，喜欢猜谜语吗？请听“一张嘴，两条腿；走遍山山和水水。 我们到一个地方去旅游，为了更好的了解这个地方的风土人情，衣食住行，历史变迁，就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。 2. 怎样才能当好小导游呢？ 二、知识回顾，学以致用 1.单元知识回顾 ? 秦兵马俑围绕着中心句把内容写具体的。 2.老师带来了一些优美词语，大家待会儿写导游词可能会用得上。 3老师还带来了一些优美诗句，大家待会儿写导游词可能会用得上。 三、开启心路 1理解要求，典型引路。引导学生读书上的习作，把习作的要求用笔画出来。 2.汇报： ? 内容：介绍“历史文化遗产”的导游词 ? 要求： 四、佳作引路，章法导写 （一）佳作引路 1.指导学生以小组形式探讨什么是导游词，以及导游词的特点和格式。 导游词是导游员引导游客游览观光的讲解词。其作用是：一是引导游客观光游览。 各位游客朋友： 大家上午好！我是颐和园旅行社的导游员，我姓张，大家可以称我张导。今天就有我来带领大家共同游览这个清代的皇家园林颐和园。 颐和园共占地290公顷，其中陆地四分之一，水面达到了四分之三。根据皇家园林建园的用途和特点，可将颐和园景区分为政治活动区，帝后生活区和风景游览区三个部分。这里是世界上造景丰富、建筑集中、保存最完整的皇家园林。 临摹后画上来的。 请学生读。找出范文中能体现导游词的特点和格式的句子。 汇报： 读一读下面的导游词片段，出示“颐和园导游词”，请一名同学朗诵。 （问候、欢迎、自我介绍；景物的特点；注意事项；感谢道别） 2.请同学们再看看导游词片段，你认为最应该具体写的是哪部分内容？（景点介绍） 3师：除了这些方法，同学们认为还可以有些什么方法，能吸引游客？（比喻、拟人、丰富的词汇等） 4师：导游词最主要的部分会写了，还要有个引人入胜的开头，让游客喜欢你。导游词要有始有终，别忘了有礼貌地向游客道别。 （二）章法指导 提供的模式: 板书设计： 介绍“世界遗产”的导游词 内容：介绍“历史文化遗产”的导游词 要求： 篇三：四年级作文导游词 颐和园导游词 尊敬的各位游客，我们将要游览的是颐和园。颐和园是清代皇家园林和行宫，是我园重点文物保护单位，已经列入世界遗产名录。 我们首先来到的是颐和园最有名的长廊。看，绿漆的柱子，红漆的栏杆，多美啊！这长廊有七百多米，共有273间。每一间的横槛上都有五彩的画。 现在我们已登上万寿山山顶，这里是欣赏颐和园全景最佳的位置。 看，昆明湖多大，它周围的周围的堤岸更长。看见湖中心那个小岛了吗？走过这个长石桥就可以去小岛上玩。 我们现在来到的是万寿山。那个耸立在半山腰的八角宝塔形的三层建筑是佛香阁，房顶闪闪发光的是琉璃瓦。 颐和园到处都有美丽的景色，我说也说不尽，请你们慢慢游赏吧！ 黄山导游词 游客们，大家好！欢迎大家来到世界遗产黄山风景名胜区。 祝大家玩得愉快！ “鸟的天堂”导游词 各位游客们大家好，欢迎您来到广东省新会县环城乡天马村前的天马河。 现在你正在目睹的就是这棵已有五百余年的历史的大榕树，它可是世界上“独木成林的最伟大的奇观。 这棵大榕树的鸟种类多、数量多，鸟还非常欢快。 大家走过一段石子路，就能到河边了。那里有-个茅草搭的水阁。 我们坐船来到小岛，走近这棵树。看，这棵树占地160多亩，枝干的数目不可计数，一部分的树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树躺在水上。现在正是枝叶繁茂的时节，树上已经结了小小的果子，而且有许多落下来了。这棵榕树好像在把它的全部生命力展览给我们看。 这里就是“鸟的天堂”鸟在树上做窝，我们不要捉它们。 大家注意地看。这边有一只，那边漏了那只，看那只，那又有一只，大家的眼睛真是应接不暇。 秦兵马俑导游词 大家好！我是你们这次游览的导游。 道它的占地面积有多大呢？对，就是20000平方米，大概有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。大家想不想知道他的来历呢？让我来告诉你们吧：以前有几个农民相约一起打水井，发现了有一些陶片，他们继续打井，发现那是一条通道。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 大家跟我来。那些身高1。 谁知道身着短甲，下穿紧口裤，左手握弓箭，右手执缰绳的又是什么俑？错了，是骑兵俑。 游客们，不知不觉两小时过去了，秦兵马俑一定给你留下了深刻的印象吧！如果大家还没有看够，下次我会再带你们继续欣赏！再见！ 人民广场导游词 一进广场大门，首先看到的是 我们往前走，来到了健身区 下面请大家自由在广场观赏吧！不过，请大家不要乱丢垃圾，保护花草树木哦！ 1. 2. 篇五：四年级上册语文第五单元习作400字世界遗产导游词 四年级上册语文第五单元习作400字世界遗产导游词 四年级上册语文第五单元习作400字世界遗产导游词 亲爱的游客们： 今天有幸陪同大家一道参观龙门石窟，我感到很高兴。这里就是位于中原地带的“九朝之都”洛阳。 现在从我们眼前流过的是奔腾的伊水。 沿壁而走，我们现在已经进了千佛洞。洞有一间屋大小，高三四米。不论四壁还是洞顶，满是高约二十厘米的小佛像。佛像上下头脚相连，左右并肩而坐，相貌相同，神态安详。抬头望洞顶，那一个个佛像如夏日群星，令人眼花缭乱。 千佛洞已参观完，我们现在走出洞。大家看，那穿着各色服装的游人洞顺水势修筑的石梯上下穿行，远远望去，犹如一条伏在山间小道上磷光斑斓的巨龙在蜿蜒蠕动。 四年级上册语文第五单元习作400字世界遗产导游词 大家现在所看到的河中心是否感觉像一只大乌龟呢？其实那