第四季教练员脱岗培训度笔记.doc

第四季度教练员脱岗培训笔记海原县正丰驾校时间：11月17日上午地点：理论教室主讲人：宋志银参加：全体教练员内容：公安部第123号令公安部第123号令时间：11月17日下午地点：理论教室主讲人：宋志银参加：全体教练员内容：公安部第124号令公安部第124号令公安部关于修改的决定已经2012年8月21日公安部部长办公会会议通过，现予发布施行。公安部部长孟建柱2012年9月12日为贯彻实施校车安全管理条例（国务院令第617号），进一步加强校车登记管理，保障校车安全，公安部决定对机动车登记规定作如下修改：属于专用校车的，还应当查验校车外观标识。审查以下证明、凭证：（一）机动车所有人的身份证明；（二）机动车行驶证（三）校车安全技术检验合格证明；（四）包括行驶线路、开行时间和停靠站点的校车运行方案；（五）校车驾驶人的机动车驾驶证。第三十五条学校或者校车服务提供者按照校车安全管理条例取得校车使用许可后，应当向县级或者设区的市级公安机关交通管理部门领取校车标牌。领取时应当填写表格，并提交以下证明、凭证：（一）机动车所有人的身份证明；（二）校车驾驶人的机动车驾驶证；（三）机动车行驶证；（四）县级或者设区的市级人民政府批准的校车使用许可；（五）县级或者设区的市级人民政府批准的包括行驶线路、开行时间和停靠站点的校车运行方案。第三十七条专用校车应当自注册登记之日起每半年进行一次安全技术检验，非专用校车应当自取得校车标牌后每半年进行一次安全技术检验。时间：11月18日上午地点：理论教室主讲人：田风荣参加：全体教练员内容：教练员的基本素质教练员的基本素质一、高度的社会责任感1、我国道路交通安全形势严峻2、驾驶员是道路交通安全最重要的影响因素二、扎实的专业知识三、伙伴式的教学风格1、专制式的教学风格2、放任式的教学风格四、良好的教学能力1、能够客观、清楚地教授知识，教学有耐心2、具有与学员沟通的能力，能够调动学员的学习热情3、有语言表达能力、操作技能的示范能力、组织教学和管理教学过程的能力4、能够运用先进的教学手段和合适的教学方法施教，及时掌握和研究教学中学员的反馈信息，调整教学计划，提高教学的效率五、科学的组我评估能力1、对自己的要求严格吗？2、对这一职业抱有不切合实际的期望吗？3、是意志消沉、心烦意乱或者筋疲力尽了吗？4、引起这些问题的原因是什么？时间：11月18日下午地点：理论教室主讲人：田风荣参加：全体教练员内容：事故现场应急处理事故现场应急处理一、交通事故的现场保护1、确定事故现场范围2、遮盖痕迹3、标注伤员位置4、防止继发事故5、正确疏散人群6、提供事故线索7、服从民警指挥二、伤员急救常识1、事故现场的救护原则2、常用伤员急救方法（1）对意识清醒的伤员进行救护（2）对无法言语，存在意识丧失和心跳呼吸骤停伤员的抢救（3）对活动性失血伤员的救治（4）对开放性骨折伤员的处理（5）对脊柱、劲椎损伤伤员的救护（6）颅脑损伤伤员的救护（7）对严重烧伤伤员的处理（8）酸碱腐蚀化学品外泄受伤伤员的处理（9）伤员疼痛不适的现场处理时间：11月19日上午地点：理论教室主讲人：方明参加：全体教练员内容：车辆结构与安全性能车辆结构与安全性能一、主动安全系统的结构及功用1、防抱死系统（ABS）2、驱动防滑控制装置（ASR）3、电子稳定程序（ESP）4、巡航控制系统（CCS）5、间距检测系统6、缓速器二、被动安全系统的结构及功用1、安全带（1）功用（2）组成（3）儿童安全带和安全座椅（4）使用注意事项2、安全气囊（1）功用（2）组成三、车辆性能对安全行车的影响1、车辆制动性对安全行车的影响（1）停车距离（2）制动性能的恒定性（3）制动时方向的稳定性2、车辆操纵稳定性对安全行车的影响（1）车辆的轴距（2）转弯时的离心力离心力=车辆总质量*行驶速度2/转弯半径时间：11月19日下午地点：理论教室主讲人：方明参加：全体教练员内容：驾驶模拟器教学驾驶模拟器教学一、驾驶模拟器的基本常识1、驾驶模拟器的组成2、驾驶模拟器的分类驾驶模拟器按照视景系统呈现方式的不同，可分为非互动型、互动性两种。非互动型：视景显示不随模拟驾驶操作变动，具有座舱和独立显示用于引导汽车驾驶操作的视景系统，有受离合器踏板控制的档位锁止机构，操作机件的相对位置与所模拟的汽车一致，操纵机件的操作力度接近所模拟的汽车。互动型：视景显示跟随模拟驾驶操作变动，具有座舱和互动的视景系统，具有错误驾驶操作记录和提示功能，能再现学员的操作过程，以利于分析学员的操作情况，操作机件的相对位置与所模拟的汽车一致，操纵机件的操作力度接近所模拟的汽车或与所模拟的汽车一致。二、驾驶模拟器教学的特点1、克服了实际操作训练的局限性2、节约能源，降低培训的成本3、提高培训的效率4、提高教学的安全性三、驾驶模拟器教学在驾驶培训中的应用1、分阶段