情绪的社会化.ppt

第十章情绪的社会化 点击添加幻灯片副标题 环境因素在心理形成中的作用始终是心理学的中心主题之一 人的心理 情绪在社会环境中发展是不言而喻的 然而 由于詹姆士兰格理论的影响 人们的注意长期集中在情绪的生物学方面 尽管情绪的生物机制研究也只有在20世纪90年代才有了较大的突破 对环境因素也只一般地作为外在影响来对待 对环境因素在社会层面上的剖析直到80年代后期和90年代才成为人们关注的焦点 研究成果随之得到较大的发展 尤其在一般的理论阐述中 分析到诸如情绪社会化的过程 途径 类型等外在方面 然而 这些一般的形成过程还未触及到具体情绪本身 对反映人们更复杂 更具深刻社会含义的复合情绪涉及很少 80年代末以来 情绪的社会结构论逐渐形成 它把我们带进了社会生活中活生生的复杂情绪的王国之中 本章将从情绪社会化的一般规律和情绪的社会结构论两方面展开讨论 一 社会情境关系与情绪社会化 一 社会情境关系塑造独特的心理行为我们将从萨尼引述对不同文化人的观察实例来说明社会情境关系的不同 它们是紧密地与当地长期的经济环境和文化传统密切相联 人们的社会关系和情绪 情感与之不可分离地缠绕在一起 文化情境关系在塑造人们的情绪功能模式中发挥着根本的影响 情绪是植根于社会人际交往关系之中 从社会文化的角度来看 情绪的形成具有多样性和多变性的特点 情绪的发展是很灵活的 情绪一方面可能像性格一样 在发展中长期淀积着一个人过去与具有一定情绪含义的社会情境的联系一再重复出现 最终导致的结局是得到某种情绪特质 这反映着情绪特质个体差异的灵活性 然而 个体情绪与情境关系之间是互相渗透和相互作用的 行为不但受环境的影响 行为一旦作为环境的反应 它的功能就工具性地渗透到引发它的情境中去 这时行为对环境也发生着影响 人加入到环境中 导致人类赖以生存的社会情境关系变得十分复杂 二 社会情境关系的不确定性情绪是人与社会事件关系的反映 情绪与人的需要 期待 目标相联系 人并不只是生活在现实中 人们的预期目标会影响将来的现实行动 人们的愿望和预期是动机的源泉 它指导人们面向未来 但是 将来具有很大的不确定性 人们按照目标决定的行动是否能达到预期的结果 取决于指向未来的 导航 策略是否符合社会情境关系的发展和潜在可能性 个人情绪与情境关系的互相作用和适应所导致的结果 可能与所期望的不一致 也可能经过人的努力 从长期的奋斗中达到目的 反映在人的生活上 情境关系与个人的愿望是否磨合得一致 决定着个人生活的期盼和质量 三 情绪操纵行为一定的情绪行为可能成为操纵达到目标的工具 不同的情绪行为可用于达到同样的目标 同样的情绪行为也可以达到不同的目的 同样的情绪行为起到了不同的社会效应 不同的情绪行为也可以达到同样的目的 情绪策略引起的行为适应着社会情境关系 也就是人际关系的多样性 它因情境关系的独特性而采取灵活的方式去表达 个人依情绪能力的成熟程度和灵活性而使自身的社会行为表达是否适当 在很大程度上成为重要的社会适应技能 四 情绪 行为与目标联系的途经由于情境关系的实际影响 在人们的情绪 行为和目标之间显得那么复杂 为了达到一定的目标 人们可以选择某种行为 使之以最直接和简单的途径达到 由于情境关系的细微差别 最好选择另一条不太直接的途径而最终会有效地达到 在这种场合 情绪是行为与目标之间的中介 以情绪为中介的行为与达到目标之间 更重要的是不可避免地与目标有关的信念和期待相联系 信念与期待是一定社会文化发展的产物 在此 就是以信念和期待为中介了 可见 人的主观向往 情绪动机与实际的行为和要达到的目的之间是互相影响着缠绕在一起 二 情绪社会化的基本规律 情绪社会化意指人在长期与他人的关系中所体验到和表达着的情绪 一 情绪社会化的基本过程1 婴儿的工具性模仿2 幼儿的情绪变式3 社会情境关系的内化 二 情绪社会化的途径1 直接教导2 间接教导3 期望交流 三 情绪社会化发展模型1 惟我性2 行为型3 社交中心型 四 情绪社会化能力的个体差异情绪社会化的适应技能有如下方面 对情绪状态的觉知能力 包括意识地或无意识地体验复合情绪的能力 根据情境的和表情的线索 包括在一定程度上对所涉及的情绪意义的文化一致性的线索 觉察他人的情绪的能力 使用情绪语言的能力 以及使用与所处文化环境相容的表达术语的能力融入他人情绪体验的移情能力 觉知自己和他人的内部情绪状态与外显表情是否一致的能力觉知表情的文化表现规则 估量个人发出的独特信息并产生它所暗示的情绪体验的能力 而这种情绪体验可能与一般的情绪引发情境所发生体验的文化期望不一致懂得一个人可能影响他人的情绪表情行为 并懂得把它估量为是这个人的自我表现策略的能力使用自我调节策略适应性地应付厌恶或痛苦情绪 以改善这些情绪的强度和延续时间的能力对情境关系的结构或性质的觉知被情绪的即时性和真实性的表现程度所决定的能力 以及与事件关系交融或对称的程度所决定的能力情绪的自我效能能力 个人总体上是向着自己向往的方面去看待自己的情绪感受的 前6种情绪能力在神经系统正常发育的人身上是完全能够得到发展的 然而 后5种在许多人身上的就不一定得到很好的发展 五 情绪社会化功能不良儿童的社会化功能不良 比如与成人之间的病态关系 其结果使儿童的情绪功能变得适应不良和紊乱 这样的儿童情绪能力发展的潜在可能性会遭到损害 早期受到虐待的幼儿在他们使用情绪词汇的能力有缺陷 情绪受到损伤的学龄儿童对他人情绪状态的觉知和认识有欠缺 受到情绪性损伤的青少年在对他人情绪状态的觉知 认识和在自身情绪体验以及反应上均有困难 三 情绪的社会结构论 一 社会结构论概述1 情绪社会结构论的主要论点 人的情绪不是发展在自然中 也不是唯一的内省 2 情绪的社会结构成分 1 个体作为动机的情绪 2 个体的需要 愿望或期待 3 认知以及在认知基础上形成的带有一定倾向的观念 4 以社会和文化为背景的人际关系以及在它们基础上形成的信念和价值 情绪发生的个体性表现为 1 情绪体验是在个体具体情境关系中 在个体独特的社会关系中偶然发生的 2 是在当前个体认知加工中对特定的偶人事件赋予它一定的意义 3 个体特定思维加工渗透着一定的观念 文化信仰和态度 二 社会结构论极端派的主张社会结构论的的极端主张是阿蒙 琼斯与1986年提出的 这个对社会各因素参与到情绪中的论点看似无可指责 然而 社会结构论抨击了情绪的生物论 认为情绪生物论吧情绪堪为是先天的 从进化而来的 是基于神经 激素的程序 包括自主神经 面部表情触发的活动 既情绪是生物学的产物的这些观点都是错误的 所谓情绪生物论 神经雪茄强调不揭示情绪的神经机制就不可能认识情绪 从而忽视的社会性 这也是平面的 社会结构论是指上摒弃了情绪的生物学基础 三 情绪社会结构主义综合论的主要思路1 情绪社会结构主义综合轮的主要思路2 三种情绪的划分基本情绪 是先天的 在人类社会是普遍的 对象指向情绪必然与一定的已知对象联系着复合情绪是基本情绪和对象指向情绪的多元复合的精致产物 它们依赖于意思评价 3 理性推理的欠缺社会结构综合论认为 情绪在与认知密切联系中知道人们的生活 尤其关注情绪对人们生活的影响 解决理性推理欠缺的办法在于认知与情绪的联系人们对时间的评估有一个关系的参照点 情绪与认知密不可分 互为影响意识引导人对时间的觉知 从而认知也影响情绪 四 基本情绪与复合情绪1 基本情绪与复合情绪的界定2 基本情绪与复合情绪的神经学证据按照拉德克斯 基本情绪的脑机制以杏仁核为中心 二复合情绪的脑机制关键性地涉及前额叶皮质前额叶损伤患者不能完成应付日常的生活活动前额叶受损的患者可以保留某些基本情绪 但患者失去看情绪的某些自主性反应 损坏了复合情绪由此可见 正常人的高级思维推理和计划决策是以情绪为基础的