登月之旅教学设计.doc_第1页
登月之旅教学设计.doc_第2页
登月之旅教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

登月之旅教学设计教学目标：过程与方法能利用多种途径或媒体搜集关于月球的图片、录像和文字资料。能对所提供的信息资源按要求进行筛选。能够模拟月球环形山形成的实验。科学知识了解月球的基本情况。了解人类探索月球的历史和所取得的成果。知道环形山的形成。情感、态度与价值观体会到人类登月工程的伟大。意识到人类对宇宙的认识是不断发展的，不断向未知领域探索的。意识到科学技术是不断进步的。体会到科学技术的发展对人类认识宇宙的帮助。1知道月球的基本情况以及环形山的成因。2了解人类对月球探索的经历。3知道人类对月球的认识是不断发展的，科学技术不断进步，为人类探究月球提供了支撑。4进行模拟环形山形成的实验。教学重点：了解月球的基本情况。教学难点：体会科学技术发展的重要性。教学准备：月球相关图片、视频教学过程：一、导入1、欣赏月亮的图片2、你知道哪些赞美月亮的诗？3月亮之所以被人们所赞美，因为月亮有它独特的魅力。从现代科学的角度来说月球是地球的近邻，是太空中离地球最近的天体。你们想登上月球看一看吗？这节课我们就来学习登月之旅。（板书课题）二、了解人类对月球的认识与探索历程1谈话：从古代起，人们就幻想着能到月球上去，但是由于当时的科学技术不发达，所以人们就编造了不少关于月球的神话故事，你们能说出几个吗？（根据学生的回答板书之后幻出。）2提问：月球真的像传说的那样吗？3、科学家一直在努力撩开月亮神秘的面纱。直到17世纪，意大利科学家伽利略才首次用望远镜观察了月球，（幻出。）三、现代人类的登月工程（1）人类对月球的探索并没有停止。1959年，苏联科学家开始利用火箭接近月球，发射月球探掘1卫星，使它可以绕到月球的背面，对月球进行拍照，使人们了解了月球的全貌。1969年7月16日，3位美国宇航员乘坐“阿波罗号”宇宙飞船以每小时40000千米的速度奔向月球。3天后，宇航员呵姆斯特朗和阿尔德林离开指挥舱，驾驶登月舱成功登上了月球，实地进行考察，并带回了月球的岩石和土的标本。从此，人们对月球有了更深入、更清楚的了解。幻出。）这句话有什么含义？（2）我国实施的登月计划（幻出。）四、了解月球的基本情况提问：同学们在平时学习中，一定会知道不少有关月球的科学知识，谁能说说。（幻出。）主要从以下方面谈月球离地球有多远?月球的大小怎样?月球上有什么?没有什么?月球上温度如何?月球上有引力吗?大小怎样?五、排序：请将人类对月球的探索活动按先后排序：（）天文望远镜观察（）肉眼遥望（）飞船接近照相观察（）望远镜观察（）登上月球（）采集样品六、以你们现在对月球表面情况的了解，在出发前，我们需
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论