2020年课题结题培训材料.doc

课题结题培训材料 课题结题培训材料 时间:xx-03-1615:00:44:作者:点击:314次 （最新修订稿） 一、鉴定程序 （一）提交结题申请 课题研究工作完成后（课题结题时间要与课题申报评审书和实施方案中课题完成时间一致），课题主持人向课题立项单位提出书面申请（打印，至少一式3份），由本单位教科室验收合格并加盖单位公章后上报给市教育科学规划办（教科室）。 （二）提交课题结题材料 申请结题时，需提交以下材料（未注明“主件”的为“附件”）： 1、课题研究报告(主件) 2、课题研究工作报告（主件） 3、课题申报评审书 4、课题立项通知书（原件） 5、课题实施方案（开题报告） 6、各研究阶段的计划 7、各研究阶段的总结(第二阶段总结可以写成“中期研究报告”)（注意：计划和总结的撰写时间要与“实施方案”基本一致) 7、成果部分（主件） （1）发表或获奖的论文（至少有1篇市级以上公开发表的论文或获奖论文）。 （2）反映学校发展、质量提升、教师成长、学生进步的有关量表或数据分析。 （3）与课题研究有关的其他成果（如：调查报告、科研论文、获奖证书、影像资料、典型案例、个案或课例等）。 8、过程性材料（观察记录、调查问卷、反思总结、活动方案等） 9、研究人员变更申请（无此情况者无需提交） 10、课题自我鉴定（电子稿） 以上结题材料需打印总目录，并分类装盒（不需装订成册）。 （三）填写课题成果鉴定书 申请结题的要填写教育科学规划研究课题成果鉴定书（县级课题一式3份，市级一式5份）。该鉴定书可从各级教育网相关栏目里下载（注意：省、市、县三级的“成果鉴定书”有明显区别，不可简单、盲目套用）。 成果鉴定书填写要真实、客观、准确。 （四）鉴定验收 教育科学规划办组织有关专家组成鉴定小组对课题进行鉴定验收。采取查阅档案材料、现场质询答辩、专家论证反馈等相合的方式，形成最终鉴定意见，符合课题结题要求的，颁发课题结题证书。对于研究资料不齐全不规范、研究报告不充实不完整、研究成果提练不扣题不清晰，建议修改后半年内再予以结题。两次结题通不过的，将不再安排结题。 为便于管理和使用，通过鉴定的课题，应把有关材料装订成册（一般不少于三套，原件和复印件要分别装订）。 装订成册的课题材料要有封面（写明级别、类型、课题名称、研究单位、主持人及时间）和目录。 装订顺序一般为： 1、申报评审书；2、立项通知书（批复）； 3、成果鉴定书；4、结题证书; 5、结题申请；6、课题研究报告； 7、课题研究工作报告；8、开题报告（实施方案）； 8、研究成果（论文、反思、有关证书、调查报告、典型案例、个案、课例、活动设计、数表分析、影像资料等）； 9、各研究阶段的计划； 10、各研究阶段的总结（主要是“中期研究报告”）； 11、其他（如研究人员变更申请、过程性材料等） 二、注意事项 凡有下列情况之一者，须由课题主持人提出书面申请（打印），经所在单位同意并加盖公章，报上级教育科学规划办审批。 1、变更课题主持人的：课题主持人因工作调动等原因需变更的，经原主持人同意后可以由本课题组其他成员来担任；如原课题主持人是单位领导的可由接任领导担任。 2、变更课题组成员的：课题研究人员因工作调动等原因需变更的，经本人同意后，在课题组成员人数不变的情况下（变动人员总数不得超过原有人数的二分之一），由课题主持人提出人员变更申请（书面、打印。市级课题有“样表”，可直接打印）。 3、变更课题管理单位的：需多方协商，并经课题立项单位同意。 4、课题完成时间延期一年以上的需提交课题延期申请。延期时间不得超过两年。 延期后未能按期结题的，课题自行作废。 对未经批准，擅自进行上述变更的，将不予结题。 三、课题研究报告的基本结构及要求 （一）引言（整个报告的“帽”） (二)课题提出的背景 (三)课题研究的目的和意义 （四）课题界定 （五）课题研究的依据和所要解决的问题 开门见山，简洁明了。 （六）研究内容及目标 （七）研究过程(步骤)与方法(举措) 主体部分。具体、明确、条理。“过程(步骤)”和“方法(举措)”须糅合一起来写，重点表述“方法”是怎样运用的、效果如何。 （八）研究结果（成效）分析与展示 关键部分。要围绕课题加以总结、提炼、阐述、论证。 要点鲜明，层次清晰，结构合理。 （实为篇幅较长、相对完整的论文） （九）讨论与思考 对研究结果的含义和意义评价。可以对研究结果进行解释，也可以对当前教育理论或实践的发展提出自己的观点、建议和设想（包括本课题研究存在的问题及下一步改进措施）。 （十）参考文献。 有则注明，无则不提。 四、课题研究工作报告的撰写要求 总体介绍课题研究情况的纲领性材料，从选题到结题的客观记录、进程回顾和主要事件的汇总。属于工作情况汇报。 包括以下几部分内容： 1、引言(主要是研究的目的意义); 2、课题选题、组建课题组、申报等前期准备工作; 3、课题研究目标及内容; 4、研究过程(步骤)与方法(举措)（包括各研究阶段所采取的管理、保障措施及开展的主要工作）; 5、研究成效分析与展示（包括特色及创新之处）; 6、经验体会、存在的问题与不足及下一步研究设想; 7、结题准备工作。 五、课题自我鉴定的撰写（400字左右） 1、基本信息：研究单位、主持人（承担人）、课题名称（与“课题立项书”完全一致，其他材料同）、研究周期等。 2、对选题的评价（所针对的问题、研究的目的意义）。 3、对研究过程、方法、措施、材料、结论的评价。 4、对研究成果的评价（对照研究目标和所要解决的问题）。 5、问题与不足，态度。 （开题报告、调查报告、案例、个案、课例、数表分析、影像资料、活动设计或方案、结题申请等材料的撰写要求，会上已作简要说明） *特别注意： 1、每一种文字材料的封面或首页都要写上课题名称和材料名称（单页材料结题申请、人员变更申请、自我鉴定、反思性小论文等无需加封面）。