教学工作目标考核自评汇报计算机系副主任(张鑫)

计算机系教学管理要点计算机系 张鑫,二八年十二月,一、教学管理的政策依据与管理创新二、教学管理总则三、教学管理组织系统四、教学计划管理五、教学运行管理六、教学质量管理与教学评估七、师资队伍管理八、教学基本建设管理九、教学管理与教育理论研究,教学管理要点分九个部分,政策依据,高等职业学校设置标准 教发200041号,关于全面提高高等职业教育教学质量的 若干意见 教高200616号,教育部关于加强高职高专教育人才培养 工作的意见 教高20002号,国务院关于大力发展职业教育的决定 国发200535号,普通高等学校学生管理规定 教育部令第21号,高等职业院校人才培养工作评估方案 教高20085号,一、教学管理的政策依据与管理创新,管理创新,重点专业建设,新一轮人才培养工作评估,一、教学管理的政策依据与创新,创新无止境,二、教学管理总则,高职高专院校的根本任务,教学管理的基本任务,培养高素质技能型人才,研究人才培养规律和管理规律改进教学管理工作、提高水平,建立机制、形成特色、提高质量,调动教师和学生教与学的积极性,建立教学秩序、保证正常运行,组织教学改革和教学基本建设,三、教学管理组织系统,健全教学工作领导体制,三、教学管理组织系统,建立系部两级教学管理机构,四、教学计划管理,五、教学运行管理,五、教学运行管理,教学档案管理,五、教学运行管理,五、教学运行管理,五、教学运行管理,教学运行管理补充,五、教学运行管理,六、教学质量管理与教学评估,七、师资队伍管理,师资队伍管理的主要内容,确定系部的教师编制,明确各级教师的教学工作规范,开展师德建设,新教师的岗前培训,制定激励教师教学积极性的制度,审核教师资格,“双师”素质建设,外聘教师及其管理,教学基本建设的内容,专业设置与调整,职业道德建设,实训基地建设,教材建设,学风建设,教学管理制度建设,八、教学基本建设管理,专业结构布局与调整,围绕专业建设，开展研究,专业建设,系部统筹,系部实施,教研室全员参与,八、教学基本建设管理,（一）、专业设置与调整,1. 系专业建设指导委员会。,2.各专业建设指导委员会。,健全学术机构,八、教学基本建设管理,（一）、专业设置与调整,明确调整思路,八、教学基本建设管理,（一）、专业设置与调整,专业与专业群,八、教学基本建设管理,（一）、专业设置与调整,（七个一工程）,八、教学基本建设管理,（一）、专业设置与调整,教学团队建设,八、教学基本建设管理,（一）、专业设置与调整,实施七个一工程,教学团队任务,八、教学基本建设管理,（一）、专业设置与调整,人才培养方案,以职业能力培养为主线,八、教学基本建设管理,工学结合培养模式,八、教学基本建设管理,（一）、专业设置与调整,工学结合培养模式,八、教学基本建设管理,（一）、专业设置与调整,争取一流成果,八、教学基本建设管理,（一）、专业设置与调整,八、教学基本建设管理,（二）、实习实训基地建设,八、教学基本建设管理,（二）、实习实训基地建设,教材建设规划,教材选用制度,编写特色教材,八、教学基本建设管理,（三）、教材建设,（四）、学风建设,八、教学基本建设管理,学风内涵,教师严谨的治学作风,教师为人师表的风范,学生的学习目的,学生的学习态度,学生的学习纪律,学生的考风考纪,（五）、职业道德建设,八、教学基本建设管理,职业道德,教师的职业道德,学生与其职业岗位相关的职业道德,主要教学文件,专业人才培养方案,课程教学大纲,实践环节教学大纲,系列教材,教案,多媒体课件或讲稿,试题（试卷）库,实践环节指导书,八、教学基本建设管理,（六）、教学管理制度建设,各种规章制度,九、教学管理与教育理论研究（从专业出发，搜寻教学管理与教育理论研究课题）,九、教学管理与教育理论研究,以专业为出发点，教育科学研究选题路径示意图,十、工作中的主要成绩：,一、建立了一套合理的课程体系，科学性、实用性较强。 二、以就业为导向根据社会需要更新教学内容开设选修课,精心组织了06级毕业班选修课和毕业设计答辩工作。三、积极推进系部教学方法与手段的改革实现与社会零距离教学，加强课程改革建设，开发了JAVA机器人。四、精心组织系的评估工作，并规范了教学管理工作。五、举行专业学术报告会扩大师生视野增强我系学术氛围。六、 鼓励教师提高教学质量和水平政策支持,措施得力，效果良好 。在学院教学大比武中取得了优异成绩。,十一、工作中存在的问题及建议,一、师资结构不合理。二、课程建设不平衡 。三、专业建设虽有明显进步，但专业结构和专业特色须进 一步调整和加强 。四、学生科技创新仍然不足，缺乏创新能力的培养 。五、教学改革、教学研究有待进一步提高 。,结束语,教