小学数学一年级试卷分析.doc

小学数学一年级（上册）期中考试命题试卷分析大亚湾光亚小学 张银花这次数学试卷检测的范围应该说内容是比较全面的，难易也适度，能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。也应证了平常我对学生说的那句话：“书本知识真正掌握了，试卷的85分就能拿下了，还有的15分来源于你的理解、分析、拓展能力了。”而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标。为总结经验，弥补不足，特做如下分析与反思：一、考试情况概述：试卷是北师大版小学数学一年级上册第一至三单元检测题，考核对象是一年级学生，考试时间60分钟，满分100分，考试形式采用闭卷、统一笔试形式，本校一年级共165名学生参加考试。二、试卷试题概述：第一大题口算题，这一题多数学生都全对，就是部分学生个别小题错。第二大题是填空题，第1小题考数序和序数，第2小题，在算式中填“+”或“-”. 第3、5小题填上合适的数。第6小题，考数序和序数第7小题看图写数考基数，这一题全班都对，就是部分学生书写不到位。第三大题是考比高矮，轻重、多少。大部分掌握还可以第四大题是用数学，看图写算式，第1、3、5小题知道两部分，求总数。第2、4小题知道总数和一部分，求另一部分.三、试卷考核知识简析：1、10以内基数、数序、序数、相邻数以及数的分与合等知识。（主要体现在第一大题和第三大题）2、10以内数的加减口算、连加、连减、加减混合运算以及比大小（主要体现在第二大题和第四大题）3、立体几何图形的区别（主要体现在第六大题）4、物体的分类（主要体现在第五大题）5、看图写算式并计算以及用数学（主要体现在第七，八大题）四、试卷题目难易分析：试卷第一大题、第二大题、第三大题、第四大题都是基础题；第五，六，七，八大题是应用数学解决问题题，属拔高题。试卷难易程度总体适中。五、考试情况分析：1、基础题上失分。由于一年级的孩子刚从幼儿园进小学，缺少考试和测验的经验，他们对基础知识的掌握情况不错，由于部分学生考试时不认真、不细心，计算时容易出错在数。因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高口算水平，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。只有全方位的“综合治理”，才能在坚实的基础上形成运算能力，解决计算不够准确的弊病。2、拔高题上失分。拔高题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分比较多，主要体现在学生对看图列式一知半解，部分同学用加法似懂非懂，掌握不够好。说明学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三，灵活解决问题。一方面是一年级认字不全，有好多不认识的字所以导致做题的时候失分。上课又没有认真听题六、教师教学反思及改进措施：1. 给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息。以后教学中，多编一些生活中的数学问题，让学生多解决一些实际问题。2. 全面关注每一位学生。一是关注全体学生，缩小学困生的面，让优生帮学困生，以优带中；二是关注学生的全面，在教学中不仅仅重视结论，更重视学生的学习过程，进行学习方法的指导，教给学生一些好的学习方法，使学生逐步学会数学的思考方法和如何用数学去解决问题，并且获得自我成功的体验，增强学好数学的信心。3. 培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。这次考试暴露出不少问题。有些学生做题不认真，粗心大意，不看题目要求，做完题不会检查，以致出现了这样或那样的问题。以后教学中努力培养学生良好的学习习惯，教给学生好的学习方法，克服粗心大意的毛病，让学生不再出现同样的错误，促进学生主动地投入到数学学习活动之中，使他们能主动地思考。4、加强自身的学习