



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
数学教师教案评语大全 教案检查与评价作为教学常规管理的一部分以下是小编搜集整理的数学教师教案评语大全欢迎阅读供大家参考和借鉴 能提前备课两周目标全面(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)、准确、具体符合教材特点符合学生实际操作性强希望对教学重点难点处有详细分步的环节设计都应有必要的教法和学法指导有针对性的面向学生分层教学便于操作 缺少这册教材学情的分析反思可将课堂上的得失感受、发现、疑惑记录下来在数学大组中交流探讨 有整册教材分析手写教案字体工整有提前两周的余量在反思中加强了注重良好的学习习惯的培养和学法指导反思可将课堂上的得失感受、发现、疑惑记录下来新课标的“三维目标”体现不够充分教学设计意图、反思的撰写缺乏深度 有的只留于形式 尤其是针对课堂教学中出现的问题进行分析没有起到实实在在的反思作用张霜琰A有整册教材分析手写教案字体工整有提前两周的余量在反思中加强了注重良好的学习习惯的培养和学法指导作为年轻教师的教案“新授”非常仔细详尽但在练习时只写了书本第几页第几题是否可以在旁把学生有可能出现的错误或练习设计的意图进行旁注这样做到练习有重难点在课堂上也便于调控把握还应多进行变式练习不能忽视教材中“思考题”的教学还有课后练习也很重要应该把每课时布置的课后作业也写到备课本中 教案完整环保理念超前环节过渡自然层次清楚重视课堂上的有意义的合作交流鼓励学生自主探究教学反思争对学生疑惑比较清楚如果教师在学生的练习设计时注意收集、分类、层次使不同的学生都能有所收获在作业的层次和数量上可适当区别有些是必做有些是选作份量适当且能体现学科特点就更好了 有整册教材分析有提前两周的余量在反思中加强了注重良好的学习习惯的培养和学法指导红笔勾出写出标记明显反思还存在泛泛而谈的情况教学反思不应只关注现象更应结合课标理论分析本质反思部分可以记录一些平时学生易错题、精选题等也可以记录上课中出现的意外情况由此分析课堂教学效果更合理这也为今后的教学研究(论文、案例)提供素材鲁家君:B+缺少整册教材分析两周备课量不足但对于不是师范毕业的新教师可做到一字一句手写教案已实属不易希望在写教案时能虚心向同年级老师请教尽早规范备课 同时在教学设计中要真扎实效不要留于表面和形式加强学习习惯的培养要学生培养学生用尺希望教师首先做到可否以后平时加强书写练字 1、该节课教学目标目标清楚明白、具体易激发兴趣引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用形式多样分量与难度适中学法指导得当是一节很不错的课 2、该节课教学重难点把握准确教学内容主次分明抓住关键;结构合理衔接自然紧凑情感态度与价值观三个维度符合学段教学要求、教材特点与学生实际是一节成熟的课 3、该节课能以旧引新寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理在课堂上设疑问难,引导点拨是一节很有个性特点的课 4、本节课各种学习活动设计具体、充分注意学生学习习惯的培养因材施教调动学生自主学习的积极性遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点,从具体到抽象对教材进行处理是一节很成功的课 5、该节课教学过程设计完整有序既体现知识结构知识点又注意突出学生活动设计体现教学民主、培养学生良好的学习品质课堂结构完整密度恰当 6、该节课教学程序设计巧妙在教学过程中能运用上新颖独特教学方法、言简意胲,引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程使学生做出的作品图文并貌有美感整节课很完美 7、该节课很有艺术教学安排清晰有序科学规范在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主探究创新能力的发展 8、本节课非常成功设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念教师配以亲切活泼的教态能较为恰当地运用丰富的表扬手段让学生在学习中感受到成功的快乐 9、该节课教学重难点把握准确教学内容主次分明抓住关键;结构合理衔接自然紧凑组织严密采用有效的教学手段引导自主探究、合作交流成功地教学生“会学” 10、该节课堂结构层次清楚、运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维、解决重点、突出难点精心设计练习并在整个教学过程中注重学生能力的培养是一节优秀的课 板书设计有创意知识联络图文结合 作图非常规范非常漂亮还有课后小结 检查教案评语教导处工作纪录撰写教案普遍比较认真 教案规范、详细教学目的明确既有知识目标又有情感目标还有德育目标 重难点突出教法选择
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯区2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试题(含解析)
- 社区消防员安全知识培训课件
- 项目聘用 长期合同范本
- 与焊接厂合同范本
- 看仓库人员合同范本
- 12333劳动合同范本
- 房屋全款转让合同范本
- 厂房代理合同范本
- 购买建材石材合同范本
- 蔬菜店经营合同范本
- 2025年新人教版小升初分班考试数学试卷
- 2025劳动合同范本【模板下载】
- 以课程标准为导向:上海市初中信息科技教学设计的探索与实践
- 2025年公共基础知识考试试题(附完整答案)
- 北川羌族自治县农业农村局北川羌族自治县测雨雷达建设项目环评报告
- 2025社区工作者必考试题库(含答案)
- 友邦资讯面试题目及答案
- 2025年山东青岛海关缉私局辅警招聘考试笔试试卷【附答案】
- 2025年社区工作者考试真题库及答案
- 飞灰处置再生资源化利用项目可行性研究报告模板-立项备案
- 2025年中国药典试题及答案
评论
0/150
提交评论