【应用统计学】.doc

【应用统计学】【Statistics Application】一、基本信息（必填项）课程代码：【b0222135】课程学分：【64】面向专业：【工商、电商、物流、会计、国贸】课程性质：【专业必修课】开课院系：【商贸系】使用教材：主教材 【统计学 孙静娟主编 清华大学出版社 第一版】 辅助教材 【统计学学习指导书 孙静娟 邢莉主编 清华大学出版社 第一版】 参考教材【统计学 贾俊平 中国人民大学出版社 第四版】先修课程：【高等数学A 010001（5）】并修课程：【概率论基础】二、课程简介（必填项）统计学是关于如何获取、整理数据和分析客观现象数量规律的一门方法论的学科，是经济与管理类本科专业的一门必修课程，为后续专业课程提供统计分析的工具、手段和技能。统计学是应用最广泛的定量分析方法，是帮助管理决策者进行科学决策，规避风险、获取最优经济和社会效益的有效工具。掌握本课程的知识及其软件运用技能，对提高学生运用统计分析方法解决企业实际问题的能力、提高毕业论文的质量和今后的职业发展将会有极大帮助。本课程在教材、教学方法和教学手段等方面进行了改革和创新，以提高学生对知识的理解、分析解决问题的能力和计算机应用能力、提高课程的实用价值、激发学生的学习兴趣为主要目标。三、选课建议（必填项）该课程适合管理类、文传类、外语类专业一年级以上的学生，要求具备高等数学、概率论基础知识。四、课程基本要求（必填项）了解统计学在管理决策中广泛和巨大的应用价值，理解统计学方法的基本概念、基本原理和基本方法，掌握获取、处理、分析数据的必要技能和手段，提高计算机软件的应用能力，能应用所学统计方法和Excel软件解决管理中的问题。五、课程内容（必填项）第一章 总论1.1统计学的研究对象1.2统计工作的任务、目标和过程1.3统计学的研究方法1.4统计学中的基本概念教学目标：了解统计的涵义；了解统计研究的特点及其基本方法；理解和掌握统计学的基本概念；理解和掌握统计测定的不同层次。教学重点： 统计的涵义，统计研究的特点，统计测定的层次。第二章 统计数据调查与整理 2.1 统计数据调查的意义和种类2.2 统计调查 2.3 统计分组和和频数分布2.4 统计表2.5 常用统计图形及其软件绘制教学目标：了解统计数据采集的意义和种类；了解各种统计调查方法特点及其适用范围；掌握统计分组和频数分布表的编制方法；会用Excel的FREQUENCY函数制作频数分布表掌握利用统计图表表示统计数据的基本方法；会用Office软件绘制各种统计图形。教学重点： 统计调查方法，统计分组和频数分布表，常用统计图形及其软件绘制第三章 常用统计指标及其软件求解 3.1 反映规模与对比关系的指标 3.2 反映数据集中趋势的平均指标 3.3 度量离散程度的变异指标 3.4 度量偏斜程度的偏度指标 教学目标： 掌握各种统计指标的作用及其计算方法；掌握使用Excel计算各种统计指标的方法。 教学重点：时期指标和时点指标的特点，长期计划完成指标的计算，算术平均数与几何平均数的适用对象，分组数据中位数和众数的计算，方差和标准差。第四章 时间数列分析 4.1 时间数列及其编制4.2 时间数列的水平指标4.3 时间数列的速度指标4.4 时间数列的构成分析4.5 时间数列预测方法教学目标： 了解时间数列及其种类； 理解发展水平的概念，掌握平均发展水平的计算方法；理解发展速度与增长速度的概念，掌握平均发展速度的计算方法；会用Excel的“单变量求解”计算方程法的平均发展速度；了解时间数列的构成，掌握长期不趋势和季节变动的测定方法；掌握时间序列的预测方法教学重点： 时点数列序时平均数的计算，平均发展速度的计算，测定长期趋势的移动平均法，测定季节变动的移动平均趋势剔除法。第五章 概率统计基础 5.1 随机试验与随机事件 5.2 概 率 5.3 随机变量及其分布函数 5.4数学期望和方差 5.5 大数定律和中心极限定理 5.6 样本及抽样分布 教学目标： 了解随机试验与随机事件的概念，掌握事件间的关系和运算； 理解概率及其性质，掌握等可能概型的计算方法； 理解条件概率的概念，掌握概率的乘法公式、全概率公式、贝叶斯公式；理解随机变量及其分布函数、密度函数、离散型和连续型随机变量的概念和性质； 会用二项分布、正态分布求解实际问题； 掌握数学期望和方差的概念和性质； 了解中心极限定理的意义。 会用Excel的统计函数制作各种概率分布表和求解各种概率问题； 会用Excel进行中心极限定理的模拟验证。 教学重点： 事件的关系和运算，等可能概型，条件概率，随机变量，分布函数，密度函数，二项分布，正态分布，数学期望和方差，中心极限定理。第六章 抽样调查 6.1 抽样和抽样调查 6.2 抽样调查的方法 教学目标： 了解抽样调查的基本概念和基本原理； 掌握各种随机抽样方法的特点、要求其及应用； 了解各种非随机抽样方法及其特点和应用场合； 会用Excel实现简单随机抽样。 教学重点： 随机抽样方法。第七章 参数估计7.1参数的点估计7.2 区间估计教学目标： 了解点估计的概念，掌握点估计的方法及其应用； 理解和掌握抽样平均误差和标准误差的概念及其计算； 理解估计量的评价标准；掌握t分布、卡方分布、标准正态分布右侧分位点的概念及其查表； 掌握求总体均值、总体方差和总体成数置信区间的方法； 掌握确定最低样本容量的方法；会用Excel的“数据分析”及其统计函数求解区间估计问题。教学重点：点估计的方法，标准误差，估计量的评价标准，t分布、卡方分布、标准正态分布右侧分位点，总体均值、总体方差和总体成数的区间估计，最低样本容量的确定。第八章 假设检验 4.1 假设检验的原理4.2 单个总体参数的检验4.3 两个总体参数的检验(比较) 教学目标： 理解假设检验的基本原理及其在管理中的应用； 理解检验中可能犯的两类错误及其关系，掌握应着重控制犯哪类错误的准则； 理解F分布右侧分位点的概念及其查表； 掌握单个总体均值、成数、方差的检验方法；掌握两个独立总体均值、成对样本均值、两个独立总体成数和方差的检验方法；理解软件输出中；会用Excel的“数据分析”及其统计函数求解假设检验问题；能运用假设检验方法解决实际问题。教学重点： 假设检验的基本原理，检验中可能犯的两类错误及其关系，单个总体方差的检验，两个独立总体均值、成对样本均值、两个独立总体方差的检验，P值的概念及其使用。第九章 相关与回归分析 9.1 相关分析 9.2 线性回归分析 9.3 时间数列的自回归预测模型 9.4 曲线回归 教学目标： 了解相关分析和回归分析在管理中的广泛应用； 掌握相关分析的基本概念、基本原理和软件求解分析方法； 掌握回归分析的基本概念、基本原理及其分析应用的步骤； 熟练掌握使用Excel求解回归方程及其运行输出结果的分析与使用； 理解方差分析表中的各项目及其关系； 理解曲线回归的基本方法及其软件求解； 能运用回归分析方法解决实际问题。 教学重点：线性回归模型，回归方程和回归系数的检验，用Excel求解回归方程及其运行输出结果的分析。六、课内实验名称及基本要求实验名称实验内容课时实验项目一：Excel在统计整理中的应用分配数列的编制和统计作图3实验项目二：用Excel计算描述统计量各种描述统计指标的软件求解3实验项目三：EXCEL在时间序列分析中的应用对趋势因素、季节因素的测定2实验项目四：EXCEL在概率论中的应用利用EXCEL制作各种统计分布表2实验项目五：EXCEL在推断统计中的应用抽样、参数估计和假设检验的方法2实验项目六：EXCEL在相关回归分析中的应用相关系数的计算、回归方程的建立2七、能力实现矩阵（必须填）能力目标相关章节主要实现手段（知识点和教学环节）1了解统计相关基本概念第1章 总论讲授2掌握统计数据的采集和整理第2章 统计数据调查与整理讲授和上机实验3掌握统计数据的分析方法第3章 常用统计指标及其软件求解讲授和上机实验4掌握统计数据的分析方法第4章 时间序列分析讲授和上机实验5了解概率论基础知识第5章 概率统计基础讲授和上机实验6掌握推断统计的各种方法第6章 抽样调查讲授和上机实验7掌握推断统计的各种方法第7章 参数估计讲授和上机实验8掌握推断统计的各种方法第8章 假设检验讲授和上机实验9掌握统计数据的分析方法第9章 相关与回归分析讲授和上机实验八、教学进度（必填项）列出各章节学时分配及进度安排（含习题课、讨论课、课内实验）。 序号教学内容总学时讲课实验（上机、 实验）习题课讨论课课程设计（大作业）1第1章 总论222第2章 统计数据调查与整理83413第3章 常用统计指标及其软件求解117224第4章 时间序列分析107215第5章 概率统计基础139226第6章 抽样调查227第7章 参数估计4318第8章 假设检验85219第9章 相关与回归分析642九、作业各章、节布置的习题必须按时完成，要求用软件求解的习题必须用E-mail发给任课老师。十、考核方式和成绩评定（必填项）考核方式：在教学计划中，本课