《路在脚下延伸,我是铺路人》演讲稿.doc

路在脚下延伸，我做铺路人 闫立修安丘市青云双语学校 2014年12月18尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好!提到“功勋教师”这个称呼，我想每位教师的脑海中可以如数家珍地报出我校的一大串名字，而对于我这样一个既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下故事的普通教师而言，实在不敢提“功勋” 二字。今天承蒙领导的厚爱，能在这样的场合中发言，深感荣幸。我谈不上什么事迹介绍，只是向各位领导，及在座的优秀同行，向曾经一个壕沟里并肩作战的同志们汇报我在过去几年工作中的心路历程。今天我演讲的题目是路在脚下延伸，我做铺路人。为了养家糊口，为了自己的更好发展,2006年我毅然决然的离开了我工作了十多年的故地，来到了这处充满生机亟待发展的学校。这是一处英雄不问出处，广纳人才的新建校。从此我又开始了自己的第二个黄金十年的教学。弹指一挥间，将近十个春秋就在绘声绘色的讲课声中，在孩子们的欢笑声中，在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，我曾经困惑，我曾经彷徨曾经无数次的问过自己这里头有欢笑也有泪水，不会忘记为使第一级学生的中考有一个好的成绩而呕心沥血的场景，也不会忘记为提高学生的数学成绩我们数学组成员在教学法上的共同探讨的情形。更不会忘记那白天教学晚上还要当保安与门卫一起值夜班的时光。但我们没有一个叫苦叫累的，因为我们都有一颗要与学校同呼吸共命运的恒心。回顾过去所有的一切脚印，虽然参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水，我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：我要做最棒的自己，做最好的教师！我所说“最棒的教师”不是与我敬仰的魏书生，李希贵等名师相比他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的；而我只是沧海一粟，只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳。我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，仅此而已。我自工作以来只有一年不是担任毕业班的教学。每当送走一届学生，曾经的紧张，曾经的忙碌，曾经的压抑，曾经的苦恼，在中考结束的一刻又感到是那样的不舍。也许这就是我的幸福。生活永远向前，在迎来送往的或欣喜、或忧伤、或期待的五味杂陈中体味生活的魅力。正如张校长倡导的-要把自己的工作当一件快乐的事干你就幸福。我做到了。年复一年我甘心情愿地付出，筋疲力尽地收场，又欣喜若狂地期待。青春远了，皱纹添了。但是我们的学生永远年轻，我们的学校在逐年提升，我的付出也就值了。虽说我不是第一次教毕业班，但是面对新的教材，新的中考形势，从几年前开始，一进入毕业班教学，我的神经就开始莫名的紧张起来。前一届毕业班学生的优异成绩和本班学生捉襟见肘的学习底子，让我心神不安。为了自己的业务能力不断提升我的床头放着的书籍有山东数学教学参考，数学教材全解，班主任工作案例，以及马修霞老师的走进青春期，以及王洪江老师的做有智慧的老师等等。每天晚上在身心疲惫时还时常反思自己一天的工作：2010年11月11日，我写了为什么聪明的孩子成绩未必拔尖的教学心得。2012年10月19日，我又在班主任日记中写道“告诉自己理解孩子”的反思总结，2014年3月27日我给我的学生也是我女儿写的我该如何教育你，我的孩子的由衷感慨。那些日子，可以说我的所有精力和心思都花在了学生身上。上课的时候想着如何尽量激发学生的学习兴趣，下课的时候想着如何提高批改的效率，下了班以后还在揣摩如何把迷恋游戏的郑斌同学拉倒积极进取的行列，想着如何设法与爱撒谎的韩志凯家长沟通。真可谓：心为教学所系，情为学生所累。记不得为了改变个别学生的学习态度，我进行了多少次的个别谈心和家校联系。也记不得有多少个傍晚，天色已经擦黑，我还在办公室与学生谈心。与此同时自己的付出也换来了自己不断的进步，我成了青云双语学校第一个安丘市的百名学科带头人百名优秀班主任双百人物，还获得了潍坊市教学能手，安丘市优秀教师安丘市职高工作先进个人等称号。我还被安丘市教师进修学校聘为兼职教师，并多次参与送培到校送课下乡活动。即使这样我还要和一个人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比备课是不是更认真了？上课是不是更精彩了？读的书是不是更多了？布置的训练任务是不是更科学了？找学生谈心是不是更诚恳了？帮助“学困生”是不是更细心了？教育反思是不是更深刻了？听到各种“不理解”时是不是更冷静了？等等等等。我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。有一次我们的王洪村老师上了一节化学公开课，听课的老师入了迷,竟连做记录也忘记了。课后，我向王老师请教，您花了多少时间来备课？他微微一笑说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。”这就是我追求的最好教师的“真境界！”我也一直在这样努力着，并尝试着做这样的老师。现在我可以骄傲地说，今天的我与之前的“我”相比，可以说是“最好的教师”了。但对于明天而言，和未来相比， 我还不算是“最好的教师”。所以我还会继续和自己比，因为“做最好的教师”是我永远的追求。学生来了又走，走了又来，我却还坚守在这儿，坚守着我们的乐土，坚守着我们的精神家园。耐得住寂寞，耐得住清贫。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，唯一变化的是学校的蒸蒸日上和我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀和心态！我爱学生，学生也爱我。每到教师节也是我收到学生祝福短信最多的时候。那时心中所有的怨和累都是那样的不堪一击。我受用着学生的问候。也是我最快乐的时候。做最好的老师，是一种平和的心态，是内心的宁静。登上三尺讲台，我能教书育人；走下三尺讲台，我能为人师表。做最好的老师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做最好的教师是激情、是豪言、更是扎实的行动！我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望， 虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就