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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/315动滑轮和定滑轮15动滑轮和定滑轮教学目标1、通过实验，认识定滑轮和动滑轮的作用。2、进行对比分析，认识定滑轮和动滑轮的不同作用。3、培养学生的动手能力及合作精神。教学重点认识滑轮的工作原理。教学难点通过实验来认识其工作原理。教学用具铁架台、滑轮、钩码、线、定滑轮和动滑轮、重物（钩码）、橡筋、测力计等。教学过程一、激趣导入新课。播放升旗片段或出示有关图片资料。问为什么向下一拉绳子，旗帜就升上去了二、研究旗杆顶部的轮子1、引导学生观察国旗台的旗杆顶（或回忆升旗仪式），想一想为什么轻轻一拉绳，旗帜就能长那么高。（学生通过观察发现旗杆顶有一个轮子）2、结合导入新课的内容让学生头脑中的问题逐渐清晰。并通过引导学生把思考的焦点凝到了那个轮子上。3、认识定滑轮的定义。P104、实验操作了解定滑轮的作用精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3（1）试试，当我们向下拉动绳子时，挂有旗子的那部分绳子会怎样运动（2）这说明定滑轮有什么作用5、仔细体会利用定滑轮后有什么不同（指名学生发言，把探讨内容引到省力上）1、可以用挂秤实际测试。三、会移动的轮子。1、认识动滑轮的定义。2、讨论动滑轮在生活中主要在那些地方得到使用。3、比较动、定滑轮有什么不同。四、拓展训练如果说定滑轮也是一处杠杆，能找到它的三个点的位置吗板书设计教后反思精
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