校徽征集评选活动方案.doc

广东海洋大学寸金学院校训、校徽、校歌征集评选活动方案为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，大力加强校园文化建设，发挥校训、校歌、校徽的育人功能，学院决定开展校训、校徽、校歌征集评选活动，特制定本方案：一、活动目的校训、校徽、校歌是校园文化的重要组成部分，是体现学院特色、凝聚人心、激励师生开拓创新的精神旗帜，是学院深层次的精神底蕴与人文内涵，是学院办学历史和优良传统的高度浓缩。开展校训、校徽、校歌征集评选活动，有利于全院师生重新解读、挖掘学院文化内涵，提升学院文化品位，营造浓郁的校园文化氛围，促进学院发展和师生成长。二、活动对象全院师生员工、校友及关心我院发展的社会各界人士。三、评选标准（一）校训评选标准：校训是一个大学的灵魂，是一所大学人文精神和历史文化的高度凝练，体现了一所大学的办学传统，代表着一所大学的教育理念。好的校训，对内能形成文化上的向心力；对外则是学院个性和精神面貌的缩影。其评选标准如下：1、具有深刻的思想文化内涵，体现学院办学理念、办学特色和办学目标，蕴含学院师生的道德理想、学术人格和历史责任，成为全体师生共同的价值追求。2、要有教育意义和激励作用，实现育人功能，具有广泛的认同感，能够成为广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范。3、语言高度凝炼、寓意深远，贴近学院实际，紧跟时代的特点，体现时代精神。（二）校徽评选标准l、图案要庄重典雅、美观大方，寓意深刻，便于识别；2、设计能凸现学院的自然、人文和历史特点，适宜学院作为进行校园及社会活动的形象标识。（三）校歌评选标准校歌是校园文化的重要组成部分，是一个学院对内的号召和激励，对外的形象展示和宣言，它反映的既有办学者、教育者的理想、要求和愿望，又有受教育者的感受、追求和成长心声。其评选标准如下：1、要体现学院地域特点和校园文化特色，能够反映学院的历史、现状和未来，体现办学理念和价值追求。2、谱曲要欢快鲜明，富有朝气，旋律优美动听，便于传唱；歌词简洁、凝炼、易记，内涵丰富，能展现我院师生健康向上、充满青春活力的现代气息和求真务实、团结奋进、积极进取的精神面貌。四、评选程序1、成立应征作品评审领导小组，下设办公室，挂靠党委宣传部。2、应征作品以系部、团委、机关为单位收集，由各单位初选汇总后统一报送党委宣传部；行政机关由学院办公室收集、初选汇总后报送。宣传部汇总整理后交由领导小组组织评出校训、校徽、校歌等的入围作品。3、入围作品在学院网站、校报、校园宣传栏发布，供师生评议，广泛征求意见。4、党委宣传部收集、汇总各方意见提交给领导小组，由领导小组组织人员，在参考各方意见的基础上，从入围作品中评选出入选作品，再由董事会和学院确定最终选用的校训、校徽及校歌。五、实施步骤第一阶段（2013年12月18日2014年1月10日）：发布关于征集校训、校徽、校歌的通知；在全院范围内营造号召师生踊跃参与、积极投稿的氛围。第二阶段（2014年1月11日3月10日）：收集应征作品，报送至党委宣传部。第三阶段（2014年3月11日6月11日）：评选出入围作品并公示，广泛征求师生意见；确定最终采用的校训、校徽及校歌；以学院文件形式颁布。六、奖励办法1、校训、校徽、校歌各设一名入选奖，各给予6000-8000元奖励，为歌词谱好曲的校歌奖励800010000元，并颁发证书。2、入选作品最后属由几个作品整合而成的，按6000-8000元除以整合人数发奖。并每人颁发证书。3、所有进入“入围作品”的作者给予500元奖励，并颁发证书。七、注意事项1、所报送的校训、校徽、校歌的应征作品，要附作品释义、渊源及出处。2、作品不得含有任何如涉嫌民族歧视、宣扬宗教等元素。3、作品不得抄袭。如发生知识产权或版权纠纷等，法律责任由投稿人承担。4、所投作品概不退还。凡入围作品，其知识产权、著作权、修改权及使用权均归广东海洋大学寸金学院所有。八、几点要求1按单位及时报送：五系一部各为一个单位、团委为一个单位统筹组织全院学生、机关行政部门除团委外统列为一个单位（由学院办公室统筹组织）。各单位报送数量如下：校训，初选作品8条或以上；校徽，初选作品3个或以上；艺术系因其专业特点，要报送6个或以上初选作品；校歌，歌词或曲调至少各报送一个初选作品，其中艺术系要报送至少2个完整的初选作品，即已为歌词谱好曲的完整的校歌。所有初选作品于2014年3月10日前报送。2校训、校徽要附上详细的解释、渊源、出处以及作者联系方式。初选作品的纸质版报送到党委宣传部办公室，电子版发送到宣传部邮箱。校歌若能以师生演唱实录刻制成DVD光盘形式上报更好，并在光盘上标明作者的名字及所属系部。3社会各界人士参与应征的校训、校微、校歌方案，不受上述数量及单位限制，但时间上须在2014年3月10日前报送学院宣传部。4、提高认识，加强领导。各系、各职能部门负责人要高度重视校训、校徽、校歌征集工作，指派专人负责，切实把此项工作抓好、抓实；要积极发