曲式与作品分析上期末小结.ppt

曲式与作品分析上学期,期末小结2011.12.31.,曲式与作品分析期考注意事项,1、请在试卷上写清楚自己的姓名、班别、序号（三样缺一不可，这很重要，以保证分数录入准确无误）。2、闭卷考试（请把考试必备物品之外的东西放到讲台）。3、两大题之间间隔10分钟。每小题放录音3遍。4、答卷一律用兰、黑色钢笔或圆珠笔书写 （笔、橡皮请自备，考试中不要借用）。5、请将试题中第一大题（听觉分析题）的答案直接写在试卷上；第二大题（读谱分析题）的答案写在白纸或试卷的空白纸处（若有）。,广西艺术学院音乐学院20112012学年上学期,班别： 名册序号：姓名：,试题框架：2009级本科1、2、3、4班曲式与作品分析期考试卷（考试日期：2012年1月10日）（考试时间：150分钟）,注意事项：1、闭卷考试 2、两大题之间间隔10分钟。每小题放录音3遍。 3、答卷一律用兰、黑色钢笔或圆珠笔书写。,一、听觉分析题（20分）,1、选择题（每小题2分，共12分。）标出所听旋律在该作品结构图式中的位置（用“”表示。）1、 2、 3、 4、 5、 6、,2、判断、简答题（每小题2分，共8分。） 写出所听乐曲的曲式类型及结构图式。,（1） （2） （3） （4）,二、读谱分析题（80分）,要求：1、写出该作品的曲式类型并简单说明其理由。（8分）2、写出其结构图式。（15分）3、在乐谱上标出乐句、段落的划分（分别用“，”和“”表示，2分），标出各段开始和结束处以及转调关键处的和声，5分。（7分）4、对该曲各部分的结构、主题以及主题的发展、句法特点、和声调性、音乐基本表现手段的运用等方面进行分析并加以说明。（50分）,二段曲式分析报告,1、结构图式； 2、曲式类型（结论）；3、逐段分析： A：呈示段 如何呈示：结构、主调、主题分析。 B：后段（有再现的： 中句如何对比：材料、和声。引申？并置 后句如何再现：完全再现、变化再现） （无再现的：如何对比、如何统一）,三段曲式分析报告,1、结构图式； 2、曲式类型（结论）；3、逐段分析： A：呈示段如何呈示： 结构、主调、主题分析。 B：中段如何对比：材料、和声。引申？并置 A: 再现段如何再现：完全再现、变化再现 。,二段曲式分析报告（再现二段曲式）,结构图式： 段： (引子) A B （尾声或补充）句、材料关系： a a1 b a2 (举例而已) 小节数： 2 4 + 4 4+ 4 4 (举例而已) 乐汇、乐节： 1+1+2 (举例而已) 调式、调性： C: G: a: C: (举例而已)分析：（结论：）这是再现二段曲式。 呈示段是？句类的平行（或对比）的方整性（或非方整性）的收拢性（或开放性）乐段，？调。每句？小节，两句开头（不）一样（或为模进关系），上句可（分出两个乐汇一个乐节，）下句。上句落？下句落？主题的构成是。表达了。,二段曲式分析报告（再现二段曲式）,后段有？个乐句，中句是？类型（引申、并置），（以下以引申型为例）以（？方式如模进、分裂等）展开呈示段的主题材料，以主题的？来发展。转到？调（或在主调的属和声上），或打破呈示段的方整性，削弱了对称平衡等，（连接。）最后落于。（在主调的属和声上）准备再现。 后段后句是完全再现呈示段的？句，回主调收拢结束。 或是变化再现，其变化主要在综合呈示段的材料，再现扩充，调性收拢等。（见教程第三章四、二段式的分类1、再现二段式。）（每段另起一行，一段一个自然段。）,二段曲式分析报告（无再现二段曲式）,结构图式： 段： (引子) A B （尾声或补充）句、材料关系： a a1 b b1 (举例而已) 小节数： 2 4 + 4 4+ 4 4 (举例而已) 乐汇、乐节： 1+1+2 (举例而已) 调式、调性： C: G: C: (举例而已)分析：（结论：）这是无再现二段曲式。 呈示段是？句类的平行（或对比）的方整性（或非方整性）的收拢性（或开放性）乐段，？调。每句？小节，两句开头（不）一样（或为模进关系），上句可（分出两个乐汇一个乐节，）下句。上句落？下句落？主题的构成是。表达了。,二段曲式分析报告（无再现二段曲式）,后段有？个乐句，由呈示段的材料继续发展（或由新主题构成），转到？调，在？方面与前段形成对比、统一。 （见教程第三章四、二段式的分类2、无再现二段式，如苏尔维格之歌的分析。）,三段曲式分析报告（以引申型为例）,结构图式： 段： (引子) A B A 尾声或补充）句、材料关系： a a1 b b1 a a2 (举例而已) 小节数： 2 4 + 4 4+ 4 4+ 4 4(举例而已) 乐汇、乐节： 1+1+2 调式、调性： C: G: a: e: d:G: C: (举例而已)分析：（结论：）这是引申型三段曲式。 引子是音型式引子（或将全曲的主题材料作综合性陈述的概括性引子，或其它写法）。 呈示段是？句类的平行（或对比）的方整性（或非方整性）的收拢性（或开放性）乐段，？调。每句？小节，两句开头（不）一样（或为模进关系），上句可（分出两个乐汇一个乐节，）下句。上句落？下句落？（呈示段反复一遍）。主题的构成是。表达了。,三段曲式分析报告（以引申型为例）,中段是？类型（引申、并置、综合），（以下以引申型为例）有？个乐句，以（？方式如模进、分裂等）展开呈示段的主题材料，以主题的？来发展。转到？调（或在主调的属和声上），（连接。）最后落于。（在主调的属和声上）准备再现。（见教程的分析） 再现段是完全再现呈示段，回主调收拢结束。 或是变化再现，其变化主要在。（常见的可能有的，如：旋律加花、织体变化或加厚或由柱式变成分解式、和声有离调、改变调式，第二句回主调收拢结束，结构扩充、压缩等 。见教程四、三段式的再现段）。 （尾声。）（中段与再现段连起来反复一遍，或是各段自身重复。）（每段另起一行，一段一个自然段。）,曲式与作品分析上学期常见用词错误,错误：1、“二段体”、“三段体”；不是教材提法2、平行的、收拢性二段式；3、再现三段式；（没说明分类）4、三段式称“三部式” 5、三段式呈示段称“呈示部”；6、呈式段、显示段； 7、二段式的中句称“中段”；8、三段式中段称“中句”；9、再现二段式的再现句称“再现段”；10、三段式第三段称“再现句”11、柱式肢体；12、三段式的乐段；13、二段式乐段；14、方整性三段式。,正确：1、二段式、三段式；2、二段式；3、引申型（并置型）三段式；4、三段式；5、呈示段；6、呈示段7、中句；8、中段；9、再现句；10、再现段；11、柱式织体；12、或三段式，或乐段；13、或二段式，或乐段；14、三段式不可能方整，也不以方整与否来分类。,曲式与作品分析结论是二段式的理由,此曲由两个乐段构成，两段内容不同即开头不同，两段既对比又统一因此是二段式；又，后段后半（没有）再现前段主题材料因此是（无）再现二段曲式。,曲式与作品分析结论是引申型三段式的理由,此曲由三个乐段（或相当于乐段的段落）按三