2012学年工作计划.doc

抢抓机遇 创新思路 开创教育发展的新局面立足常规 加强管理 努力办人民满意的教育2012学年工作补充意见暨学期工作计划推进教育创新 实现教育科学和谐发展新起点、新期待、新发展；新学期、新气象、新质量。2012年是充满期待的一年，也是实施教育规划的关键一年。我校教育工作将深入贯彻落实党的十七大、十七届四中全会贯彻落实区教育局2012年 教育工作要点，坚持以科学发展观为统领，认真研究2012年度目标，以提升教育品质，办好人民满意的教育为目标，以解放思想、改革创新为动力，按照“树立学校新形象，实现教育新发展”思路，同心同德，共同努力，提高育人质量，谱写教育科学和谐发展新篇章，争取本年度各项工作再上新台阶。一、进一步贯彻落实科学发展观。科学发展观是我国经济社会发展必须长期坚持和贯彻的重大战略思想。大力发展教育，是科学发展观的本质要求，是贯彻落实科学发展观的有机组成部分，也是贯彻落实科学发展观的重要保障和基础。我们要学习实践活动的经验，开展以“树立学校新形象，实现教育新发展”的主题教育活动。活动坚持从学校实际出发，走群众路线，以推动工作为目标，着力解决突出问题，创新教育机制，使教育协调发展，不断开创教育新局面，使学校教育继续处在全市的农村初中的领先地位。进一步推进教育科学和谐发展。随着经济社会的不断发展和人民群众思想状态的转变，我们要不断发展、丰富和深化读书的内涵，把育人模式转换到培养一切孩子为一切孩子的发展上来，扎实做好推进教育和谐发展的各项基础性工作，不断满足人民群众的要求。要切实加强教师队伍的建设，大力推进素质教育；加强和改进教育中的薄弱环节，切实维护校园的和谐和稳定。二、要加强教师的培养百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。有好的老师，才能有好的教育。要建设一支献身教育的高素质教师队伍。要创造一种文化氛围，让尊师爱生的传统美德在全校园蔚然成风。没有爱就没有教育。“学为人师，行为世范”。 一要志存高远，爱岗敬业。人民教师的神圣职责就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格的人才。教师要忠诚于人民教育事业，以培育人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，积极引导和帮助青少年树立正确的世界观、人生观。二要为人师表，教书育人。教书者必先强己，育人者必先律己，教师的道德品质和人格对学生有重要的影响。教师要注重言教，更要注重身教。教师的日常工作虽然是平凡的，但教育工作的意义却是不平凡的。教师应该自觉地加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界。以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为青少年学习的良师益友，成为全社会尊敬的人。本年度开始建立教师师德档案，使教师师德管理档案化。三要严谨笃学、与时俱进。教师在教育创新中承担着重要的使命，教师富有创新精神，才能培养出创新人才。教师应该具备求真务实，勇于创新，严谨自律的治学态度和学术精神，努力发扬优良的学术风气和学术道德。教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明和进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，不断用新的知识充实自己，成为热爱学习，学会学习和终身学习的楷模。四要潜下心来，热爱教育事业，尊重教育规律，以学生为本，注重人的全面发展，培养既具有民族优秀品质，好学向上的学生，形成“高格调”的教育局面。三、驾驭全局，确保学校的稳定社会多元化和多种矛盾的高发，需要我们运用智慧有效处理各种矛盾，提高应对突发事件和危机的能力。这是我们工作成败的关键。1、要加强政治意识和责任意识。从全局考虑问题，工作责任意识要强。2、要有危机意识。问题考虑得全一点，危害想得深一点，工作做得早一点，争取主动，将矛盾的危害减到最低程度。3、要主动出面做工作，站在矛盾的前沿，不要被逼出来做工作；处理事情要果断，不要拖拉推诿。4、要有效地与社会沟通。四、进一步规范办学行为，继续推进“轻负高效”教育。长期以来，过重的学生负担与低效低质的教育，已成为一种顽疾，严重抑制了学生的创新意识，阻碍了学生实践能力的培养。本年度我们开展“有效教学，高效课堂”的实践活动，使学生的负担有所减轻，并已取得很明显的成效。但是过重的学业负担仍然存在，特别是传统的教学方式“涛声依旧”。为此，扭转传统的教学行任重道远，我们要通过学习培训努力改进。要实现轻负高效教学，必经实现两个转变：从数量满足向质量满足转变，从传统的“寻找适应教育的孩子”向“适合孩子的教育”转变，最终实现每一位学生的全面发展。1、理念先行，使轻负高效的教学深入人心。轻负高效是教育科学和谐发展的核心。教育的目的是培养每一个学生，使每一个学生能全面发展。我们要经过反复的专题学习专题讨论，不断探索实践，将思想统一到“轻负高效”，全面推进素质教育上来。在“轻负高效”方面多想办法，积极实施“轻负高效”的教育，实现“轻负高效”的新思路和新举措，2、制度保证，使引导和监督并行。推进“轻负高效”是规范办学的基础。严格执行课程计划，控制学生在校活动总量，控制学生课外作业量，规范教师教学行为，规范考试与教学质量监测，严格控制练习资料，从细节着手，规范教育教学行为。学校将成立由职能科级组室负责人为主体的教育质量指导检查领导组，每月召开一次例会，查找问题，分析原因，研究对策。探索、研制课堂教育质量评估体系，定期召开教学质量分析会，推动相关教师关注全面、全体、全程的教学质量。3、创新课堂，将“轻负高效”落到实处。实现“轻负高效”，对每一名教师来说，应该立足课堂，从学生的兴趣出发，挖掘课堂与学生相关的关联点，激发学生的学习动机，确保课堂的高质高效。教师要不断思考，不断实践，进一步完善研究小组活动，学习先进的教育理论，共同探讨教学中出现的问题，大胆尝试，将理论运用于课堂教学，切实提高课堂效率。坚持一人一课活动，展示教师的课堂教学，为教师的积极参与搭建平台。另外，要充分发挥教研小组教师的检查交流作用，注意教师课堂“教学常规的检查、登记、评价”，防止马虎应对工作，教学走过场，促进教师提高课堂绩效。4、以改进教师的教学方式为契机，切实减轻因教师教学方式不足而造成的负担。要使用先进的教育方式，要避免重复操练和机械操练，要精选学习资料，要注重感情投资，主动与学生沟通，减轻学生学习的心理压力。5、要开展“闲暇教育”。开展各种兴趣活动，提高学生的生活质量，让学生在起跑线上有信心，在终点线获双赢。要关注学生隐性思维的开发，不能因为直接知识的摄入而影响学生的创造力的发挥。要培养师生动手能力和创新精神，组织学生参加区教育局组织的各项科技活动。五、立德树人，促进学生的精神成长教育的过程是一个人精神成长的过程。加强未成年思想道德建设是实施素质教育的重要组成部分。一个国家、一个社会，需要有社会成员普遍认同的价值体系来维系，德育就是维系社会主义核心价值的主要杠杆。从小引导学生弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，让自觉践行学生民族美德。要根据小学生年龄特点、认识特点、心理特点，开展心理健康教育，及时解决学生的心理问题，促进学生的精神成长。精心组织开展读书教育活动。下学期，在指导学生读好书的基础上，组织学生开展征文比赛、演讲比赛等教育活动，通过系列教育活动培养广大少年爱国、奉献、诚信、友善的道德品质，引导广大学生进一步树立和谐理念，推进青少年思想道德建设，推进课堂教学质量的提高。六、切实做好安全工作 要加强对全体师生进行安全和法制教育，教育学生遵纪守法、遵守社会公德和青少年网络文明公约，不去营业性歌舞厅、游戏机房等不适宜中小学生的场所。要组织全体师生开展安全教育专题活动，加强课堂安全、交通安全、防溺安全、消防安全、外出活动安全、人身和财产安全和食品卫生安全等方面的教育，重视做好安全应急演练，要特别强调师生远离“黄、毒、赌”，严禁参与赌博，自觉维护良好形象。要认真落实社会治安综合治理责任和内部安全保卫责任，切实做好值日工作，一旦发生突发、意外事件，要按规定及时上报，及时处理。要切实做好在建项目的施工安全工作。七、加强体育卫生教育贯彻落实国家学校体育卫生条件试行基本标准，注重学生德智体美劳全面发展，努力增强学生的体魄，保护和增进青少年学生的身心健康。1、主科教师要熟悉和掌握学校体育卫生工作的政策、法规；要有专项的计划；认真上好两课两操；同时，重视体育卫生和心理辅导教师的培训。2、积极组织学生参加区教育部门组织的各项体育竞赛活动。3、保证学生每天1小时体育锻炼时间，预防近视；定期组织课外体育活动。体育活动要做到制度化、规范化。要建立学校体育活动安全制度，把活动安全作为体育活动的重中之重，常抓不懈。八、抓好毕业班工作： 以推进素质教育，实施减负增效，培