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文档简介

亿以内数的写法亿以内数的写法 主备人 吕蒙 蒙 教学内容 教学内容 人教版小学数学四年级上册第 7 页的内容及相关练习 教学目标 教学目标 1 使学生在已有的基础上 掌握亿以内数的写法 能根据数级正确地写出 亿以内的数 2 培养学生主动迁移知识的思维习惯 3 结合显示素材感受我国社会主义建设的成就 激发民族自豪感 教学重点 教学重点 教学写万以内的数 教学难点 教学难点 亿以内中间的末尾有 0 的数的写法 教学模式 教学模式 导 学 议 练 教法学法 教法学法 先学后教 当堂训练 教学过程 教学过程 一 导 1 情境导入 师 今天早上 我在校园的简介牌前认真地观察了一番 我发现我校现有 学生三千六百七十八人 校园面积为二千六百平方米 同学们能把这些数据写 出来么 生 能 师巡视指导 找一名学生到黑板前书写 并及时订正 3678 人 2600 平方 米 师 我们一起来回忆一下万以内数的写法 生 写万以内的数 从高位写起 几千就在千位上写几 几百就在百位上 写几 几十就在十位上写几 几个就在个位上写几 那一位上一个数字也没有 就在那一位上写 0 师 我们已经学会了亿以内数的读法 但在日常生活中不仅要会读 而且 必须会写出这些数 这节课我们来学习 亿以内数的写法 板书课题 2 出示学习目标 1 掌握亿以内数的写法 能根据数级正确写出亿以内的数 2 熟练掌握中间有 0 和末位有 0 的数的写法 二 学 出示自学提示 自学课本第 7 页 并完成相关练习 1 含有两级的数怎么写 先写哪一级 再写哪一级 什么时候写 0 2 小组交流 尝试总结含有两级的数的写法 3 教师巡视 注意同学们的 写作 三 议 1 让一名学生将第七页中的 7 个数的写作 板书在黑板上 根据学生所写 的 及时进行订正 交流 反馈 注意 在 写作 时 中间有 0 的明确 写几个 依据数位来判定 写完数后要进行分级 并读一读 看与原题是否 相符 写完后先分级 再读一读 2 总结含有两级的数的写法 3 先展示学生作业 再交流 4 确定两级数的写法 先写万级 再读个级 哪个单位上一个数都没有 就在那个数位上写 0 四 练 1 基础题 1 练习一 4 5 题 先独立完成 再全班交流 订正 第 4 题呈 现一组有关生物 地理 交通 等图片 直观 明了 注意提醒学生写完数要 进行分级 再读一读 2 3 2 综合题 1 2 3 拓展题 1 用 2 个 0
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