托福机经2009.10.10CN.doc

2009.10.10CN一、阅读第一篇、Jupiters volcanic satellite lo卫星轨道不圆，因为引力的缘故表面各个点受力不均衡，因此导致表面依然有火山喷发，好像还有因为硫磺的存在使得火山岩怎么样（这里是一个考点）说Jupiter的一个卫星lo,表面很多火山,由于其他卫星的引力导致它的轨道不是正圆的。于是转的时候Jupiter的引力来回press,使其内部产生大量热量。superb=?阅读第一篇是讲JUPITER, 他的LO 是离他最近的， 讲了他的一些特征， 他表面会有火山运动，他的轨道不是圆的， 单词考exceptionally=? 讲JUPITER和它的卫星，叫lo，主要说的它这个卫星在太阳系很不同。因为表面很平滑，火山活动多，内部很热，轨道不正常，就是说不是circle的。有道单词题，exceptional第二篇、动物体温讲动物体温，有冷血的和恒温的，主要说的恒温的。在冷的地方和热的地方都可以居住，调节体温。例子是一种小啮齿动物rodent，在沙漠居住，挖沟，进去之后就不热了。（这有题，好象是地面越热，需要挖沟越深）还有其他动物，骆驼等等，可以有比较大的体温范围（这也有题，好象是早上体温低，我选的）。然后讲冷的地方的，俄罗斯有种小哈士奇，不同地方体温不一样，远离心脏可以很低，比如爪子0度。还有其他什么北极熊等等。讲动物怎么适应冷的环境和热的环境。第三篇、艺术的发展讲visual art，最早，artist都是作坊里的工人，后来才有了很高的社会地位。讲了从16世纪一直到现在的东西，不过这篇做的很模糊，所以就不多说了，别误导大家。第四篇、冰川说很多古代冰川，由于landmasses移动到南极附近，所以形成了今天的南美，印度和非洲的冰川。后来又有了洋流。然后作者还是提问说为什么plate运动是慢的，可是冰河季和另外一个，可能是亚冰河季不时间断，这时候出来了个家伙，作实验，说地球orbit也有影响貌似，于是这哥们做了3个假设地球轨道情况（这里有except题）。第五篇、讲chaos system才weather forecast中的应用，还说到butterfly effect。想了解这方面信息可以去看delta有篇test的阅读就是讲这个的，一个东西，但是不是同一篇文章，可以想看下了解下chaos system。阅读加试：1、电报电话的发展电话电报发展在美国和欧州比较，在欧洲属于邮政系统，在美国开始是私有化但是后被政府监管，但是依然是私有的讲电报的发明,拉进了long distance communication.但是很多国家就担心情报外流.因此很多欧洲国家就在犹豫要不要立法来规范电报行为.说之后在美国就用在更加private的方面.很多私人商务行为都用电报来联系.所以电报在美国得到了广泛的接受.还说因为电报需要建立net,为之后的网络提供了很多思路,是非常revolution的发明.说的是telegraph 在美国和欧洲的推广：先说telegraph 起先都没有在*的控制之下， 不同于 steam engineering。第二段说随着发展欧洲国家把telegraph 纳入governmental control, 主要应用在post 方面。而美国人没有这么做，telegraph掌控在私人企业手里，反而发展很快，即使这些私企有些很monopoly, 但公众share stocks ，所以危害不大。又说美国在19世纪那会没有欧洲国家发达，反而在telegraph 方面走在了欧洲前面（此处有题）讲19世纪电报telegraph的发展先讲在美国，再讲在欧洲，有讲到欧洲初期发展得较好因为他们在政府的control下私有化程度好，又说当时美国发展不够EU好，因为他们还把精力放在电话telephone的研究上。还讲到两种tele的不好之处（是什么忘了）后来还说因此传统邮政业又恢复生机电报电话的发展,比较美国和欧洲,欧洲国有为主,依靠邮政。美国私有化竞争激烈,后演变为monopoly受政府监管。最后说不能过分夸大电报发明,说信息流动加快部分是因为物流更发达。然后是Euro和US发展不同，Euro是政府管的，在postal system内的，US是私人的，monopoly政府是regulate.在US发展的比较好。最后又批判了下，人们错误的抬高了TELEGRAPH的地位。先讲Telegraph有很重大的意义，然后对比讲了欧洲和美国的Telegraph的发展。欧洲将其作为国家管理的，美国的Telegraph系统属于私人，直到它发展为垄断并沦为国家regulation。MS美国的这种发展方式比欧洲的更好。后来又说了虽然tele在美国的工业呀news同步等方面有很重要的贡献，但是Telegraph作用有些被夸大了。是说telegraph.很重要，但是没有平常说的那么重要，因为在当时transportation已经在发展了，缩短了人们间的距离。2、birds song两种鸟的小鸟叫声，进行比较，并且说明他们是怎么样学会叫的，第一种鸟不是因为基因，跟环境有很大关系。第二种鸟是个什么麻雀，在同一地域叫声差不多，他们几乎都是在第一次叫之前的三个月内学会叫，成为潜意识，可能来自于父母，但是他们可以通过自己的声音调整叫声，使得更加专业化。但是如果他们听不到自己的声音叫声就变得不成方圆。讲birdsong，鸟类都会唱歌，而且不同种类不同旋律，科学家为了研究到底他们先天就会（遗传）还是后天习得而做了个实验，把一种鸟从小放在另外一个地方养，长大后放回原地，发现他们听到同种类鸟得歌声之后很有感觉很快就学会，还做了另外两个实验，为了什么忘了.最后一题很难，6选5，选3个实验的描述birds song大体是 有一种finch 在出生三个月里会从parants 那里学会叫，然后又会形成自己的语言模式.研究人员在三个月前把一只finch与其生存环境隔离，结果表明该finch不会叫，好像是什么disconnected idea, 而在三个月以后把另一只刚出生的finch 带回试验，发现它会叫，但是没有自己的“语言模式”dialect.讲一种雀也不知道是某种燕学唱歌，说它是遗传的啊，后天学习的啊，听见别的鸟叫了会咋样咋样啊，单独关起来连自己的声音都听不见有咋样咋样啊。关于鸟的歌唱，有一种鸟在与同类隔离后长大唱的歌就很简单，说明唱歌这种不是天赋，是后天学的。还有一种鸟在前四个月才学的会唱歌，说明后天学习也有时间限制。还有一种鸟小时候把耳朵捂上后就不会唱歌了，说明鸟回自己教自己唱歌。讲研究鸟唱歌的.开头介绍背景说,虽然鸟都会唱歌,但其实唱的调调是各有差异的.然后研究究竟是基因决定还是外界因素决定的,先举了各例子,是一个什么ch开头的鸟.researchers做了个研究,把他从小时候就单独养,让他听不到别的鸟唱歌,然后发现当他会唱时唱的调调很单一.然后相同情况下又做了各实验,在他小时候给他听别的鸟唱歌的磁带,结果他的调调就和那些鸟一样了.研究还发现4个月以后怎么给他放磁带他都只会自己的调调,unreceptive,(.考了这个词的意思).然后又说了另一种鸟,是whiteXXcrow（乌鸦也会唱歌?）,说这种鸟唱歌有dialect，然后又做了几个实验，发现他们的dialect也不是由基因决定的。（最后那拖来拖去的题就给你几个特征，让你拖哪个属于ch那个鸟，哪个是whiteXXcrow那个鸟）bird song讲了科学家对这种现象很感兴趣并开展研究。分别以chaXXXX鸟及white XXXX鸟作为研究对象讲了科学家的研究发现。首先是chaXXX鸟，本来是讲了鸟是怎么学song的。实验：将出生的小鸟带离鸟巢与其他鸟隔离，到其该求爱时放回自然，听他的song是怎样的：比较简单和单一的song。讲出生小鸟隔离，不仅听不到其他鸟的song，并且使其听不见自己的叫声，结果发现该鸟只能发出不连续的叫声。然后是whiteXXX鸟，讲了不同地区的white鸟有其dialect，并做实验来研究。补充单词题，ultimately, reinforce, proliferate or proliferation, superb, optimal, blur二、听力：听力1、bio fuel的history,两个方向,一种农作物做燃料,一种生物柴油,由于欧洲用柴油比美国普遍,所以生物柴油在那边可能更好发展。然后比较了美国几种农作物什么什么seed, palm oil,还有一种什么alga。问题有问palm oil比什么seed好处在哪里,又问alga好处在哪,1含油多2。缺点是成本贵。听力2、学生和老师讨论论文，他感觉有很多资料上的观点都是冲突的，老师说很正常，因为网络资料不可信，应该多从杂志，课本等方面找，学生说他的材料本来就来自于多方面，而且网络是很必要的，老师说那就要仔细并且有选择的看那些材料，并且对这些材料观点的评论也是可以写道文章里面的。女学生找教授讨论论文,说在网上找资料,有说东有说西的不知道谁对。教授说在internet上找资料不好,很多商业的东西,不能全信,要多找学术的正规渠道;但是写论文囊括正反观点是必要的。对话：有女的找教授，学关于一个美国历史上的人，忘记名字了。（有点晕，实在记不住了），说网上太多材料，有对有错，老师回答说你不应该奇怪网上是这样的（这里有态度题），老师说你应该多看看textbook，应该critical一点去看材料。还说你可以讨论这个问题，就讨论不同的观点。听力3、进化论，鲨鱼身上什么东西的进化，学生说自然选择都是好的，你看鲨鱼就有比较强大的东西，老师说不全是好的，大多数都是不好的，好的只是巧合，而且时间需要很长，是基于祖先的基础。后来说老鲨鱼和现在鲨鱼那个东西有共同的组成部份，并且没有和骨骼联系在一起，所以并不能说是完美的，但可以说是成功的。还有另外一个东西可以是他们的皮肤更加强壮，好像是牙齿。听力4、对话，一哥们想建立一个文学club，还想发表journal，找个dean问问，dean告诉他得弄15个人的签名，还得有个adviser，得是faculty。这哥们找了一个，但是那老师不太愿意，这哥们不知道为什么。dean说可能是由于上次有个club找过这老师，这老师当时可开心了，找人给大家做讲座，结果就去2人，老师不爽了，再就不愿意做adviser了。还有就是需要registration，这样有funding，还可以用学校logo，但是学校给的钱不够。这有态度题。还有个4选2问registration有什么好处。答案是用会议室不用钱，还有就是logo。学生和老师讨论开设一个文学俱乐部，老师说要至少15个学生的签名，和一个老师的支持，并且还有提交一个注册申请，学校没有足够的资金，可以通过在杂志上刊登广告挣钱，并且学生找的那个老师并不是很清远当支持，因为之前他当过，但是当时有一个计划没有制定好，所以当时到场的学生只有两个人，老师受到伤害了，所以学生准备找别人。还有通过建立俱乐部可以免费使用会议室并且可以有利于简历。对话二是有个学生想建个club，老师教他怎么做， 要他找15 个学生签名，还要一个advice，然后那个男生说他之前找过一个教授，但是现在教授有点不愿意，老师说是因为之前有学生找过他，后来因为个人原因，教授换了一下一个什么活动的时间，结果只有2个人参加。题目有问为什么教授又不愿意了， 还问了建个社团学要得步骤，还有建设团老师说学校会提供资金， 老师让学生不用担心钱，有题。听力5、考古，说水下的shipwreck的打捞，很贵，举了个例子就vasa的一个西班牙船。讲了很多，现在都快忘记了，不过最后说了种PEG的防腐剂，这地方有2道题，注意听。建筑方面，主要是水底建筑，瑞典还是什么地方的一艘沉船，被捞上来以后发现很华丽，但是这个是战船，很强大，但是他为什么会沉没呢？尤其是在离海岸很近并且天气情况特别的好。之前有一个原因是因为船本身很高，并且有大炮使得船非常不稳，但是后来发现是因为没有足够的压舱物，使得船不稳。水底下的建筑必陆地上的建筑难保存，因为水底下花费更高，这艘船打捞上来之后很快水就蒸发掉了，然后木头好像就出问题了，科学家发明一个种地膜在外面，防止水蒸发，但是这个东西不能长久。听力6、听力加试：听力7、 Conversation:丢ID和饭卡女生丢了钱包wallet，里面有她的student id, meal card & key等东西，无法回寝室she cant enter her dorm。于是去student service办id card，门口的管理员不让她进去，说没有id card不能进去，这个地方只有持 student id 的人才可以进去。要么出示驾照driving license，要么是有头像照片的本本，比如护照pasport什么的。但是女生说：我的钱包wallet丢了，id card没了，护照也在宿舍dorm里面，但是我的钥匙掉了，而且没有id card，dorm不让进(有题目,问她为什么拿不到 passport?) 。后来女说这个问题她和dorm负责人说过，有email 到这里做说明，staff查了查，果然如此，然后staff又说如果你能正确说出ID number，就让她进去，女学生从容的说出了ID number，staff放行了。女生又说了：她的meal card也掉了。管理员说：你在里面办ID的时候也可以顺便办了meal card。女生说：你真的是帮了我很大的忙啊! 管理员：if you have some other problems, I am glad to help you。女生说：oh, you help! (降调的)有考到态度题，问MM为什么这么说？(记得两选项：1.MM怀疑这个管理员是不是能帮他.。2.MM在解决了所有的问题之后如释重负。）听力8、 Lecture: 神经元讲glial cell（神经胶质细胞）。以往人们对神经传导的研究仅限于neuron（神经元），也叫nerve cell。让一男生起来回答上节课的主要内容，男生说神经传导通过electrical communication从一个结点传到另一个结点，有趣的是说到这里被教授打断，说他答得已经很完整了（有题，问教授打断他的用意）。神经元被认为起主要作用，神经胶质细胞glial cell研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons，起辅助作用。后来偶然发现大脑中glial cell比神经元的数目多很多，glial cell引起了科学家的重视，开始研究它究竟起什么作用（此处出题，问glial cell怎么引起科学家注意的）。后来人们发现胶质细胞也有传导信息的作用，不是通过生物电electrical signal，而是化学物质传导chemical conductor（一说chemical communication）（此处出题）。于是总共有三种传导方式，神经细胞间，胶质细胞间，神经和胶质细胞互相传导。后来谈到glial cell可能的作用：使人更聪明,越多智商越高intelligent，但这不确定。对glial cell的认识目前十分有限，但相关研究已经开始流行，是大家毕业之后可选的研究课题（此处出题）听力9、Lecture: 浪漫主义诗人literature 主要讲了18-19 世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wardsworth的诗。他是浪漫主义的鼻祖，但浪漫主义这个称谓是后人加上的，不是他们本身这样称呼自己的（此处出题）。浪漫主义Romanticism不是我们平时理解的浪漫romance，和男女之间的爱情无关。Romanticism针对的是普通人common people而不是少数受过教育的人educated people，用的是简单语言simple language，描述的是日常生活中常见的事物，孩子，人类情感，以及自然和人类之间的互动。教授以自己为例，说自己在散步时感受到了这种互动（此处出题）与romanticism针锋相对的一种风格是neo-classism，也是那位romanticism的鼻祖很反对的。Neoclassism 使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的；bird不叫bird，而叫feathered person。教授把该诗人的作品分为三个阶段。早期的浪漫主义作品，主要描述植物的(花与草)诗歌。中期时是对一些社会现象的评论。后期时对早期的作品进行修改。目前文学界还是认为它早期的作品是最好的。（教授还说，他的诗越写到后来就越糟糕，反而早期的比较好，本文重点讲了他第一阶段的诗）。三、写作:（一）、综合写作：写作之阅读材料：阅读说有几部作品不是莎士比亚写的。/有人怀疑莎士比亚没写3个著名play, 文章说莎士比亚有可能不是那些著名戏剧的作家。因为：1他是mid class没钱买书/1当时有钱人流行share和借书给writer,