每天一小时体育活动自查报告.doc_第1页
每天一小时体育活动自查报告.doc_第2页
每天一小时体育活动自查报告.doc_第3页
每天一小时体育活动自查报告.doc_第4页
每天一小时体育活动自查报告.doc_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大坪镇上凉水井小学关于开展切实保证学生每天一小时校园体育活动的规定专项督导检查的自查报告为了深入贯彻落实关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定和中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见及麻栗坡县人民政府教育督导室关于开展专项督导检查的通知(麻政教督20128号)的精神,全面推进学校的体育工作,增进学生的身心健康,促进学生全面、健康、和谐发展,现将我校体育工作自查情况汇报如下:一、基本情况我校是一所村级完全小学,有体育器材室1间、操场1块、乒乓桌1张、篮球架1套以及相关体育专用配套器材。学校现有教学班6个,在校学生169人,有体育专职教师1人。多年来学校始终坚持“健康第一”的教育理念,认真落实体育工作条例,大力开展阳光体育运动,学校体育工作取得了显著的成绩。二、主要做法和经验(一)高度重视,提高认识学校领导首先在学校传达和学习文件精神,认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针,促进和加强学校体育教育工作的重要措施,接着向全体教职工传达文件精神,组织全体教师学习关于切实保证中小学每天一小时校园体育活动的规定,通过学习,大家提高认识,统一了思想,决心共同把体育教育专项检查工作做好。(二)制定方案,开展工作学校制定了体育专项督导检查工作方案。由学校认真细致地进行全校自查,并收集、整理资料。三、各项指标完成情况1组织领导我校有体育工作领导小组,各项制度健全,领导分工明确。学期初制定了整体工作计划,并有阶段性学校体育发展规划,目标明确,措施到位。为确保开展好工作,特成立保证学生每天一小时校园体育活动领导小组,成员如下:组 长:李光林(主持全面工作)副组长:杨光明(负责统筹安排各年级活动)成 员:查以东(负责安排场地及纪律)田太金(负责体育工作档案收集归档)各班班主任(负责组织本班学生活动)各班任课教师(协助班主任组织学生活动)2保证措施学校谋发展,硬件很重要。根据上级的要求,结合我校的实际情况,不断改善办学条件,积极为体育工作的开展注入资金。进行操场改造,配备体育器材,一切都围绕着以学生运动安全与健康为第一。3加强师资培训,构建优质教师队伍学校注意抓好体育教师的师资培训,大力鼓励并严格要求体育教师参加各种师资培训提高业务水平。4严格执行课程计划,确保正常教学秩序我校严格执行国家教育课程管理计划,学校按要求开足开齐体育课课程,体育开课率达到100%,课外活动开展井然有序,并结合小型的体育比赛。组织教师认真开展教研工作,加强教师对新课标的学习、理解,更新教育理念,充分体现我校以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念。5积极开展“阳光体育”体育大课间和冬季长跑活动为落实学生每天锻炼一小时,我校组织实施了体育大课间活动,每天课间操时间由原来的15分钟改为25分钟,一、二年级跑步,三至六年级做课间操,下午组织学生进行课外体育锻炼活动,适时的组织了一些小型体育比赛,比如,进行的冬季三项之一的年级拔河比赛,让每一位学生都能在阳光沐浴下身体得到锻炼。做到师生全员参与,个个快乐,人人受益。6体育团队的发展,一道亮丽的风景线素质教育的核心理念是培养“德智体全面发展的人”,我校现已组建有篮球队、乒乓球队、羽毛球队。我们体育教师将进一步把各队活动开展得丰富多彩,让更多的学生参与进来,最大限度满足学生需要,把学生真正吸引到阳光课堂中来,建立起“健康第一”理念,养成终身体育锻炼良好习惯,把阳光体育运动进行到底!7积极开展学生体质健康标准项目的达标及成绩评价上报活动国家学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是国家体育锻炼标准在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育标准测试工作,提高我校体育标准成绩,期初制定了学校标准达标计划,要求体育教师认真开展标准训练和测试工作,将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中,有的放矢地根据学生现有能力和水平,采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平。坚持每年上报国家教育部数据库。坚持每学期末都对所教学生进行一些项目的测试评价工作,现在,经过多方努力,齐抓共管,学生的体质健康水平有了明显的提高。四、自评结果一级指标二级指标评 分 标 准自评结果A1组织领导 (8分)B1学校领导重视(6分)C1制定落实中小学生每天一小时校园体育活动实施方案(4分)。C2成立以校长为组长的领导小组,分工落实到位(2分)。6B2自觉接受社会监督(2分)C3中小学生每天一小时校园体育活动实施方案向社会公示,设立监督电话(2分)。2A2课程保障(12分)B3开足开齐体育课程(6分)C4认真执行国家课程标准,开齐开全体育课(6分)。12年级每周4课时; 39年级每周3课时;高中每周2课时。达不到规定班级周课时数,每缺一节扣2分。6B4保证体育教学质量(6分)C5教学有计划、有教案,按课时教学计划授课(4分)。C6建立体育教学质量评价和监控机制(2分)。6A3活动保障(35分)B5定期开展集体体育活动(8分)C7每年至少举办一次全校运动会和趣味性竞赛活动(8分)。每缺一项扣4分。8B6阳光体育活动(3分)C8制定阳光体育活动方案,学生参与率达95%以上(3分)。学生参与率每减少5%扣1分。1B7国家学生体质健康标准达标活动(10分)C9制定国家学生体质健康标准达标活动方案,学生达标率达90%以上(10分)。达标率每低2%扣1分。10B8体育活动课及大课间体育活动(10分)C10每天上午统一安排学生2530分钟大课间体育活动并列入课表(5分)。C11没有体育课的当天,学校必须在下午课后组织学生进行1小时集体体育锻练,并列入课表(5分)。10B9开展传统体育活动(2分)积极开展当地传统体育项目(2分)。2B10制定体育活动安全管理制度(2分)C12建立中小学生每天一小时校园体育活动安全管理制度并制定安全应急预案(2分)。2A4条件保障(35分)B11体育教师配备与培训(10分)C13学校配备的师资能够确保完成教学与活动任务,按照国家学校体育卫生条件试行基本标准,小学12年级每56个班、36年级每67个班配备1名体育教师;初中每67个班配备1名体育教师;高中(含中职)每89个班配备1名体育教师。农村200名学生以上的中小学校至少配备1名专职体育教师(5分)。师资不足酌情扣分,擅自将专职体育教师改他职扣3分。C14体育教师岗位培训。中小学体育教师必须经过体育专业学习或培训,每学年接受继续教育应不少于48个学时,并取得培训证书(5分)。有一人未按规定参加学习培训扣1分。8B12经费保障(5分)C15严格执行麻教发(200925)和200929)文件精神,保证学校开展教学、课外活动、课余训练以及培训所需的经费,合理计算体育教师工作量,各项待遇与其他教师同等对待(5分)。5B13体育场地、器材配备(20分)C16体育运动场地。学校田径运动场,篮、排、足、乒乓球场地达到云南省普通中小学基本办学条件标准要求,场地符合规定(4分)。不达标者酌情扣分。C17体育器材。学校体育器材配备达到云南省中小学校体育教学装备建设标准与管理规范要求,并维护良好,充分发挥作用。一类必配器材齐全(4分);二类足、篮、排球至少两项(2分);选配器材至少10种(2分);有器材室(4分),专人管理(2分);器材帐物相符(2分);必配器材一类,二类少1项扣0.1分;选配器材少1种扣01分;无器材室扣4分;无专人管理扣2分;器材帐物不符扣1分。16A5激励机制(10分)B14建立评价制度并抓好落实(10分)C18将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系(4分)。 C19将组织开展中小学生每天一小时校园体育活动情况纳入班级年度考核重要指标(3分)。 C20每学年开展学校体育活动先进个人、先进班级评选活动(3分)。7合 计89五、存在问题和下步工作措施(一)存在问题1学校专职体育教师还不足。2体育教学还有待于进一步改革。3在各班活动的组织上还要下一点功夫,争取让每一个学生,都能自觉地积极地参与到活动中来。(二)下步工作措施1加强师资培训,构建优质教师队伍2严格执行课程计划,确保正常教学秩序3积极筹措资金,改善办学条件4积极开展“阳光体育”体育大课间和冬季长跑活动5积极开展学生体质健康标准项目的达标及成绩评价活动6制定了建立中小学生每天一小时校园体育活动安全管理制度并制定安全应急预案。尽量把一切不安全消灭

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论