小一到小四邀约话术.docx

小一到小四年级邀约话术：（学员张义豪）学管师：义豪妈妈（爸爸）你好，我是X老师 ，暑假期间孩子补习计划我和老师们已经准备好了，需要和你说一下；情况一：家长：我现在正在XXX，一会儿再说吧！学管师：那定个时间，我再给你打电话，你看XXX时间行不行？家长：行。（挂断电话）情况二：家长：行啊，孩子放假了，怕他在家天天玩儿，正打算和你们联系，看看怎么让他上课呢学管师：是这样的家长，孩子现在暑假假期比较长，你们呢也要上班没有时间去管理学生学习，所以我就周一到周五每天上午都给他安排一次课，这样上午孩子过来上一次课再写写暑假作业，下午天气比较热可以让孩子在家休息休息，这样就做到劳逸结合，周末呢你们休息也可以陪陪孩子，这样下来孩子也学到东西了而且也放松了。家长：这样安排会不会太多了，郭老师，孩子他能受得了吗？学管师：就是考虑到孩子还太小，所以我就没有给孩子安排太多，一天只给他安排一次课，让他养成每天上午都学习的习惯，暑期学习也比较有规律。这样安排下来数学一周两次，语文一周两次，英语一周只一次课，这样一个暑假下来孩子的学习习惯也能慢慢养成。家长：那行吧，郭老师，就按照你这样的安排。情况三：家长：是这样啊郭老师，我和他爸爸也都上班没有时间管他，我准备让他暑假回老家一段时间。学管师：原来是这样啊，义豪家长，但是你把孩子送回老家，有他爷爷奶奶带，他爷爷奶奶肯定比较娇惯孩子，只管孩子的衣食住行但是孩子的学习他们会关注的比较少，而且由于各辈亲，爷爷奶奶反倒会比较纵容孩子，这样一个暑假下来孩子反倒会养成很多偷懒的坏习惯，但是您可以把孩子送到我这儿，上午你上班把他送过来，下午你下班把他接走，白天在我这里我安排他上上课写写暑假作业，我们这里也有专门陪读老师负责孩子的暑期作业，这样暑假下来孩子也能学到不少知识，也能养成学习的好习惯。家长：那行吧，我看看这两天把他送过去。学管师：那好，家长，我这两天就把孩子的暑期学习计划安排一下。情况四：家长：郭老师，我准备带他出去玩一玩呢/让他休息一段时间呢学管师：那你们定好什么时间出去玩了么？打算出去玩多长时间啊家长：这个还没定好呢学管师：是啊家长，暑假让孩子放松一下也是应该的，但是孩子考试完也这么长时间了，孩子也休息这么长时间了，咱也知道小孩子学知识就是学的快忘的也快，这么长时间不学习肯定之前学的也忘了差不多了，所以孩子应该劳逸结合，现在你们也没有定好时间，那我这儿先给孩子安排着，让老师把他之前学的东西再复习一下，然后把他下学期的知识再预习一下，省的你们一出去玩，到时候想上课都没有时间了，现在先学着，等到你们出去玩的时候咱再把时间调整一下，由于小学生考试的早，所以很多小学生都考试上课了，咱孩子也不能落后啊。家长：那好吧，郭老师，你先安排着，等我旅游时间定了再给你说。情况五：家长：郭老师，我准备带他出去玩一玩呢/让他休息一段时间呢学管师：那你们定好什么时间出去玩了么？打算出去玩多长时间啊家长：定了，就在下礼拜，准备出去玩一个星期。学管师：那好啊，家长既然你已经定了，就好好带孩子出去玩一玩，不过咱孩子一出去玩可能就会比其他孩子会落下课程，所以到时候我多给孩子安排两节把课补回来，这样吧，我先把孩子的课程安排着，等你们回来之后孩子就可以直接上课了，我打算怎么怎么给他安排.您看可不可以家长：行啊，郭老师，您看着安排吧。情况六：家长：哎呀，郭老师，你看他们小学学的东西也不多，我感觉就没有补习的必要，而且孩子学习自主性也不好，补习不补习都一样。学管师：是这样的家长，正因为孩子现在学习的内容不多，知识简单，所以补习起来效果比较明显，投资也少，而且学生学习自主性不好，会影响到他初高中的的学习，会使孩子在初高中学习时候不深入，自制力差，现在孩子还小，他管不了自己咱可以管他，但是孩子越来越大的时候，家长也会管不了孩子的，所以咱们必须在现在就要培养孩子自主学习的能力，而且咱家长和老师也要适当引导孩子培养好的学习习惯，帮孩子树立每一个学习目标，这个暑假就是很好的机会，所以咱们一定相互配合着给孩子制定一个暑假学习目标，让孩子在暑假能够有计划的安排自己的学习。家长：那好吧，郭老师，您看着给他安排一下吧。情况七：家长：我正要找你呢，孩子考试的这么差，在这学习这么长时间了没有一点效果。学管师：是这样的家长，孩子本次考试我也了解到，这次考试是全市统一测试，试题难度和容量都比以往大很多，孩子一下子接受不了，但是孩子在这段时间也确实改变了很多，像简便运算和混合运算方面孩子还进步很大，咱也不能因为这一次考试完全否定孩子的努力，另外这次考试也暴漏了孩子的一些问题，.说明咱孩子在方面还存在问题，咱们应该好好分析一下这些问