“让‘文明礼仪’之花灿烂绽放”主题班会反思.doc

“让文明礼仪之花灿烂绽放”主题班会反思贾灵仙对学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。从小抓好这一教育，不仅关系着一个青少年的健康成长，而且关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德，我班在2月份第三周召开了“让文明礼仪之花灿烂绽放”的主题班会。总的来说，这次主题班会是开得比较成功的。这次的活动目的是，通过活动让学生懂得中国是“礼仪之邦”，讲文明懂礼仪是继承和弘扬优秀传统文化的需要，是体现社会主义核心价值观的需要。同时，教育青少年学生学会一些基本的礼仪常识，懂得讲文明、懂礼仪，是自信和修养的体现，是塑造自己良好形象的要求。教育青少年学生懂得在应用得体的礼仪言行时，能使老师与学生、同学与同学以及社会各群体中的人与人之间的关系更加和谐、融洽、友善，有助于构建社会主义和谐社会。这次主题班会，我把礼仪常规贯穿到情景剧、小品、游戏等各种表演形式之中，放手发动学生搜寻材料，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语。学生觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也都动了起来，他们体会到了参与活动的喜悦。课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。当然，也有部分学生只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好；同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语；在一些公共场合，部分学生还是不能很好地遵守秩序这些让我清楚地明白，要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班会课，而更应在平时的教育、教学中常抓不懈。众所周知,中国的教育存在着一个不容忽视的现实,就是许多学生只重视学习成绩,注重升学,而忽视个人思想道德修养的情况,有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。所以，要让“文明礼仪”之花遍地开放需要一个过程，需要诸多的教育者不懈地努力！中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。 我国是文明古国，富有优良的文明礼貌传统，几千年光辉灿烂的文化，培养了中华民族高尚的道德也形成了一整套完善的礼仪。在社会生活中，人们常常把礼仪看作是一个民族精神面貌和凝聚力的体现，把文明礼貌程度作为衡量一个国家和民族是否发达的标志之一；对个人而言，文明礼仪则是衡量道德水准和有无教养的尺度。一个人以其儒雅的仪表、不俗的谈吐、高洁的品行，展示自己的气质修养，赢得尊重，将是自己生活和事业成功的基础。现在，礼仪作为一种社交文化，是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友谊和好感的符号。一个人生活在社会上，要想让别人尊重自己，首先要学会尊重别人。掌握规范的社交礼仪，能为交往创造出和谐融洽的气氛，可以说，讲礼仪可使一个人变得有道德，讲礼仪可塑造一个人的良好形象，讲礼仪可以促使你事业成功，讲礼仪可以赢得社会更加安定。礼仪是个人乃至一个民族素质的重要组成。可在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，对走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。如今，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？伟大的教育家陶行知先生曾说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”学习就应先学做人，举止优雅学做高尚人，知书达礼学做