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课题13、古诗两首课时1设计者张剑教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课的生字，能理解诗句的意思，并能用自己的话说说望庐山瀑布这首诗描绘的情景。重点难点学会本课的生字，能理解诗句的意思，并能用自己的话说说望庐山瀑布这首诗描绘的情景。教具学具挂图、投影、生字卡片板书设计13、古诗两首望庐山瀑布预习要求自读课文，自学生字新词。教师活动内容、方式学生活动内容、方式修改栏一、复习 1、指名背背我们以前学过的古诗 2、揭示课题，板书：望庐山瀑布 二、学习1、理解课题的意思： 理解“望”“瀑布”你在什么地方见过瀑布吗？是什么样的，能不能说给我们听听？2、学会写课题中的生字： 瀑3、你知道庐山在什么地方吗？4、学习这首诗（1）出示整首诗望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。理解课题的意思：学会写课题中的生字： 瀑2）指名读一读3）再读，可以讨论，看能不能理解诗的意思，有问题可以提出来。4）交流： 重点理解“银河”“九天”“香炉”“川”“三千尺” 谁能讲这首诗的意思？ 评议，他讲得怎样？再指名讲诗的意思。 5、诗人为什么要写这首诗呢？你从什么地方看出来的？ 6、指导朗读7、指导背诵三、作业1、背诵古诗2、用自己的话说说望庐山瀑布这首诗描绘的情景。板书：指名读一读再读，可以讨论，看能不能理解诗的意思，有问题可以提
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