日语翻译题库（经济）3语法与翻译.doc

一，请对下列译文进行修改。1定期券自動改札機入途端、赤点滅、同時大音、機械行手阻。译文：像往常一样将月票插进自动检票机的时候，红灯一闪一灭，同时响起了声音，我的手也被机器挡了回去。改正：我像往常那样把月票插入自动检票机，不料，立刻闪起红灯，警铃也跟着响起，把我堵在外面。分析：译文不妥之处包括1）受原文干扰，整个句子缺少主语“我”。2）“途端”一词所承载的动作同时发生的局促感没有捕捉并体现出来。应该增译副词“不料”，既体现了紧促的气氛，又使上下文衔接自然。2去年地球上実人生、人死思。生方同、死方異。译文：去年，地球上有很多人出生，很多人死亡。出生的方式相同，但死的方式却不同。改正：过去的一年里，地球上既有许多人出生、又有许多人死去。虽然人们以相同的方式来到人世，可离开时却不尽相同。分析：译文中的“去年”感觉语体色彩倾向于口语体，不太符合该段文字的特点。而“出生的方式相同，但死的方式不同”虽然照顾到原文的语法意义，却总让人觉得缺少点人情味。不如翻译成更隐晦的“来到人世，离开人世”。3管理縛、思考主動知。私現在。译文：我们或许正在被应该为我们所管理的电脑束缚着，甚至在电脑的主导下进行思考。这就是我们的现在。改正：也许，本来我们操纵着的电脑，现在却反过来操纵着我们，甚至连我们的思想也正在被它所控制。而这一切正是我们的真实处境。分析：日语原句中的“”暗含着事实或现状违背常理的转折关系。译文没有很到位的点出这种逻辑关系，加上“本来却”这组连接词就能使这种逻辑关系更加鲜明。 4戸惑、駅員来手招。行定期拝見。、顔。译文：正在困惑之时，站员一边招手一边说：“你过来”。我一去，他便满脸疑惑地说：“我想看看你的月票。真奇怪啊”。改正：正不知所措，站员招手让我过去。我一去，他满脸狐疑地开口说道：“请让我看一下月票。”，随后又嘟囔了一句“奇怪啊”。 分析：译文对“来手招”作了错误的理解。站员并没有说什么，而是招手这个举动给人以“到这边来”的暗示，“”描述的是一种状态，给人的印象。在这里是招手示意的意思。5、私兄弟私自由。家貧乏、自分好道歩。、自叙伝面白違。、少年時代親溺愛、歳頃家計補助、三十歳近家庭両親世話身動。私面白青春。濁半生。译文：如果我有兄弟姐妹的话，我可能会更自由，如果家境富裕的话，我也许可以走我自己喜欢的路。那么这篇“自传”式的文章也可以写得更加有趣。但是，少年时代我是在父母的溺爱之中度过的。16岁起开始帮着料理家业。30岁左右开始被二老紧紧地束缚在家中-我们没有什么充满美好回忆的年轻时代，我的半生是浑沌暗淡的。改正：如果我有兄弟姐妹的话，我可能会更自由，如果家境富裕的话，我也许可以走我自己喜欢的路。那么这篇“自传”式的文章也可以写得更加有趣。但是，少年时代无法离家是由于父母的溺爱，十六岁起则是因为要工作补贴家用，近30岁起开始照料家庭与双亲更是脱不开身。所以我的青春并不称心，前半生暗淡无光。分析：原文中的“、少年時代親溺愛、歳頃家計補助、三十歳近家庭両親世話身動”处，中心词在于后面的“身動”。三个不同的格助词都表示原因，是作者解释不同时期缘何无法离家的三个并列从句。二，比较不同译文，分析其中优劣。1鏡映後部座席少年、持見。、時間間。今度買。考途端、美鈴息止。“今度”。美鈴、中放込。今日、終。译文1：镜子里可以看到坐在后排的少年正拿着游戏机。有了那玩意儿，3小时也会一下子就过去。下次我也买一个吧。这样想着，美玲突然屏住了呼吸。已经没有“下一次”了。美玲关上粉盒，放到包里面。今天，一切都将结束。译文2：美铃从镜子里看到坐在后座的少年正在摆弄着一台游戏机。有了它，3个小时也会转眼过去。她盘算着下次也给自己买一个。可突然，她像想起了什么似的，倒吸了一口气-她已经没有“下一次”了。美玲合上粉镜，把它丢进包里。是啊，今天，一切都将有个了断。分析：原文给翻译所造成的最大的语法障碍是形式名词。形式名词有强调说明等意思，而其过去时则表达了说话人重新想起什么、或是再次意识到什么的特殊语感。从译文1看不出这种语感来，而译文2则通过加译“她像想起了什么似的”，在会与后面的心理活动的描述相衔接。否则，译文会让人感觉不得要领。2私生。野草同。路傍小石同。生宿命中、精一杯生思。精一杯生言難、生認識、救。译文1：我像野地的小草和路边的石子一样，被别人掌控着自己的命运。面对这样的宿命，我依然要拼命活下去。尽管生存如此艰辛，可对命运的屈服让我多少得到些救赎。译文2：我生不由己，如同野草，如同路边的小石子。在生不由己的宿命之中，我想竭尽全力地活下去。虽然这样很难，当认清了自己的命运，多少有些释然。分析：日语被动句的突出特点就在于体现了主语对发生在自己身上的事态，持有无力控制的态度。而原文中的“生”体现了“我”对命运是无奈却又淡然的。有了这样的理解，整体语意才能统摄在虽然认识到自身的弱小，但却并不悲观的人生观下，才会准确的达意。 三，翻译下面一段文字，体会语法所隐含的更深层次的意思。21世紀一、日本日本人国、人、人、人国、我依然最漠、最偏観念抱。知識欠、世界国互誤解。译文：在二十世纪我们有很多弊端，其中之一就是我们仍然有许多含混偏激的概念在头脑中，不仅对日本民族的形成，而且对美国成为美利坚民族的原因，法国何以成为法兰西民族，俄国何以为俄罗斯民族等问题均是如此。各国之间由于缺乏了解而彼此误解。分析：原文中使役句“人国”是准确理解原文的关键所在。日语使役表现有很多的意义用法，在这里则表示因果