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文档简介

授课内容分数加减乘除混合运算习题课（二）课时安排2H教学目的要求1. 掌握分数加减法法则，能利用法则进行计算。2. 让学生自己探索，寻找解决问题的方法。鼓励学生，启示学生，让学生更有积极性。3. 能灵活运用各种简便方法进行计算。教学重点难点分数加减法则，能利用法则进行计算。教学内容提纲分数的加减法法则：（1） 相同分母的分数相加减，分母不变，分子相加。（2） 异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。（3） 分子比分母小的分数叫做真分数。分子大于或者等于分母的分数叫做假分数。一个正整数与一个真分数相加所成的数叫做带分数。总结本节课的收获？今天这节课我们主要复习了分数加减乘除混合运算的运算。同学们要严格按照法则计算，并注意运算的正确率。一、直接写结果。 88 1（18） 14 12 92、计算。（能简算的要简算）（1）（1）（2）3、解方程。 x= x9= x= x=4、在里填上、或= 4 99 3 44 1212 5. 比35的 多9的数是（ ）。 甲数是30，比乙数少，乙数是（ ）6.米的是（ ）；（ ）米是米的； 米是（ ）米的 米比（ ）米少米 比米多是（ ）米5吨的与（ ）的相等；比6千米的还多米是（ ）米。7、“小羊只数是大羊只数的 ”，（ ）是单位“1”。8、今年的产量比去年少，今年的产量就相当于去年的（ ）。9、12（ ）=34=7，这是根据（ ）计算的。 A、乘法交换律 B、乘法分配律 C、乘法结合律10.小梅将米的丝带平均截成3段，每段是米的（ ），每段长（ ）米。11.一根绳子长米，第一次用去，第二次用去米。第（ ）次用去的多。12.小明用分的时间写了10个字，平均写一个字用（ ）分，平均每分钟写（ ）个字。13.一台彩电，原价1800元，现在的价钱比原来降低了，现在的售价是多少元？14.一台彩电，现价1800元，比原来降低了，原来的售价是多少元？15.筑路队修一条10千米的公路第一天修了全长的，第二天修了米，还有多少千米没有修？16.六年级同学给灾区的小朋友捐款。六（1）班捐了500元，六（2）班捐的是六（1）班的，六（3）班捐的是六（2）班的 。六（3）班捐款多
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