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中小学散打教学说课稿 散打是两人按照一定的规则并运用踢、打、摔等攻防技法制服对方的、徒手对抗的格斗项目中小学散打教学说课稿有些以下是小编为您整理的相关资料欢迎阅读！ 一、教学内容：散打：左右冲拳 一、说教材、教学理念与目标：教材： 本课教学内容是散打运动中的左右冲拳技术冲拳是散打技法中重要拳法之一属于直线型进攻拳法动作特点为：直打直收快打快收它预兆小、动作突然、力量大是运动员在实战当中常用的一种攻击性很强的拳法特别是后手冲拳更是许多优秀运动员的杀手锏冲拳技术是散打教学重要组成部分是更好地学习各种技术和战术的基础所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术冲拳技术从表面上看动作并不复杂但实际上是由很多技术环节协调配合来完成的教师在教学中要将复杂的教学内容在正确的基础上形象化、简单化、通俗易懂、言简意赅教学理念： 1、在散打课教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用积极探索开放式教学模式丰富教学内容努力营造学生生动、活泼、主动学习的氛围 2、努力做到三结合：健身性和娱乐性相结合；选择性和实效性相结合；科学性和可操作性相结合 3、重视教书育人：要求教师讲道德、树正气、多鼓励、交朋友；在教学方法上要讲究个性化、多样化、强调师生之间、学生之间互动最大限度地发挥学生的创造性强调耐心、细致、因人制宜提高学 生的自身能力和参与的积极性发挥学生的创造性培养学生良好的心理素质促进学生身心健康、协调发展增强学生适应现代社会的能力教学目标： 1、认知目标：学习与了解散打冲拳技术原理及其在散打运动中的作用认识散打运动的目的是全面发展身体素质、提高专业水平增进健康 2、技能目标：通过本次课的学习使85%以上的学生能正确掌握散打冲拳技术；80%以上学生能结合步法正确运用冲拳技术发展学生的灵敏、速度素质提高协调性及快速反应能力提高动作配合、技术应用能力发展创造性思维和自我评价能力 3、情感目标：培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质激发学生学习的积极性和创造性思维 二、说教法与学法 本次课的授课对象是体育教育专业散打选修班学生共18人学生的的运动水平基本达到国家三级运动员水平以上对运动知识的接受能力很强同时具有较强的创造能力和自学能力学生们都非常喜欢散打运动并且强烈希望提升自己的专业水平在学习动作前教师做出了准确的动作示范并且对左右冲拳的重要性进行了的讲解同时告诉学生如果冲拳动作做的准确会使学生冲拳的击打力提升一倍学生自主的产生了学习的积极性和主动性 本课采用了讲解、示范、启发、讨论、游戏等教学方法以及各种新颖的练习方法循序渐进、层层深入、层层剖析充分挖掘每个学生的潜在能力充分发挥学生的主体作用更好地促进学生努力达到教学目标 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导学生反复练习的教学策略发展学生的个性充分发挥学生的主体作用运用灵活多变手段做到身心结合努力达到教学目标 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整而以服务练习与教学为目标力求合理、紧凑、流畅、新颖 三、教学过程： （一）引起注意阶段； 1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求 （二）激发兴趣阶段； 1、慢跑及游戏： 设计意图：为了使学生注意力集中精神振奋同时达到初步热身效果 2、散手热身操 设计意图：教师领做并口令指挥然后学生自由模仿创新练习组织形式为二列横队体操队形学生通过散手热身操的练习培养学生对散打运动的兴趣提高身体协调能力进一步热身同时活跃课堂气氛为柔韧性练习做好充分的准备 3、柔韧性练习： 1）压跨栏腿（腰部、腿部可以得到练习）2）纵叉3）压肩4）踢腿 设计意图：学习散打技术对学生的柔韧性要求很高柔韧性的优劣直接影响到完成动作的质量因此热身时重点做好腿、腰、肩的活动防止出现韧带拉伤和扭伤为学习冲拳技术做好充分的准备 （三）接受新知识阶段； 1、教师示范：左右冲拳 俗话说：“兴趣是最好的老师”教师的示范应使学生为之一振激发起习武的兴趣和欲望以教师自身刚劲有力的示范动作来感染学生进一步激发学生“我很想学”这些散打动作的欲望使学生的求学兴趣到达最高点 2、学生尝试：教师分解示范并讲解动作要领学生跟老师练习背诵动作口令按照口令集体徒手练习解决本次课重点、难点集体徒手练习找出有代表性错误动作的学生示范并纠错全体徒手练习集体纠错学生两人一组探讨练习解决学生提出的问题 （1）教师做右冲拳动作示范同时讲解动作要领把较为复杂的右冲拳技术准确的精炼出简单的动作口令：蹬地转髋催肩送肘旋臂压腕握拳力达拳面左拳贴于下颌恢复到实战式设计意图：由于是新授课学生对技术感到新颖、生疏通过老师的示范、讲解在感性上有了初步认识教师充分的利用直观教学形式使学生尽快了解技术的结构、规格、要领和完成方法建立正确的技术表象和完整概念通过对后手冲拳技术重点难点的解决和重复训 练使学生初略的掌握动作通过师生互动学生之间互动个别纠错集体纠错等教学方法使学生对散打后手冲拳技术有了正确的技术概念排除了多余动作和错误动作 （2）学习前手冲拳技术结合步法练习前后冲拳技术（奇偶口令）设计意图：由于前手冲拳技术与后手冲拳技术动作要领基本相同学会了右冲拳就很容易学会左冲拳 （四）恢复整理阶段： 1、放松操 设计意图：在教师带领下学生通过模仿练习促使学生消除肌肉的疲劳身心得到恢复 2、对本课进行小结 同学们在本次课学习比较认真刻苦大部分同学基本达到了本次课的教学目标个别同学在冲拳技术上还需改进和提高课后同学们可以采用对镜练习或几人一组的互相纠错练习进一步规范冲拳技术下节课我们讲学习冲拳防守技术 设计意图：教师用概括性的语言总结本课巧妙的给学生留