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xx上校本研修总结 通榆三中校本研修总结xx年6月春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的。 时间飞逝，岁月流转。 转眼间，为期半年的校本研修已经结束了。 喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。 平心静气坐下来回顾校本研修的情况，既忙碌，又充实，有苦、有甜，有收获，而更多的是思考！通过这次的校本研修，我们把校本研修培训的专家们传授的教育理论和理念运用到教育教学实践中去，使自己教学理念和教学技能得到很好的的充足和提升。 现在我对半年来的校本研修工作进行总结 一、理论学习和实践反思结合，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平.一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。 一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。 为此，我校把学习优秀教育教学著作作为校本研修业务学习的一项重要内容。 在这约半年的期间，我校教师学习了课程标准及教材、中小学教师职业道德规范、师德八条和文明教师标准这这些内容，并结合自己的感想写了学习笔记和教学反思。 另外教师们还自学了教育技术培训教程，对“理论导学”部分做了笔记，并利用现代先进的网络，获得更多的先进教学理念和方法，并把它们摘录下来，使自己在教学实践上得到很大的启发和帮助。 二、积极开展教学实践，提高教学能力，优化教学风格。 一直以“他山之石，可以攻玉”为信奉信条的我校教师，积极主动地参加各级各类教研活动，以开阔自己的视野，提高理论水平。 并进行示范课或研究课以及新教师“三课”教学，在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来优化自己的教学风格，我校骨干教师在学校、县“名师工程”教研活动中发挥骨干作用。 分别在下面的活动中成功执教观摩课。 1、4月30日，县进修学校中教部举办“建构有效课堂，提高课堂效率”教研活动。 我校教师王艳凤讲授的平行四边形被作为观摩课。 2、5月份，通榆县教师进修学校举办的通榆县中小学课堂教学大赛中，我校教师王艳凤、王海峰分别获得数学学科、地理学科一等奖，孔庆媛、王平分获英语学科、历史学科三等奖。 三、引领校本教研，发挥骨干示范作用。 作为骨干教师在我校校本研修中发挥着辐射作用，我校一直坚持骨干教师与青年教师结对子方案的实施，在实施过程中特别重视新教师的“三课”，指导教师做示范课，新教师上汇报课。 然后开展交流，有效的提高了课堂教学效率。 四、反思校本研修工作是一项常做常新、永无止境的工作。 作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 反思这段校本研修，我们还有个别教师没有完成任务，没有做到撰写与课题相关的论文、教学案例或教学设计，在市级刊物上发表。 争取在下半年完成这个任务。 课堂教学能力还要加强和提高。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我们付出的是汗水，然而收获的却是那一份份充实，沉甸甸的知识财富和精神财富。 让我把一生的热情投到教育事业当中，