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力（一）密度和浮力答案【质量思维体验】【例1】C【例2】 “右”113.4【密度核心内容】【思维体验】【例1】136lO3kgm3【举一反三】10-4m3 2.5103kg/m3【例2】空心 【阿基米德原理核心内容】【思维体验】【例1】D【举一反三】B【例2】(1)F浮=G排=水gV排=1.0103kg/m310N/kg10-3m3=10N (2)根据平衡法可列式F浮=G-4/5G=1/5G 因此G5F浮510N=50N (3)体积为ldm3的铁球，若是实心的，则它的重力应该是： G=mg=铁gV铁=7.9103kg/m310N/kg10-3m3 =79N50N。【举一反三】2.5103kg/m3 4N【例3】 B【浮与沉核心内容】【思维体验】【例1】解：蜡块放入不同液体中，先判断蜡块处于静止时的状态。盐水水蜡酒精蜡块在酒精中下沉，最后沉底；在水和盐水中最后处于漂浮状态。设蜡块在酒精、水、盐水中受的浮力分别为F1、F2和F3，蜡块重力为G对蜡块进行受力分析：F1G，F2G，F3G同一物体，重力G不变，所以F1F2F3根据阿基米德原理：V排酒精中：V排酒精V物水中：V排水盐水中：V排排水F2F3，水盐水V排水V排盐水而V排酒精V排水V排盐水答案：蜡块在酒精中受的浮力最小，排开液体体积最大；在水和盐水中受的浮力相等，排水体积大于排开盐水体积。【反思与小结】确定状态受力分析比较浮力比较V排。在判断状态的基础上，对问题进行分析，而不是急于用阿基米德原理去解题。【举一反三】等 小【例2】解：因为，所以要求得，关键是求m和V。比较（a）和（b）图，金属块体积VV2V1金属块质量可从浮力知识出发去求得。图（a）中，木块漂浮G木F浮木图（c）中，木块和铁漂浮：G木G铁F浮木 G铁F浮木F浮木m铁g水g（V木V木排）水g（V3V1）m铁水g（V3V1）水【举一反三】168密度与浮力 学习水平成就测试一 选择题1B2A3D4.B5.A6.D7. B8.D9.D10.A二 填空题（30分）11质量985克 “平均”12. 0.9 0.913. “较大” “较小” 15. 空小桶重 a b F1F2 F1F2 F3F416上浮 浮力大于重力三实验探究（20分）18.略四计算简答（20分）192104 N 1。94 m3力（二）压强【压强核心内容】【思维体验】【例1】B【举一反三】A【例2】104，2103【举一反三】50，5000，50，5105【例3】B【举一反三】增大压力，增大压强；减小受力面积，增大压强【液体的压强核心内容】图1【思维体验】【例1】A【举一反三】（1）增大，密度 （2）液体密度，深度，橡皮膜朝向 （3）橡皮膜发生弹性形变后的张力抵消了一部分液体的压强【例2】连通器，茶壶、船闸、锅炉水位计等【例3】B 【举一反三】C【大气压核心内容】【思维体验】【例1】C【举一反三】D【例2】P=F/S, 105Pa510-4m2,50【举一反三】B【流体压强核心内容】【思维体验】【例题1】D 【举一反三】上方，下方，压力差，重力压强 学习水平成就测试三 选择题（30分）1B2.D3. A4.C5A6.B7.C8.A9A10A四 填空题（30分）11等于 不变 变小12. 6104 250000 不变 13.60000 90000146.815. “越小” 小于16连通器17.车 车外 大于三实验探究（20分）18四计算简答（20分）20 (1)冰壶被推出后，能在冰面上继续滑行是因为冰壶具有惯性。(2)用冰刷“扫刷”冰道的目的是为了减小摩擦。(3)冰壶停在冰面上时，对冰面的压强约为10388。89 Pa (计算结果保留两位小数) 图1321 (1)550000 Pa(2)假设该湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大压强都是6 105 Pa，那么，最多还能允许水面上升5米。第三讲 机械与人答案 【核心复习之一】简单机械【思维体验】一、杠杆种类的判断【例1】C【举一反三】B二、杠杆的平衡条件【例2】【举一反三】A，5N。三、滑轮【例3】（1）100N；（2）1m；（3）0.2m/s【例4】（1）3104N（2）104N（3）12m【举一反三】C【一试身手】1D212031.5 4绕法略5.B6800N，400N，乙【核心复习之二】功、功率和效率【思维体验】一、是否做功的判断及功的计算【例1】D 【举一反三】B【例2】300N，1800J【例3】D二、功率的计算【例4】C【举一反三】C【例5】60000W三、机械效率【例6】（1）240J；（2）320J；（3）75%【例7】总功3000J、有用功2400J、额外功600J、机械效率80%【例8】解：绕法如图答18，绳子段数n=4。答18(1)因为 所以拉力为 由于 所以绳子自由端移动速度为 由于忽略摩擦及绳重，则 所以动滑轮重 （2）减小 由于忽略摩擦及绳重所以当提升的物体重力减小时，滑轮组机械效率减小。（或者当提升物体的重力减小时，有用功减小，额外功不变，故其机械效率减小。）【一试身手】1.C2.10，1，03. D4.D5. C6.（1）2400N（2）2.16107J 72000W 【核心复习之三】机械能【例1】C【举一反三】C【例2】(1)小球推动木块运动距离的远近。(2)让小球从同一高度滚下 (3)速度，质量增加一倍，动能增加为原来的两倍速度增加一倍，动能增加为原来的四倍或质量和速度增加相同的倍数，速度对动能大小的变化影响较大。小测验1C 2. D3B4D 5. D6.C7.重力势能，动能 8.1500J 80% 150N962.5% 2N变大匀速初三物理复习学案4 声、光 答案【思维体验】一、声音的产生与传播【例1】 振动，液体 【举一反三】 C二、声音的特征【例2】 C 【举一反三】 C三、噪声的防治【例3】 B 【举一反三】 A四、声音在现代技术中的应用【例4】 D 【举一反三】B【一试身手】1. 蚊子，水牛，音色 2.B 3.C 4. A 5. 6.(1)声音的响度与振幅的关系 （2）发声的物体在振动；音调与振动快慢的关系【核心复习之二：光的反射】【思维体验】一、光的直线传播【例1】光电直线传播【举一反三】A二、光的反射【例2】D 【例3】B 【例4】B三、平面镜成像【例5】C 【例6】(1)便于确定像的位置 （2）到平面镜距离的关系 （3）大小 （4）不能【一试身手】1. 0，0 2. 60，减小 3. C 4. A 5. B 6. B【核心复习之三：光的折射】【思维体验】一、光的折射【例1】D 【举一反三】D 【例2】40,暗二、透镜成像【例3】（1）缩小 （2）倒立 （3）放大 【例4】C 【举一反三】A 【例5】A 三、光的色散【例6】A 【例7】A【一试身手】1. 折射，深 2. D 3. C 4. D 5. a,b,e,左，上 6.（1）10 （2）上（3）放大，幻灯机 7. （1）光屏，晶状体 （2）前方 （3）会聚，凹 8. B 9. B 10. C 11. 色散，折射 12. C 第五讲答案【核心复习一】1（1）熔化；熔点 晶体有熔点，非晶体没有。 吸；不变（2）沸点 保持不变 继续吸热 气压；气压2（1）吸 （2）液；气；蒸发；沸腾；发生的温度条件不同、发生部位不同、剧烈程度不同；液体的温度、表面积、表面上的空气流速 （3）固；气3（1）熔化；放；保持不变；相同 （2）汽化；放；降低温度；压缩体积（3）升华；放【思维体验一】例1：汽化；液化 举一反三：C例2：B 举一反三：水蒸发吸热；通风好的例3：（1）烧杯和酒精灯 （2）B （3）B【巩固练习一】1C 2A 3A 4D 5C6C 7. 压缩体积；放出 8. （1）压缩体积；（2）增大；（3）吸收9. 压强；摩擦力 10. 凝固点比水低 11.汽化；做功12.液化；放出；上；水蒸发吸热 13.外；内【核心复习二】1冰水混合物；沸水；开尔文；K 液体热胀冷缩2由于热运动具有的动能；分子势能；温度 做功；热传递3单位质量；升高1 J/(kg) 4.2103J/(kg)4Q = cmt5化学；内 1kg某种燃料完全燃烧；J/kg；Qmq6内机；械 做功；压缩7用来做有用功的那部分；燃料完全燃烧放出【思维体验二】例1：B 举一反三：B例2：D 举一反三：B例3：C 举一反三：A例4：B 举一反三：7；500【巩固练习二】1.C 2.B 3.C 4.C 5.A6.比热容；热值 7.比热容；沸点 8.3000；3609.1：3 106.3107；0.9 114.4107；220；节约能源（或减小污染、保护环境）【成就测试】一选择题1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.D 7.A8.A 9.B 10.A 11.B 12.D 13.B二填空题14. 凝固；放出 15.（b）；（a） 16. 温度；沸点