2019届高考广州一模作文指导

2019届高考广州一模作文指导罗外高三备课组 2019.3.2622.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）今年春节，顾氏家族成员从各地回到老宅，欢度新年，畅叙亲情。大太爷爷一家四代同堂，都住在老宅。大太爷爷早年以画像为业，儿子开照相馆，孙子经营影楼，曾孙女开发了一款美图软件，在网上爆红。二太爷爷参加过抗日战争，儿子是大庆油田的技术员，孙女改革开放之初到深圳创业，曾孙正在亚丁湾执行护航任务。三太爷爷年青时到旧金山打拼，儿子在当地开了个小超市，孙子娶了当地的姑娘，曾孙Peter今年18岁，中文名字叫顾念祖，第一次随父亲到中国探亲祭祖。顾念祖把大太爷爷手绘的画像和家族历次团聚的照片传到网上，这些照片有黑白的、有彩色的，诉说着家族的故事。他留言说这次聚会给了他许多温暖和感动，他对顾家的家族观念充满好奇。顾氏家族是无数中国家族的缩影。每个人都在谱写家族的历史，每个家族的历史都折射着时代的变迁、国家的发展。请你根据以上材料写一篇文章，回应顾念祖的留言，帮助他理解中国的家族文化。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。一、解析本题展示顾家四代的发展变迁，其实也是国家过往百年的发展历程，不可将视野局限于这一家四代，更要看到其背后的时代演变、国家发展。贴近考生生活，彰显时代变迁2019届广州市一模作文引导学生着眼时事，体味社会，思考现实与未来。题目以“顾氏家族”几代同堂的团聚入手，围绕家族观念传承的话题，设计了三个具有代表性的家庭，并从一个与考生同龄的美籍华侨角度切入，萃取了“家族传承”“时代变迁”“投身新中国建设”等带有时代特色的的中国元素。这些家族的故事，具有强烈的时代感与历史感，引导考生感悟时代变迁里家族精神的传承，培养考生的责任意识与家国情怀。紧跟国家步伐，凸显价值观念最高领导人2018年莅临广州考察时曾谈到：把中华优秀传统文化更好地传播到五洲四海，为维护祖国统一、港澳繁荣稳定，团结凝聚海内外中华儿女齐心共筑中国梦作出更大贡献。 这是一道典型的任务驱动型材料作文，考生写作时要注意作文的要求：顾念祖是美籍华侨，我们的作文是要从他的留言切入（家族观念），帮助他理解中国的家族文化。1.要紧紧扣住祖辈画像和历次团聚照片，想象照片里的人物和祖国大事件的关联，例如“老宅”和现代化的大楼，“抗日战争”和现代的和平生活，“大庆油田”，“亚丁湾护航”等事件，将顾家家族的变化链接上祖国的时代变化。2.家族文化究竟是什么？其内涵需要紧扣“传承发展”“家国一体”和“海内外齐心”。3.在当下和未来，我们为什么需要这样的家族文化？其实，家族文化可以帮助我们凝聚人心，无论漂去哪里，中国永远有“家”的沃土，等待众人回来根植。本次题目材料相对以往要多，需要撰写的场面宏大，同时还要点出家的发展和祖国发展之间的关系。二、审题材料信息的提取大太爷爷一家坚守老家在自己工作领域传承技艺并顺潮流而进取二太爷爷一家走出故里在祖国发展洪流中投身时代建设以成就自我成就时代三太爷爷一家走出国门在异国寻求发展却不忘文化不忘故乡思考1大太爷爷的坚守可以理解，二太爷爷的走出故里是为何？三太爷爷的走出国门又是为何？同学们除了能找到时代原因之外，是否会看到于老二老三而言，大哥在家中陪侍父母，自己可安心远行？这是否也是中国家族文化的一部分呢？思考2大太爷爷一家坚守在自己工作领域内传承技艺，是否也是中国家族坚守与传承文化的写照？二太爷爷一家顺应时代潮流投身建设，是否也是中国家族奋斗以成小我、投身时代以成大我的文化写照？三太爷爷一家敢于走出国门寻求另一番天地，是否也是进取奋斗的写照？但无论走多远仍不忘乡根，仍顾念祖宗，这是否也是一种家族文化的写照呢？思考3有千千万万小家发展，方有国家。这个大家庭发展，可是“覆巢之下，焉有完卵”。大家不保，小家必在风雨飘摇之中。顾家大哥坚守小家奋斗，二哥投身国家建设，是否是中国家族文化小大之思的写照？三、写作要求留言帮助顾念祖理解中国家族文化思考1：该要求如何落实？形式化&论点化形式化：最好以书信体形式写给顾念祖论点化：写作论点中最好带有中国家族文化等字眼，这样在内容分析中才能充分体现中国家族文化等内容思考2：这样的要求可否转变一下以助考场快速思考？要求转化：顾念祖不理解中国家族文化的什么？不理解1:不理解大太爷爷一家为何坚守故土，坚守本职？不理解2:不理解二太爷爷一家为何职业跳动那么大？不理解3:为何远在美国的自己要回国探亲祭祖？念祖是念什么？（针对这三个不理解予以回答也可以快速形成一篇正确的考场作文）信息层次梳理1.国弱家贫，当有人守家之故土，传技艺承文化，此中国家族文化之坚守。2.更当有人投身社会洪流，以奋斗进取实现自身价值，以付出拼搏助推时代发展，此中国家族文化之奋斗。3.无论行至何处，皆不可忘却家根，皆应时时念祖，刻刻铭记家族文化之坚守、之奋斗。四、考场作文写作思路45-48分写作模式：横向关联材料论点1:国弱家贫，当有人坚守故土以承文化，坚守本职以传技艺，为他人走出故土创造条件，此乃中国家族文化之坚守，亦是付出。（200-300字）论点2:走出故里以应时代，投身建设以顺潮流，成就自我，亦助推国家发展，此乃中国家族文化之奋斗，亦是奉献。（300-400字）论点3:走出国门以求发展，身处何方不忘家根，念亲念祖，念血脉之文化，念血髓之根蒂，此乃中国家族文化之铭记，亦是传承。（200-300字）48-52分写作模式：纵向关联材料论点1:国弱家贫，家族中既要有人坚守，亦要有人外出寻求发展，更要有人果敢投身家国拯救，此乃中国家族文化之坚定选择。论点2:国渐强家渐富，家族中既要有人立于本职勇求突破，更要有人投身时代洪流建设家国，此乃中国家族文化之勇于改变。论点3:国强家富，家族中既要有人于本职顺潮流以求精进而后引领潮流，更要有人于本心舍弃安逸以献时代，此乃中国家族文化之智慧坚守。论点4:家族之人不曾商议，所选所行所守咸成呼应，助力自身，更助力于国，此乃中国家族文化之成小我更成大我，即汝之“念祖”之诠释。五、综评本题以时代变迁为隐藏背景，以顾氏一族四代的变迁为显性信息，引导学生思考中国家族文化，用意不可不谓之深。既要学生思考家族文化于个人身上体现为何，还要思考家族文化于时代身上体现为何，更要思考家族文化于国家身上体现为何，材料横向思考、纵向关联都有多种有机构联方式，给考生提供了极大的写作空间。虽然不易跑题，但要写得清晰且深刻也着实考验考生的考场能力。六、作文备考建议：1.训练时评类材料：近几年高考都表现出与时代精神、国家步伐的高度一致，如果考生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，就会与时代脱节，看到与时代相关的关键词一头雾水，无从下笔。考场上常用到的作文思维有以小见大、横向拓展、异向对比、寻因溯果、破立结合，建议考生结合热点时评类材料加以训练。考场上举一反三，节省思考时间。2.广泛阅读，积少成多高考语文改革一直在提高阅读量，而这次的作文材料也很好地体现了增加阅读量的特点。想在时间紧迫的高考过程中，快速而精准地抓住材料的切入点，需要在平时练好提取信息的能力。同时，考生也可以从阅读中提取作文论据，甚至一些具有思辨性的论点，养成良好的习惯，积累起来，积少成多，考场上就可以融在作文当中，丰富文章内容。3.近几年高考注重“形变神不变”，考生应掌握多种体裁的基本写作要求，如：书信，辩论稿，致词，建议等等。审题时要准确把握对考题表里两层要求，以此次考题为例：既要谈家族文化，又要回应peter的困惑。（写作任务完成得如何？主题内容是否跟中国家族文化相关？有没有达到让“顾念祖”提高对中国家族文化的理解的目标？）问题文诊断： 1.家族观念何去何从？Peter：你好！美国的孩子可能还是不懂中国的国情。我们的家族观念已然被独生子女政策给摧毁殆尽。家族观念何去何从？我和徐志摩一样，“不知道风往哪个方向在吹”。想来计划生育政策推行已然三十年有余。如今很多新晋父母均是在此间出生长大的独生子女一代。虽然80后、90后逐渐成为我国社会各行业的中坚力量和各个家庭的脊梁，确有值得称道之处。但是关于亲情与家庭家族观念的缺失却是不争的事实，有人将缺失的成因归咎于独生身份和国家的一胎化政策。今年国家全面放开了二胎政策，是因为我国已经开始面临人口增长放缓的新局面以及社会老龄化严重的趋势。可以说，随着一胎化政策的终结，生育限制的逐步放开，多子女家庭模式可能成为未来国内的常见家庭结构。因此，亲女逼母打胎事件暴露的社会性问题才应该引起重视。为何亲情和家族观念在这一代独生子女身上若隐若现，或者全然不见呢?我以为是因为这一代人缺乏和同辈亲人在一个屋檐下生活的经历，亲情和家族的观念在他们成长的过程中，润物无声般被窄化为父母与子女之间的直系的感情。另外，随着乡镇城市化的进展，很多父母选择背井离乡来到城市发展，造成留守儿童和候鸟儿童，直接导致这代人和其他亲族之间联系的切断。因为亲情观念在被无声无息之间淡化，使得以前易出的问题却频繁出现在当下，诸多家庭与社会问题屡上报端。例如，二胎政策开放后，北京、广州、成都等城市申请二胎的家庭数量远远低过预期，