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文档简介

高效课堂 学习目标 一 学习课堂的基本常规 二 学习课堂的基本流程 每节课的常规口令 1 请坐好 大家在座位上坐好 坐姿要端正 2 请看前板 全体同学面向前板坐好 坐姿端正 认真听课或看前板 3 请看后板 全体同学面向后板坐好 坐姿端正 认真听课或看后板 每节课的基本口令 4 前板聚焦 前三组同学面向前板坐好 后三组同学移位向前板靠拢 定位站好 矮个子在前 高个子在后自觉站好 认真听课或看前板 5 后板聚焦 后三组同学面向后板坐好 前三组同学移位向后板靠拢 定位站好 矮个子在前 高个子在后自觉站好 认真听课或看前板 课堂 四宝 一 导学案 每节新课必须得用导学案指导学习 二 夹板 主要是用来夹课堂上用的导学案 前后板聚焦时便于同学们书写 三 双色笔 双色笔包括水性笔和在后板展示的粉笔 红色笔主要是用于批改 更正 补充习题的知识点 四 讲义夹 专门用来装各科整理后或批改后的导学案 试卷 课堂流程及学生学习常规 三环六步独学 交流展示 点评小结 提升 独学 独学就是自己学习 如写导学案 检查导学案 整理导学案等等要求 自主学习 不能过位 不能讲话 讨论 交流 交流分三种 帮扶对子交流 AB对子交流 小组交流1 帮扶对子交流 好弱结对子 两个相邻的同学迅速对照答案 好的同学帮助差的同学 2 A B组交流 能力相同的两个同学交流 坐对面的两个同学站起来讨论习题 3 小组交流 群学 全组同学起立 把板凳轻放到桌子下面 由组长组织大家围成一圈 再由组长组织大家讨论 形成本组统一答案 要求 对子交流仅限于对子之间听到 小组交流仅限于小组之间听到 不能大声喧哗 展示 展示就是各小组派代表到前板或到后板写小组讨论的答案要求 1 小组代表认真快速板演答案 要求书写工整 3分钟内完成 其他同学可以继续讨论未完成的问题 2 看后板所展示的答案 做好点评 质疑的准备 3 展示要求干净利索 不拖延 不磨蹭 点评 点评 各小组派代表到前板或到后板讲解或点评展示的答案要求 1 后板聚焦2 点评同学要求声音洪亮 形态自然大方 干净利索 不拖延 不磨蹭 面向全体同学 3 讲解或点评时要先读题目再点评 需要纠正 补充时要用不同颜色粉笔书写 4 讲解或点评完毕后使用下列语言 我的讲解 点评 完毕 大家有什么补充吗 5 纠正 补充和质疑的同学不需要举手 直接站起来回答问题 小结 1 根据学习目标 归纳总结本节课的收获 2 大胆说出自己的困惑 要求 声音洪亮 仪态大方 做到干净利索 不拖延 不磨蹭 提升 1 认真完成当堂检测 2 认真完成课堂作业或测评上
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