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文档简介

8、亓荣希望小学家长学校管理制度为全面提高家长学校的办学水平，推动学校、家庭、社会教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订家长学校制度： 一、 家长学校的组织管理：1、家长学校设立家长委员会，学校领导、家长代表组成家长委员会,适当分工。2、家长委员会每学期召开不少于两次，学习有关文件，制定家长学校工作计划。3、充分利用学生家长的教育资源，加强家长学校的各项制度的建设。4、运用各种形式总结和交流家庭教育经验，组织评选和表彰好家长。5、多途径筹措家长学校办学活动经费。二、家长学校教学管理：1、家长学校教师：学校领导、班主任。2、为家长配备必要读物，充分利用校刊宣传作用。3、家长学校授课形式多种多样（讲座、参加学校、班级主题教育活动、经验交流、座谈交流）。三、家长学校的考勤制度：要求家长按时参加学习，并认真记录。不无故缺勤，请假者要及时补会。四、家长学校表彰制度：1、对家长学校学员考核，要建立档案，并确定专人保管，考核结束后反馈给家长本人。2、根据家长的出勤、体会及家长在教育孩子方面的做法，评出优秀学员或好家长，给予表彰，向家长发贺卡。3、对不合格家长，学校将进行个别补课培训。亓荣小学家长、学生评议教师细则为了切实加强学校师德建设，增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性，促进教师良好行为习惯的养成，努力建设一支高素质教师队伍，现结合学校实际，制定家长、学生评议教师细则如下：一、评议对象学校全体任课教师二、评议内容评议的内容包括：教师的师德师风、工作态度、业务能力、教学方法、教学效果等方面。三、评议办法1、学校成立由校委会成员、骨干教师组成的评议工作领导小组，具体负责家长、学生评议教师工作的实施。2、评议以班级为单位进行，家长、学生以无记名方式分别填写问卷调查表。被测评教师回避，问卷测评后当场清点回收，并做好统计工作。3、评议将根据家长、学生对教师各项工作的满意程度，分“满意”、“较满意”、“不满意”三个等级。4、要严肃评议工作纪律。引导家长、学生客观公正、实事求是地评价教师职业道德建设情况，引导教师信任家长、学生的评议行为。四、评议时间家长、学生评议教师的工作每学期进行一次。每年6月份、12月份集中开展评议活动，评议的时间范围为一个学期。五、评议结果使用1、家长、学生评议教师的结果作为教师师德和业绩评价的重要内容。评议结束后，由评议工作领导小组对评议结果进行汇总分析，并以适当方式反馈给教师本人，对评议满意率低的教师要提出明确的整改意见。凡家长、学生测评满意、较满意率达不到70%的教师，年度师德考核一律作为不
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