楚雄师院“国培计划(2011)”——云南省农村小学语文、.doc

楚雄师院“国培计划(2011)”云南省农村小学语文、数学骨干教师置换实习暨初教院学生教育实习实施方案根据云南省教育厅 云南省财政厅关于做好2011年中小学教师国家级培训计划实施工作的通知(云教师20118号)的文件 精神和楚雄师范学院关于的实施方案的要求，为了认真做好初等教育学院2008级、2009级小学教育、学前教育专业学生置换实习工作，特制订本实施方案。一、目的意义1.精心组织、圆满完成“国培计划(2011)”云南省农村小学语文、数学骨干教师置换实习工作，为扎实有效推进楚雄师范学院“国培计划中西部地区农村骨干教师培训置换脱产研修”项目的顺利实施奠定坚实基础。2.通过师范生实习支教的教学指导，探索有效的教师教育人才培养模式，发展大学与中小学校的合作伙伴关系。在深入研究基础上，建立全面的教师教育理念，调整教育教学改革思路，加强师范专业建设，不断提升教师教育培养和培训水平，更好地为基础教育服务，促进师范教育职前和职后的一体化。3.通过置换实习使师范生深入农村学校、深入课堂，加深对中小学新课程教学的了解；巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，学习和掌握教育规律，获得小学教育、教学的实际锻炼，提高师范生的教育实践能力、独立生活能力和专业化水平；通过对小学现状进行调查研究，使学生初步学习和了解小学教育、教学、管理等全面情况，增强师范生社会责任感和使命感。二、组织领导工作领导小组组长：李昌茂 副组长：吴永社、杨国龙成员：彭习梅 孙梅娟 郝萍瑞 李云秋 李云奎 李 胜 毕劲松 邢燕萍从志坚 胡晓敏 翦 洁 赵学斌职责负责整个实习的总体规划与布置安排，制订置换实习实施方案，落实完成实习相关技能的培训工作，进行实习动员，做好学生思想教育工作，联系实习学校，加强对教育实习过程的组织、协调，及时解决实习中存在的问题，完成实习成绩评定及总结等工作。三、实习形式和日程安排实习形式：实行置换顶岗实习方式，按照“国培计划”云南省农村小学语文、数学骨干教师置换实习工作要求，从我院2008、2009级小学教育、学前教育专业学生中，按2：1的比例选派学生300名置换云南省农村小学语文、数学骨干教师脱产研修，采取置换顶岗的方式进行，主要涉及昆明市、楚雄州、丽江市、德宏州、临沧市、普洱市、玉溪市、西双版纳州等八州市。实习日程安排：第一阶段 校内试讲阶段 2011年8月25日至9月30日结合学科教学技能训练，开展试讲工作。试讲过程中，指导教师精心指导、周密组织各组同学进行有针对性地备课、试讲和评课，实习生要按实战要求认真试讲，为进校实习做好充分准备。第二阶段 进校实习阶段 2011年10月8日至2012年1月11日 各顶岗置换实习小组要充分准备，相关机构严密组织、详细安排、精心指导、检查到位、督促有力，采取有力措施，切实做好教育实习工作，并于2012年1月11日完成实习工作返校。第三阶段 总结研习阶段 2012年2月22日至3月9日 返校后，利用课余时间，认真组织学生对遵守学校的规章制度、备课、上课、批改作业、组织开展班级活动和课外活动等情况进行自查，写出书面总结并交流实习的心得体会，做好实习成绩的评定和实习材料的汇总归档工作。四、实习内容1.了解实习学校工作，观摩教学和班级管理等活动。了解实习学校、实习班级、少先队等基本情况，了解各种规章制度。观摩实习学校的集体备课、示范课、班主任的教育活动。2.教学工作实习教学实习是教育实习的重要环节。要求实习生初步了解小学教学各个环节的基本要求，根据小学各科课程标准和教学进度计划，在实习学校教师指导下，从备课、写教案、试讲到上课、辅导、作业批改等各环节都要做好，确保教学工作实习任务的完成。备课是教学工作的起始环节，实习生应在实习学校教师的指导下，认真钻研教材，并进行备课，认真编写教案。备课要充分，教案要详细。教案要在上课前两天送实习学校指导教师审阅，签字后方可上课。上课是教学工作实习的中心环节。实习科目主要为语文、数学，其余科目根据实际情况选择二至三门实习。每个实习生实习小学语文(或数学)学科教学不得少于10节课。实习生要遵守课堂教学常规，严格执行教案。实习生上课时，没课的同小组实习生必须听课，并做好听课记录。评教是教学工作实习不可或缺的环节。原则上，要求对实习生的每一堂课都应进行评议。批改作业和辅导是课堂教学的重要环节。实习生批改作业要认真及时，批语要慎重，字迹要清楚、端正。在辅导中，对学生要亲切、耐心，要善于启发，答疑要准确，不能不懂装懂，更不能信口开河。3.班主任工作实习班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和工作方法。实习生要满腔热情，爱护学生，对学生全面负责。每个实习生要固定一个班级，也可以两个人固定在一个班级。实习生要认真学习中小学班主任工作条例，明确班主任工作的具体内容、目的和要求。认真倾听原班主任介绍，深入到班级熟悉情况，尽快认识本班学生。根据班内情况和学校班主任的要求，草拟好班主任工作实习计划，送实习学校教师批准后执行。实习生要根据班主任工作实习计划，积极主动地做好日常管理和教育工作，经常与实习学校教师沟通，对较重大的偶发事件，要及时报告并处理。要有计划地组织12次班集体活动，活动后要进行评议总结。在实习期间要调查了解35名学生。通过观察、谈话、分析，写出调查报告。每个实习生对实习情况和班内的工作情况都要有记载。实习结束前，要写出班主任工作实习小结，送实习学校教师签字作为教育实习成绩评定的依据。4.课外活动实习实习生应在实习学校教师指导下，积极组织班级活动和课外科技活动。5.专业调查报告通过教育调查，促使实习生了解社会、国情，了解小学教育实际，培养他们进行科研选题、资料收集整理、分析问题和解决问题的能力，在撰写教育科研调查报告方面得到初步的训练。实习期间，每个学生必须完成一篇关于小学教育的调查报告。五、实习生实习纪律1.遵守政策法规和社会公德、遵守实习学校的校规校纪。2.服从领导，虚心接受实习学校的分工和管理，虚心接受指导教师及班主任的指导，有事应及时请示、汇报。3.尊重实习学校的领导和每一位教职工，尊重学生。4.在实习期间，实习应刻苦钻研教材，认真备课、讲课、辅导、批改作业，不断提高教学水平。同时还应积极开展班主任工作，做好后进生的思想转化工作，适时参加社会活动。5.实习生要为人师表，言语行动要文明、衣着要整洁、仪表要端庄。女生不要浓装艳抹，男生不准蓄长发、留胡子。6.实习期间实习生应严格按高等学校学生行为准则规范自己的言行，不准体罚学生，不准打架斗殴，不赌博，不酗酒，不观看、传播反动、淫秽书刊和声像制品。有违反者，将给予严厉处分。7.实习时管教管导，深入学生。了解学生学习和思想情况，做好班主任工作，做好学生的思想工作，组织活动时，要严格保障学生健康、安全，杜绝出现各种不良事故，需进行家访的，必须要有原班主任参与，方能进行家访。8.实习生每天应写实习日记，每周交实习指导教师审阅，实习日记是评定成绩的内容之一。9.实习期间往返于学校与实习学校之间要注意安全，禁止骑车、驾车，有晚自习辅导时，务必结伴而行，互相关照。10.必须遵守实习生实习规程和学院的有关规定。凡违反本守则，不能按质、按量、按时完成实习任务者，实习成绩以不及格论，造成严重影响者，给予纪律处分。11.实习结束时应了清一切手续。向实习学校借用的各种材料和物品，应按时归还，同时打扫好所住宿舍、备课室等卫生。六、实习的保障措施为使置换顶岗实习取得预期效果，实习学生除遵守相关规定外，还将采取以下措施予以保障。宣传动员 提高认识认真组织学习“国培计划(2011)”云南省农村中小学骨干教师置换脱产研修项目实施办法，明确“国培计划(2011)云南省农村中小学骨干教师置换脱产研修”项目的目标，即进一步更新教师教育观念，进一步提升教师教育教学理论水平和科研能力，进一步丰富教师教育教学技巧，进一步解决教师在有效课堂建设中遇到的各种困难和问题，进一步提升教师专业发展水平，并在本区域、本学科教学中较好地发挥引领示范作用，为我省新课程改革夯实基础，为我省农村中小学教育事业的发展培养一批学科门类较齐全的“种子”教师和学科带头人奠定基础。而置换顶岗实习的效果直接关系着项目的顺利实施，关系着高等师范院校教师教育人才培养模式的改革，有利于加强师范专业建设，不断提升教师教育培养和培训水平，更好地为基础教育服务，促进师范教育职前和职后的一体化。扎实训练 充分准备教育实习的准备，包括远期准备和近期准备。远期的准备从师范生跨入师范院校的第一天就已开始，师范生已从思想、能力上，从师德修养、专业基本功上为搞好教育实习作了长期的准备。近期的准备，是指实习生在实习临战前的具体准备工作。本次置换定岗实习，从本学期开学以来，在初等教育学院党政和教育实习领导小组的领导下，结合学科教学技能训练，充分作了思想、心理、材料等方面的准备。加强教育 强化安全“国培计划”置换顶岗实习，关键在于抓好学生实习态度，教育学生自觉加强师德修养，实现自我教育、自我管理，自觉提高安全意识和自我防范能力，做到坚守岗位、教书育人，虚心求教、尽职尽责，团结友爱、互助合作，艰苦奋斗、积极进取地完成实习任务。重点做好两项工作：实习前对实习生进行安全教育，强化 “安全无小事，责任重于泰山”的思想。签订教育实习安全协议书，确保自身安全和小学生安全。精心设计 合理安排本次置换顶岗实习，共需选派学生300名置换云南省农村小学语文、数学骨干教师脱产研修，涉及昆明市、楚雄州、丽江市、德宏州、临沧市、普洱市、玉溪市、西双版纳州等八州市。为使安排更合理，采取了以下做法：深入摸底，摸清学生情况实习学生生源地情况考研学生情况参加学科竞赛学生情况学生学科教学技能训练水平的基本情况其它特殊情况，如特困生、体质差的学生、回族学生、军训需补训学生等全面衡量，通盘考虑安排学业优先原则：考研、参加学科竞赛等学生优先安排在楚雄州、昆明市、丽江市、玉溪市等地的交通方便的学校实习。属地就近原则：来自置换顶岗实习州市生源地的学生原则上回生源地实习。能力搭配原则：按2008级学生与2009级学生搭配、小学教育专业学生与学前教育专业学生搭配、学科教学技能训练中基础较好与基础较弱学生搭配等方式安排置换顶岗实习学生。以人为本原则：有特殊困难学生如特困生、体质差的学生、回族学生、军训需补训学生等，安排在楚雄市区或交通条件方便及生活条件较好的学校；省外学生、昭通市籍学生尽量安排在昆明市所属学校；曲靖市、文山州籍学生尽量安排在玉溪市、普洱市所属学校；怒江州籍学生安排在楚雄州所属学校；迪庆州籍学生安排在丽江市所属学校；大理州籍学生安排在临沧市、德宏州所属学校；楚雄州籍学生作为学院所在地学生安排在丽江市、普洱市、西双版纳州、德宏州所属学校。(安排的具体情况详见楚雄师院“国培计划(2011)”云南省农村小学语文、数学骨干教师置换实习暨初教院学生教育实习安排情况统计表)即时调控 保障质量为圆满完成实习任务，保证实习质量，建立多渠道的信息联系通道，形成信息反馈系统，及时了解、发现、解决问题。以班级为单位，建立学院与班主任、学生、学生家长的通讯联系通道，形成学校教育与家庭教育的合力。以班级为单位，建立QQ群，形成学院、班主任与学生的网络联系通道，做到上情下达、下情上达。以2008级学生毕业论文指导教师为单位，建立指导教师与学生的信息联系通道，加强对实习和毕业论文的指导。以县(区)教育局师训部门、实习学校为单位，建立学院、实习学生、县(区)教育局师训部门与实习学校的通讯联系通道，通过对师范生实习支教的教学指导，发展大学与小学的合作伙伴关系，探索有效的教师教育人才培养模式。建立学院与学校“国培计划中西部地区农村骨干教师培训置换脱产研修”项目领导小组、工作组的信息联系通道，各司其职、各负其责，相互配合，做好置换顶岗实习工作。实习领导小组巡回抽查。七、实习学校指导教师职责严格执行教育实习计划，保质保量地完成各项实习指导任务。向实习生介绍班级情况和教学情况，传授教育教学经验；指导实习生拟定实习班主任工作计划和课外活动计划。具体指导实习生备课、试讲、上课、批改作业；指导实习生开展班级活动、少先队活动和课外活动。听取各方面的意见，指导实习生解决实际困难，指导实习生自觉遵守实习学校的规章制度，指导实习生处理好各方面的关系。关心实习生的思想、工作、生活，指导实习工作的顺利进行。指导实习生加强师德修养，作学生的表率。加强实习生的安全教育工作。审批实习生教案、班队和共青团等活动计划、听课、评课、评定实习成绩，写出评语，检查实习生纪律。八、实习成绩的评定学生返校后由学院实习工作领导小组根据返校交流、总结情况以及实习学校的反馈等评定实习成绩。实习成绩分优、良、中、合格、不合格五级记分。记分等级如下：90100分为优秀，8089分为良好，7079分为中等，6069分为合格，59分以下为不合格。 楚雄师院初等教育学院2011年9月17日附