海南省海口市九年级语文上册5故乡课件苏教版.ppt

谈谈小说 小说 以塑造人物为中心 通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活 小说分类 长篇 中篇 短篇 按篇幅长短 小说三要素 人物 故事情节 环境 人物塑造方法 外貌 语言 动作 心理 神态 故事情节 序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 环境 自然环境社会环境 小小说 阅读小说应该从哪几个方手 故事情节 环境描写 人物形象 主题思想 小思考 阅读小说应该从哪几个方手 故事情节 环境描写 人物形象 主题思想 小思考 故乡 鲁迅 故乡 鲁迅 鲁迅 1881 1936 我国伟大的文学家 思想家和革命家 中国新文化运动的旗手 本名周树人 字豫才 浙江绍兴人 1918年5月开始用 鲁迅 笔名创作 发表了中国现代文学史上第一篇白话小说 狂人日记 1936年病逝于上海 作者简介 作家作品 鲁迅 1881 1936 生于浙江绍兴 原名 字 我国现代伟大的家 家和家 自第一篇小说 开始用鲁迅作笔名 周树人 豫才 文学家 思想家 革命家 狂人日记 在初中我们学过他的作品有 从百草园到三味书屋 社戏 阿长与 山海经 藤野先生 选自 朝花夕拾 选自 呐喊 选自 朝花夕拾 选自 呐喊 辛亥革命后 封建王朝的专制政权是被推翻了 但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治 帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉 而且操纵了中国的政治和军事力量 由于这双重的压迫 中国的广大人民 尤其是农民 日益贫困化 他们过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活 写作背景介绍 写作背景 1919年12月 鲁迅回故乡绍兴 接母亲到北京 在故乡 他目睹了故乡的冷漠 麻木 市侩和猥琐 希望 的破灭 心中感到无比的悲哀 1921年 作者依据这次回家的经历为题材 写了这篇小说 文章是用第一人称来写的 是作者所塑造的一个人物形象 不能指作者自己 整体感知 1 朗读课文 疏解字词 3 梳理情节结构 2 小说以什么为线索来组织故事情节 秕谷 鹁鸪 颧骨 折本 潺潺 阴晦 伶仃 恣睢 猹 獾 弶 脚踝 髀 愕然 嗤笑 瑟缩 黛 惘然 祭祀 寒噤 廿 读准字音 b b g qu n sh ch n l ngd ng hu z su ch hu n ji ng hu i b ch s d i w ng s j n ni n 扫清文字障碍 扫清文字障碍 解释词语 阴晦 萧索 鄙夷 惘然 隔膜 恣睢 展转 阴沉 昏暗 缺乏生机 不热闹 轻视 看不起 心里好象失去了什么东西的样子 思想感情不相通 任意胡为 生活不安定 四处奔波 本文线索 故乡 故乡 故乡 回 在 离 我在故乡的见闻和感受 小说以为序 以线索 可以分为 时间 梳理文章结构层次 1 5段我 6 33段我 34 52段我 53 77段我 78 88段我 回故乡 见到母亲 回忆少年闰土 见到杨二嫂 见到闰土 离开故乡 以为线索 回故乡 在故乡 离故乡 我回故乡的见闻感受 开端 发展和高潮 结局 我的行踪 线索人物 读准加横线字的读音 hu ch x ngji nghu np ng阴晦猹五行装弶獾猪篷隙bi nku b ch l ngl 竹匾胯下髀骨愕然嗤笑伶俐h s x nb g ngm 吓瑟索潮汛秕谷打拱隔膜j nni nd iw ngz su ch n寒噤廿年深黛惘然恣睢潺潺 阅读1 5段 思考回答以下问题 1 第1段中的 冒了严寒 说明什么 本段透露出 我 怎样心情 2 第2段描写了哪些景物 起什么作用 3 如何理解第3段的含义 本段在文中起什么作用 4 怎样理解 故乡本也如此 虽然没有进步 也未必有我所感的悲凉 环境描写 开篇点题回故乡 严寒 写回故乡的季节 二千余里 写 我 与故乡相隔之远 二十余年 写 我 与故乡分别之久 第1段写出我回故乡急切心情 1 第一段中的 冒着严寒 说明什么 本段透露出 我 怎样心情 明确 写出衰败荒凉的农村景象 渲染萧索气氛 烘托我的悲凉心情 明确 2 第2段描写了哪些景物 起什么作用 时候既然是深冬 渐近故乡时 天气又阴晦了 冷风吹进船舱中 呜呜的响 从蓬隙向外一望 苍黄的天底下 远近横着几个萧索的荒村 没有一些活气 我的心禁不住悲凉起来了 先用一个感叹句 阿 再用一个否定的疑问句 这样写是因为故乡的景象出乎 我 的意料 因而产生怀疑 但又的确是 我 的故乡 对怀疑加以否定 反映 我 的复杂思绪 沉重的心情 为下文作铺垫 在文章结构上起承上启下的作用 明确 3 如何理解第3段的含义 本段在文中起什么作用 眼前萧索的景象与 我 记忆中的故乡造成很大的反差 心中疑惑既而感到悲凉 只得自我安慰 实则流露出一种忧愤之情 明确 4 怎样理解 故乡本也如此 虽然没有进步 也未必有我所感的悲凉 记忆中的故乡是什么样的呢 第12自然段描写的少年闰土月夜瓜地刺猹图 景物色彩明快 艳丽 人物英俊 活泼 二者相映成辉 其作用是展现了20年前故乡的太平景象 表明帝国主义的势力还没来得及渗透到南方农村 萧索的荒村 神异的图画 自读课文 从文中勾画出描写记忆中的故乡景色的句子 记忆中的故乡是什么样的呢 故乡之变 神异的图画 萧索的荒村 儿时的故乡 神奇 美丽 五彩缤纷 辽阔鲜活 现在的故乡 萧索 沉寂 没有一些活气 故乡的变化 人 景 思考 1 小说刻画了哪几个人物形象 闰土 杨二嫂 我 2 主要采用了什么方法来刻画人物形象 肖像描写 语言描写 动作描写 故乡的变化 人 对比及作用 少年闰土 中年闰土 十一二岁 紫色圆脸 头戴小毡帽 颈上套一个银项圈 有一双红活圆实的手 健康可爱 身材增加了一倍 脸色灰黄 很深的皱纹 眼睛周围肿得通红 头戴破毡帽 身上只一件极薄的棉衣 浑身瑟索着 手提一个纸包和一支长烟管 手又粗又笨而且开裂 像是松树皮了 苍老穷困 活泼刚健 动作干脆利落 说话脱口而出 朴质 生动 有智有勇 热情 纯真 说话吞吞吐吐 断断续续 谦恭而又含糊 显得迟钝麻木 只是不怕我 送我贝壳和鸟毛 告诉我很多希奇的事 对 我 友好 热情 和 我 建立了纯真的友情 对 我 恭恭敬敬 称呼 我 为老爷 和 我 之间隔了一层可悲的厚障壁了隔膜 天真活泼 无忧无虑充满热情 悲哀 痛苦 生活压得他喘不过气来 而他把幸福的希望寄托在神灵身上 闰土变化 肖像 紫色的圆脸小毡帽手红活圆实颈套银项圈 很深的皱纹破毡帽极薄的棉衣手像松树皮无银项圈 健康开朗朝气蓬勃 苍老贫困饱经沧桑 对比 闰土变化 语言 对比 乡间趣事滔滔不绝热情活泼脱口而出 无聊的客套生活的痛苦吞吞吐吐欲言又止 闰土变化 动作 对比 月夜刺猹动作灵活身手敏捷无拘无束 老友相见手提纸包拘束瑟缩麻木迟钝 生气勃勃热情开朗勇敢善良纯真质朴 小英雄 木偶人 苍老贫困因循守旧麻木愚昧迟钝 闰土二十多年来为什么发生这么大的变化 什么原因使闰土前后判若两人 是岁月流逝的痕迹 多子 饥荒 苛税 兵 匪 官 绅 是使其陷入悲苦境地的原因 多子多福的封建意识 天灾 人祸 帝 封双重压迫的具体体现 小结 表层原因 多子饥荒苛税兵匪官绅深层原因 封建礼教封建等级观念 农村经济衰败 农民生活的贫困 封建传统观念 即礼教 等级观念 毒害 使闰土发生了巨变 小英雄 木偶人 多子饥荒苛税兵匪官绅 表层原因 对比及作用 闰土二十多年来为什么发生这么大的变化 封建礼教封建等级观念 深层原因 小结 闰土 是在生活的重压下艰难的挣扎着的中国光大劳苦民众的代表 哀其不幸 怒其不争 揭示帝国主义 封建社会给中国人民带来的灾害 作者对其态度 塑造其目的 杨二嫂也是作者着力刻画的一个小市民的典型形象 作者也是通过对比 写出杨二嫂的变化 细读课文找出杨二嫂的肖像 语言 神态 动作的描写的关键词语 分析一下杨二嫂变成一个什么样的人 擦着白粉 年轻美丽 凸颧骨 薄嘴唇 终日坐着 尖利的怪声 絮絮地说 塞手套进裤袋 豆腐西施 自私 尖刻 贪婪 势利 爱搬弄是非 年轻漂亮 安分守己 圆规形象 故乡的变化 人 年轻漂亮端庄文静豆腐西施 泼辣刻薄自私势利贪婪的圆规 对比及作用 1 小结 通过肖像 语言 神态 动作的细节描写 表现了杨二嫂的自私 尖刻 贪婪 势利的性格 2杨二嫂为什么会发生这么大的变化 农村经济衰败 生活的贫困 小市民势利贪婪 或 市侩 的恶习使她发生了这么大的变化 闰土 淳朴善良麻木迟钝的贫苦农民 杨二嫂 尖酸刻薄自私势利贪婪的小市民 二人发生变化的原因 农村经济衰败 农民和小市民生活的贫困 封建传统观念对人们精神的毒害 造成人们纯真人性的扭曲 对比及作用 小说通过对比手法的运用 表现巨大变化 小说中的 我 1 是不是鲁迅 不是 本文是小说 虚构 散文 真实 2 我 小时候是什么人 地主家的小少爷 3 长大后是什么人 知识分子 结合以下问题 分析 我 是一个怎样的人 1 故乡的山水也都渐渐远离了我 但我却并不感到怎样的留恋 这是为什么 2 我只觉得我四面有着看不见的高墙 将我隔成孤身 使我非常气闷 中的 高墙 指什么 3 他们应该有新的生活 为我们所未经生活过的 中的 新的生活 是指什么样的生活 因为 我 对故乡的现实 即人与事 感到失望 故乡没有给 我 留下好印象 指封建思想 等级观念毒害下造成人与人之间的冷淡隔膜 新生活指的是 自由 平等 幸福的生活 4 1 我想到希望 忽然害怕起来 为什么 害怕 2 为什么说 他的愿望切近 我的愿望茫远罢了 5 课文再次出现海边奇异的图画 表现了什么 1 因为 我 的愿望是普天下的人都过上自由 平等 幸福的新生活 但愿望能否实现是未知数 我 不知道 所以想到希望的能否实现 自然便害怕起来 2 闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活 所以说 切近 我的愿望是普天下的人都过上自由 平等 幸福的生活 我 的愿望能否实现还是未知数 所以茫远 海边奇异的图画是 我 对美好希望的想象和憧憬 6 希望是本无所谓有 无所谓无的 这正如地上的路 其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路 这句话有什么深刻含义 作者把希望比作地上的路 结尾充满了哲理 它告诉人们 只空有希望而不去奋斗 追求 希望便 无所谓有 有了希望并始终不逾地斗争 实践 希望便 无所谓无 人们都向着希望之路迅跑 就会迎来新生活 我 是小说中又一个重要人物 小说中的 我 并不等于作者 而是作者塑造的一个人物 想想 我 是一个什么样的人 我 二十多年前远离故乡 过着辛苦辗转的生活 回到故乡 看到故乡的衰败萧索 看到故乡人的生活穷困悲苦 看到故乡人纯真人性的扭曲感到痛苦悲哀 但 我 不失望 我 憧憬着美好的故乡 我 希望故乡人过上新的生活 所以说 我 不是消沉的知识分子 而是一个同情 热爱劳动人民的具有民主进步思想倾向的小资产阶级知识分子形象 体会文中的 我 1 我 对故乡萧条 衰败 冷漠 感到 悲哀 失望 2 对闰土那样的劳苦农民 感到 深切同情和爱 3 对未来 读86 88段有美好的憧憬我是追求新生活 心怀希望的知识分子形象 辛亥革命的不彻底性造成的农村破产人民生活痛苦的现实 表达作者对现实社会的不满 对新生活的渴望 人和景的变化说明了什么 归纳 我 对故乡的感情比较复杂 回忆中的故乡 充满神奇色彩的美 让 我 感到无比欢愉 现实中的故乡 充满冷漠 人情隔膜 使 我 感到无比悲哀 对未来的故乡 我 充满希望 但是又觉得很渺茫 批判旧社会 珍惜新生活 中心思想 小说通过描写故乡和闰土 杨二嫂的前后变化 反映了辛亥革命前后农村破产 农民生活痛苦的社会现实 同时深刻揭示出封建传统对人民大众精神的束缚和影响 深切地抒发了作者对现实的强烈不满和对新生活的热切希望 三 讨论小说的艺术特色并分析其作用提示 1 对比中刻画人物 表现主题 2 运用景物描写渲染气氛 烘托人物思想感情 3 运用典型的语言表现典型的形象 传神的肖像描写表现人物性格特征 写作特色 对比 少年闰土和成年闰土 农民命运的日益悲惨 我和闰土的关系 封建等级的鸿沟 杨二嫂前后生活 黑暗社会已病入膏肓 故乡情景 每况愈下的中国农村经济 我和闰土的关系与宏儿水生的关系 对未来生活的向往 闰土和杨二嫂 对闰土的崇敬与同情 景物描写 第2 6段 第12段 第78 84 88段 景物描写有力地渲染了气氛 烘托出了人