特色专业建设 基本情况汇报

新指标体系下人才培养工作评估考察学习情况汇报,汇报人：江涛、任德齐2018年1月11日星期四,对广东工贸职院 广东机电职院,背景情况介绍新旧评估方案的对比迎评组织工作抓的重点工作收获和体会结束,汇报要点,广东机电职业技术学院 2008年1月13日，正式接受教育部高职院校人才培养工作试点评估广东工贸职业技术学院 2008年1月16日，正式接受教育部高职院校人才培养工作试点评估,背景情况介绍,返回要点,(一)评估指导思想的对比1.新旧方案坚持二十字方针 2.新方案贯彻落实了教高200616号文精神,新旧评估方案的对比,(二)评估方法的对比1.新方案重点考察内容 2.舍弃内容 3.新方案减轻了院校迎评的心理负担和工作负担，将迎评工作重点放到内涵建设上,新旧评估方案的对比,(三)评估指标的对比1.指标项目 旧方案：指标细、涉及面广，学院迎评负担重。 新方案：相对减轻了学院迎评负担，考察侧重点利于引导学院把人才培养工作重心放到内涵建设上。2.指标评价标准 新方案关键要素没有明确量化的“优秀”标准。 新方案淡化结论。,新旧评估方案的对比,返回要点,(一)认真贯彻落实教高200616号文精神，学习领会新方案要转变教育教学观念，进一步探索工学结合、校企合作的人才培养模式，并取得实质性的进展和突破。,迎评组织工作,（二）认真组织填报运行状态数据新评估方案、指标体系建立在运行状态信息平台的基础之上。 填报分工要清楚。容易从中查出存在问题。增强了学校信息资料的真实性、及时性、原始性、动态性、比较性、透明性重视平台建设，推行知识管理。,迎评组织工作,（三）认真准备评估三大材料：学院汇报、自评报告、分项自评报告自评报告字数控制在1万字之内，内容又要结合紧紧扣住16号文的精神，要将工学结合的主线要贯穿于材料之中。围绕要求，挖掘材料，总结材料、提升材料。 材料着重点：成果方面、过程与管理方面、学习与创新方面、资源方面。评估纸质材料要减少。,迎评组织工作,返回要点,（一）从内涵上讲1、抓重要文件的精读（1）教育部关于印发的通知 （教高20085号）（2）教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高200616号)（3） 普通高等学校基本办学条件指标（试行）教育部教发20042号文（硬件指标）（4）省级高等职业院校人才培养工作评估实施细则（5）其它：人才培养工作评估专家组工作指南、院校评建工作指南,抓的重点工作,（一）从内涵上讲2、抓师资队伍建设（1）校企互聘。 （2）实施“双师素质教师队伍建设计划”。 （3）实施“兼职教师队伍建设计划”。 （4）实施“专业带头人建设计划”。 （5）实施“骨干教师队伍建设计划 ”。,抓的重点工作,（一）从内涵上讲3、抓重点（特色）专业及课程建设（1）以重点专业为龙头的专业群建设。（2）开发以企业工作过程为课程设计基础的教学内容，实施以真实工作任务或社会产品为载体的教学方法。（3）加强对顶岗实习的过程管理，在顶岗实习中体现与工作过程相结合的学习模式。（4）专业教学计划能较好地体现以素质教育和职业能力培养为主线，知识、能力、素质培养结构合理。,抓的重点工作,（一）从内涵上讲4、抓实训基地建设（1）必须加大校内生产性实训基地建设 ，集教学、科研、鉴定、培训等为一体的实训基地。（2）引进企业资源，建设多功能、开放式的校内实训基地。（3）建设联系紧密的校外实训基地：满足学生轮岗实训、顶岗实习、毕业综合实践等需要。,抓的重点工作,（一）从内涵上讲5、抓管理制度及质量保障体系建设（1）在校企合作、工学结合改革的背景下，各教学环节建立了质量标准和工作规范，质量评价、考核、激励等管理制度健全。（2）充分运用现代信息技术，运行人才培养工作状态数据采集平台。（3）教育教学管理系统能适应教学改革和人才培养模式创新需要。建成了全面质量管理与严格质量监控相结合的质量管理体系。,抓的重点工作,（二）从形式上讲1.抓自评报告和分项自评报告（1）自评报告（2）分项自评报告,抓的重点工作,抓的重点工作,（二）从形式上讲2. 抓状态数据采集平台3. 抓专业剖析 1）指标,3. 抓专业剖析 2）剖析方法和步骤听汇报。查资料。开座谈会。深度访谈。根据需要听课和说课。根据需要实地考察专业实训条件。,抓的重点工作,（二）从形式上讲4. 抓深度访谈5 .抓说课（可团队一起说课） 1）说课的含义 2）说课的内容与提纲 3）说课的范围与要求,抓的重点工作,返回要点,一、高职办学理念的学习逐渐学习和深入人心 从领导到教师，到学生，都应该真切地体会到，而不是一个口号。,收获与体会,二、重视内涵建设1、材料的准备程度？2、专业（群）建设、特色的建设。3、课程建设4、师资队伍建设5、实验实训基地的投入和建设,收获与体会,三、专家关注的重点1、深度访谈2、专业剖析3、说课（听课）4、抓数据平台：数据的源头录入问题5、学院特色的提炼例如：广东工贸 数字化工贸； 建立基于ISO9000教育教学质量管理体系； 实施金牌战略等,收获与体会,四、主要体会1、通过新评估指标的学习，真正实现了在全校层面上下统一认识，集中精力打造高等职业教育；2、变做材料为实实在在的建设、改革。评估材料的准备只是一个方面，更多的体现在学校是否真正集中精力搞内涵建设；3、通过以评促